Rechercher un article, un ouvrage, une thèse

PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

Réponses 1 à 10 sur un total de 1772

Votre recherche : *

Soutien à la parentalité : combattre ses représentations culturelles

Article de Flora Paille

Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3319, septembre 2024, pp. 65-67.

Mots clés : Enfance-Famille, Protection de l'enfance, Immigration, Exil, Traumatisme, Déracinement, Famille, Parentalité, Personne issue de l'immigration, Enfant de migrant, Attachement, Accueil enfant-parents

Pour les familles migrantes, le changement d'environnement implique souvent une remise en cause des pratiques éducatives. Si les travailleurs sociaux endossent le premier rôle pour sensibiliser au pays d'accueil, ils se sentent parfois démunis et ont besoin de se former pour éviter d'être dans le jugement ou l'ethnocentrisme.

L'école dehors, une occasion de revisiter l'éducation

Article de Dominique Cottereau, Laurent Michel

Paru dans la revue Vers l'Education Nouvelle, n° 594, juillet-septembre 2024, pp. 42-45.

Mots clés : Enfance-Famille, Ecole-Enseignement, Écologie, Environnement, Milieu naturel, Éducation, Méthode pédagogique, Évolution, Classe de découverte, Expérimentation, Éducation nouvelle

Entretien avec Dominique Cottereau, docteure en sciences de l'éducation et engagée dans les réseaux associatifs d’éducation à l’environnement.

Le Bois des Anémones, acteur éducatif du quartier

Article de Guillaume Viger, Emilie Martin

Paru dans la revue Vers l'Education Nouvelle, n° 594, juillet-septembre 2024, pp. 36-39.

Mots clés : Enfance-Famille, Culture-Loisirs, Environnement, Milieu naturel, Lieu de vie, Animation socioculturelle, Classe de découverte, Espace, Rencontre, Famille, Lien social, Convivialité

A Saint-Étienne-du-Rouvray, commune de la banlieue rouennaise en Seine-Maritime, le Bois des Anémones est devenu un territoire de jeu, d'aventure, d'exploration et d'apprentissages.

Eduquer dehors, en ville aussi

Article de Stéphane Bertrand, Anne Dominique Israël

Paru dans la revue Vers l'Education Nouvelle, n° 594, juillet-septembre 2024, pp. 30-35.

Mots clés : Enfance-Famille, Culture-Loisirs, Psychologie du développement, Enfant, Milieu urbain, Méthode pédagogique, Territoire, Milieu naturel, Espace vert, Évolution, Espace, Méthode active, Expérience

Pour beaucoup, éduquer dehors renvoie à la nature et peut sembler loin d'être une évidence en zone urbain. Rappeler les enjeux permet de concevoir tous les milieux comme de formidables terrains de jeux et d'exploration.

Mixité scolaire : des effets bénéfiques mais à quelles conditions ?

Article de Krist Daniella Nziengui, Laurent Bernardi

Paru dans la revue Vers l'Education Nouvelle, n° 594, juillet-septembre 2024, pp. 12-13.

Mots clés : Enfance-Famille, Lien social-Précarité, Exclusion sociale, Inégalité, Scolarité, Réussite scolaire, Classe sociale, Égalité des chances, Mixité sociale, Classe coopérative, Accompagnement

Réunir en classe des jeunes de milieux sociaux différents peut favoriser leur épanouissement, pour peu qu'on valorise des approches coopératives.

Eduquer (au) dehors

Article de Stéphane Bertrand, Laurent Michel

Paru dans la revue Vers l'Education Nouvelle, n° 594, juillet-septembre 2024, pp. 24-29.

Mots clés : Enfance-Famille, Culture-Loisirs, Psychologie du développement, Enfant, Épanouissement, Méthode pédagogique, Milieu naturel, Espace vert, Liberté, Classe de découverte, Autonomie, Rythme, Rite

Réunir en classe des jeunes de milieux sociaux différents pour favoriser leur épanouissement, pour peu qu'on valorise des approches coopératives.

La santé des enfants au coeur du projet de cohésion sociale ?

Article de David Ryboloviecz

Paru dans la revue Vers l'Education Nouvelle, n° 594, juillet-septembre 2024, pp. 8-9.

Mots clés : Enfance-Famille, Lien social-Précarité, Enfant, Adolescent, Santé, Santé mentale, Psychiatrie infantile, Évolution, Crise

De récents travaux montrent que les jeunes ne vont pas bien et les pouvoir publics peinent à prendre les mesures pourtant indispensables. Tour d'horizon.

Grossesses et parentalités précoces

Article de Emmanuel Devouche, Gisèle Apter, Laurine Colin, et al.

Paru dans la revue Soins Pédiatrie Puériculture, n° 340, septembre-octobre 2024, pp. 11-42.

Mots clés : Enfance-Famille, Adolescent, Famille, Adulte, Grossesse, Parentalité, Parentalité précoce, Réseau social, Soutien à la parentalité, Soutien psychologique

Ce numéro contient les articles suivants :
- DEVOUCHE Emmanuel, APTER Gisèle. Grossesses et parentalités précoces : et le bébé dans tout ça ?
- COLIN Laurine, BAEZA-VELASCO, DEVOUCHE Emmanuel. Grossesses et parentalités adolescentes, une revue de la littérature
- SAUSSOL Alice, VITET Lisa, DEVOUCHE Emmanuel, APTER Gisèle. Parentalités adolescentes : quels accompagnements possibles par le soignant au sein d’un hôpital de jour parents-bébé ?
- GUEGUEN Charlène. Les mères adolescentes : ambivalence du désir d’enfant et spécificité des prises en charge en centre maternel
- GAUGUE Justine, MOTTRIE Cindy, MAUROY Anthony. Grossesse à l’adolescence : quand les réseaux sociaux numériques viennent supporter le devenir mère
- LAMUR-BAUDREU Anne Claude, AVENEL Sandrine, TANCRE Thomas, JACQUENS Myriam. Création d’un dispositif de soutien à la parentalité précoce par le CCAS du Havre

La to-do list de la formation professionnelle continue

Article de Chloé Fontaine

Paru dans la revue Le journal des professionnels de l'Enfance - Pratiques, n° 140, juin-juillet-août 2024, pp. 30-33.

Mots clés : Enfance-Famille, Jeune enfant, Enfant, Formation, Formation professionnelle continue, Crèche, Directeur d'établissement, Équipe, Etablissement d'accueil du jeune enfant, Éducateur de jeunes enfants, Professionnel de l'enfance, Management, Plan de formation, Motivation, Reconnaissance, Savoir, Echange de savoirs, Travail d'équipe, Compétence professionnelle, Projet professionnel, Petite enfance

Les "phares" et les "mouettes" : la présence des adultes en EAJE

Article de Anne Marie Fontaine

Paru dans la revue Le journal des professionnels de l'Enfance - Pratiques, n° 140, juin-juillet-août 2024, pp. 26-29.

Mots clés : Enfance-Famille, Jeune enfant, Enfant, Etablissement d'accueil du jeune enfant, Observation, Recherche, Relation adulte-enfant, Crèche, Aménagement de l'espace, Posture professionnelle, Pratique professionnelle, Adaptation, Professionnel de l'enfance, Rôle, Jeu, Regard, Dispositif, Étude de cas, Expérience, Témoignage, Environnement, Qualité, Petite enfance