PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.
Mots clés : Travail-Emploi, Conditions de travail, Plateforme, Emploi précaire, Accompagnement, Santé, Accès aux soins, Accès aux droits, la Maison des Livreurs, Bordeaux
À Bordeaux, la Maison des Livreurs offre aux travailleurs des plateformes numériques de livraison un soutien précieux face à des conditions de travail toujours plus précaires : accompagnement sanitaire, aide juridique et sociale, ou encore atelier de réparation de vélos.
Paru dans la revue Esprit, n° 521, mai 2025, pp. 133-141.
Mots clés : Courants de pensée en sciences humaines, Philosophie, Justice, Droit, Attention, Empathie, Altérité, Éthique
L’attention requise par le droit se situe entre l’aliénation de l’esprit à la machine et l’extase religieuse, amoureuse ou artistique. Elle suppose l’amitié civique, ou capacité de se mettre à la place d’autrui.
Paru dans la revue Esprit, n° 521, mai 2025, pp. 107-119.
Mots clés : Grand âge-Vieillissement, Vieillissement, Isolement, Santé mentale, Maintien à domicile, Lien social, Souffrance psychique, Famille, Prise en charge, Changement social
Les données issues des systèmes de téléalarmes permettent d’apprécier la dimension temporelle de la solitude: celle-ci naît d’abord de l’exclusion des rythmes sociaux. Pour lutter contre la solitude, notamment celle des personnes âgées, il faut réintégrer les personnes seules à un temps commun.
Paru dans la revue Sciences humaines, n° 378, mai 2025, pp. 30-35.
Mots clés : Enfance-Famille, Droits de l'enfant, Droits de l'homme, Égalité, Dignité, Mouvement social
Une nouvelle génération de militants et penseurs dénonce l'oppression que notre société ferait peser sur les enfants, sous prétexte de les éduquer ou de les protéger. Au point pour les plus radicaux de prôner la mise en retrait totale des adultes. Plongée dans une galaxie de pensée, non exempte de dérives.
Alors que l’aide internationale a été mise en place à des fins de solidarité, elle est désormais réduite partout dans le monde et sert surtout la diplomatie économique, la lutte contre l’immigration irrégulière et la politique de sécurité.
Paru dans la revue Sciences humaines, n° 378, mai 2025, pp. 80-81.
Mots clés : Ecole-Enseignement, Théorie, Éducation, Jeune enfant, Pédagogie, KERGOMARD (PAULINE)
Militante engagée contre le dressage des enfants au 19e siècle, elle a sillonnée la France durant quarante ans pour donner à l'éducation préscolaire son visage actuel.
Paru dans la revue Sciences humaines, n° 378, mai 2025, pp. 41-70.
Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Parole, Littérature, Identité, Victime, Image mentale, Imaginaire, Communication
« Tout est fiction », écrit Nancy Huston : le nom qu’on donne à son enfant, la généalogie qu’on se forge, les grands récits fondateurs et les utopies collectives. Ces récits – personnels, littéraires, religieux, artistiques, politiques – structurent notre appartenance au monde, nous lient avec autrui et nous ouvrent vers un ailleurs quand l’atmosphère est trop suffocante.
Les récits ont envahi toutes les sphères de la société, et font l’objet d’un intérêt théorique, au point de donner lieu à un nouveau champ de recherches : les narrative studies . Pourquoi un tel engouement ? Existe-t-il une grammaire universelle des récits ? Et dans quelle mesure peuvent-ils nous aider à penser/panser le monde ?
-Le récit, trame de l’humanité/Tiphaine Samoyault
-« Les histoires permettent d’ordonner le chaos »/Michèle Petit, Propos recueillis par Cécile Peltier
-Les théories des récits au 20e siècle/Martine Fournier
-« Quand nous ne savons plus nous raconter, c’est notre identité qui vacille »/Entretien avec Jean Marie Schaeffer, Propos recueillis par Laurence Serfaty
-« Écoutez-moi ! C’est de ma chair qu’il est question »/Denis Salas
-Inventer l’au-delà/Philippe Charlier
-Comment Netflix façonne nos imaginaires/Samuel Lacroix
-Quand le storytelling prend le pouvoir/Christian Salmon
Paru dans la revue Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, vol. 73, n° 3, mai 2025, pp. 138-144.
Mots clés : Art-thérapie, Médiation, Mineur non accompagné, Prise en charge, Évaluation, Psychopathologie, Stress, Interculturel, Théâtre
Dans un contexte mondial politique et social complexe, la France accueille des migrants dont des mineurs non accompagnés (MNA) arrivés principalement d’Afrique de l’Ouest et d’Asie. L’adversité à laquelle ils ont dû faire face entraîne souvent une détresse psychique.
Il s’agit de dresser un synopsis des difficultés psychopathologiques et socio-culturelles que ces enfants/adolescents peuvent présenter afin de montrer l’intérêt de proposer une prise en charge avec et par les médiations thérapeutiques/art-thérapiques (plus spécifiquement le théâtre). [Présentation de l'éditeur]
Le problème de l’alliance thérapeutique semble très présent et spécifique en pédopsychiatrie en situation transculturelle. L’objet de cet article est de faire un état des lieux des pratiques et usages des pédopsychiatres de la Haute-Garonne lorsqu’ils sont confrontés à un défaut d’alliance thérapeutique en situation transculturelle. Puis dans un second temps de proposer des pistes d’évolution des pratiques en nous appuyant sur les développements théoriques proposés par le courant transculturel développé par Marie Rose Moro, avec pour objectif d’améliorer l’alliance thérapeutique et donc l’efficience des soins dispensés aux populations migrantes. [Présentation de l'éditeur]
Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3326, mai 2025, p. 71.
Mots clés : Travail social : Métiers, Éducateur de rue, Profession, Prévention spécialisée, Rôle
Acteur clé de la prévention spécialisée, l'éducateur de rue s'aventure dans les espaces urbains pour aller à la rencontre de jeunes en situation de vulnérabilité. Cruciale, son intervention sert de lien avec les autres dispositifs sociaux.