PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.
Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3319, septembre 2024, pp. 65-67.
Mots clés : Enfance-Famille, Protection de l'enfance, Immigration, Exil, Traumatisme, Déracinement, Famille, Parentalité, Personne issue de l'immigration, Enfant de migrant, Attachement, Accueil enfant-parents
Pour les familles migrantes, le changement d'environnement implique souvent une remise en cause des pratiques éducatives. Si les travailleurs sociaux endossent le premier rôle pour sensibiliser au pays d'accueil, ils se sentent parfois démunis et ont besoin de se former pour éviter d'être dans le jugement ou l'ethnocentrisme.
Paru dans la revue Vers l'Education Nouvelle, n° 594, juillet-septembre 2024, pp. 42-45.
Mots clés : Enfance-Famille, Ecole-Enseignement, Écologie, Environnement, Milieu naturel, Éducation, Méthode pédagogique, Évolution, Classe de découverte, Expérimentation, Éducation nouvelle
Entretien avec Dominique Cottereau, docteure en sciences de l'éducation et engagée dans les réseaux associatifs d’éducation à l’environnement.
Paru dans la revue Vers l'Education Nouvelle, n° 594, juillet-septembre 2024, pp. 36-39.
Mots clés : Enfance-Famille, Culture-Loisirs, Environnement, Milieu naturel, Lieu de vie, Animation socioculturelle, Classe de découverte, Espace, Rencontre, Famille, Lien social, Convivialité
A Saint-Étienne-du-Rouvray, commune de la banlieue rouennaise en Seine-Maritime, le Bois des Anémones est devenu un territoire de jeu, d'aventure, d'exploration et d'apprentissages.
Article de Stéphane Bertrand, Anne Dominique Israël
Paru dans la revue Vers l'Education Nouvelle, n° 594, juillet-septembre 2024, pp. 30-35.
Mots clés : Enfance-Famille, Culture-Loisirs, Psychologie du développement, Enfant, Milieu urbain, Méthode pédagogique, Territoire, Milieu naturel, Espace vert, Évolution, Espace, Méthode active, Expérience
Pour beaucoup, éduquer dehors renvoie à la nature et peut sembler loin d'être une évidence en zone urbain. Rappeler les enjeux permet de concevoir tous les milieux comme de formidables terrains de jeux et d'exploration.
Paru dans la revue Vers l'Education Nouvelle, n° 594, juillet-septembre 2024, pp. 24-29.
Mots clés : Enfance-Famille, Culture-Loisirs, Psychologie du développement, Enfant, Épanouissement, Méthode pédagogique, Milieu naturel, Espace vert, Liberté, Classe de découverte, Autonomie, Rythme, Rite
Réunir en classe des jeunes de milieux sociaux différents pour favoriser leur épanouissement, pour peu qu'on valorise des approches coopératives.
De récents travaux montrent que les jeunes ne vont pas bien et les pouvoir publics peinent à prendre les mesures pourtant indispensables. Tour d'horizon.
Article de Emmanuel Devouche, Gisèle Apter, Laurine Colin, et al.
Paru dans la revue Soins Pédiatrie Puériculture, n° 340, septembre-octobre 2024, pp. 11-42.
Mots clés : Enfance-Famille, Adolescent, Famille, Adulte, Grossesse, Parentalité, Parentalité précoce, Réseau social, Soutien à la parentalité, Soutien psychologique
Ce numéro contient les articles suivants :
- DEVOUCHE Emmanuel, APTER Gisèle. Grossesses et parentalités précoces : et le bébé dans tout ça ?
- COLIN Laurine, BAEZA-VELASCO, DEVOUCHE Emmanuel. Grossesses et parentalités adolescentes, une revue de la littérature
- SAUSSOL Alice, VITET Lisa, DEVOUCHE Emmanuel, APTER Gisèle. Parentalités adolescentes : quels accompagnements possibles par le soignant au sein d’un hôpital de jour parents-bébé ?
- GUEGUEN Charlène. Les mères adolescentes : ambivalence du désir d’enfant et spécificité des prises en charge en centre maternel
- GAUGUE Justine, MOTTRIE Cindy, MAUROY Anthony. Grossesse à l’adolescence : quand les réseaux sociaux numériques viennent supporter le devenir mère
- LAMUR-BAUDREU Anne Claude, AVENEL Sandrine, TANCRE Thomas, JACQUENS Myriam. Création d’un dispositif de soutien à la parentalité précoce par le CCAS du Havre
Paru dans la revue Le journal des professionnels de l'Enfance - Pratiques, n° 140, juin-juillet-août 2024, pp. 30-33.
Mots clés : Enfance-Famille, Jeune enfant, Enfant, Formation, Formation professionnelle continue, Crèche, Directeur d'établissement, Équipe, Etablissement d'accueil du jeune enfant, Éducateur de jeunes enfants, Professionnel de l'enfance, Management, Plan de formation, Motivation, Reconnaissance, Savoir, Echange de savoirs, Travail d'équipe, Compétence professionnelle, Projet professionnel, Petite enfance