Votre recherche : *
Article de Maïa Courtois
Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3154, 3 avril 2020, p. 21.
Mots clés : Toxicomanie-Addictions, Travailleur social, Suivi médical, Usager, Accompagnement, Maintien du lien, Épidémie, Enfermement, Addiction
Article de Camille Forrat
Paru dans la revue Le Journal des psychologues, n° 374, février 2020, pp. 74-78.
Mots clés : Toxicomanie-Addictions, Santé mentale-Souffrance psychique, Violence, Addiction, Émotion, Groupe thérapeutique, Jeu
Comment aider des personnes en souffrance, mais peu capables d’investir les relations individuelles soignant/soigné ? Et si tout n’était qu’une question de symbolisation ? L’auteure de cet article a mis en place un dispositif de soin original, en mettant au cœur d’un groupe de médiation thérapeutique… un jeu de cartes. Ce dispositif a été proposé à des personnes volontaires, concernées par des problématiques addictive et judiciaire.
Article de Amnon Jacob Suissa, Pierre Lalart
Paru dans la revue Écrire le social, n° 2, 2020, pp. 64-71.
Mots clés : Toxicomanie-Addictions, Alcoolisme, Stigmatisation, Lien social, Maladie, Déviance, Approche historique, Contrôle social, Canada
Si le passé éclaire le présent, existe-t-il sur le plan historique et social des représentations de l’alcoolisme associées à la maladie/sitigmate qui peuvent nous aider à mieux saisir ce phénomène ? Quels sont les acteurs principaux qui ont permis de valider l’équation d’alcoolisme à maladie ? Quelle place occupe le lien social dans ce processus d’étiquetage ? Le but de cet article est de réfléchir et d’analyser la tendance sociale du recours à la stigmatisation de la condition d’alcoolique comme étant une maladie. En premier lieu, nous procéderons à un essai de définition du concept de stigmatisation. En deuxième lieu, nous nous limiterons aux phases importantes ayant associé historiquement les modes de consommation à la déviance, voire à la stigmatisation. En troisième lieu, nous illustrerons des exemples en Amérique du Nord, en Europe et auprès des premières nations (Amérindiens). En guise de conclusion, nous considérerons le facteur du lien social comme une composante majeure dans la saisie de ce phénomène complexe.
Article de Enguerrand Roscoät du
Paru dans la revue La Santé en action, n° 449, septembre 2019, pp. 10-33.
Mots clés : Toxicomanie-Addictions, Addiction, Prévention, Qualité, Évaluation, Collège, Lycée, Jeune, Santé, Cannabis, Tabac, Alcool
Article de Coralie Cadène, Elsa Lorphelin
Paru dans la revue Cahiers de la puéricultrice, n° 328, juin-juillet 2019, pp. 22-24.
Mots clés : Toxicomanie-Addictions, Petite enfance-Périnatalité, Observation, Soutien à la parentalité, Toxicomanie, Sevrage, Prise en charge, Puéricultrice, Attachement, Relation enfant-mère, Nourrisson
Dans les services de maternité ou de néonatologie, il existe une recrudescence d’accueil de parents toxicomanes et/ou polydépendants. Le syndrome de sevrage néonatal est difficile, tant pour les parents que pour les soignants qui les accompagnent. De plus, il s’agit d’une pathologie taboue pour laquelle les équipes ne sont pas assez formées. La puéricultrice a un rôle primordial à jouer dans la prise en soins de ces familles.
Article de Stéphanie Barth
Paru dans la revue Cahiers de la puéricultrice, n° 328, juin-juillet 2019, pp. 25-29.
Mots clés : Toxicomanie-Addictions, Petite enfance-Périnatalité, Alcoolisme, Fœtus, Enfant handicapé, Nourrisson, Grossesse, Prévention, Développement cognitif, Psychomotricité, Prise en charge
Les troubles causés par l’alcoolisation fœtale touchent un enfant par heure en France, c’est-à-dire environ 8 000 enfants par an. Comment mieux connaître ces troubles, première cause de handicap non génétique en France, pour mieux diagnostiquer, suivre et soutenir ces enfants ainsi que leur entourage ?
Article de Zyplox Reims
Paru dans la revue Empan, n° 114, juin 2019, pp. 69-71.
Mots clés : Toxicomanie-Addictions, Jeu vidéo, Addiction, Jeu en réseau, Règle, Contrôle, Réel, Temps
C’est en regardant les conversations des joueurs en ligne que j’ai eu envie de voir de plus près ce qui se fabriquait là. Et une fois « dans » le jeu, les notions de temps et d’ancrage dans la réalité disparaissent assez vite, il faut rester vigilant pour ne pas devenir addict. L’article témoigne de ce trajet : de la construction d’un univers de jeu à la position de modérateur ; comment entre-t-on dans le jeu en ligne et s’y fait-on parfois piéger ; le rôle du modérateur et son domaine d’intervention.
Article de Aurélia Descamps
Paru dans la revue Direction(s), n° 176, juin 2019, pp. 16-18.
Mots clés : Toxicomanie-Addictions, CSAPA, Association, Addiction, Prévention sanitaire, Empowerment, Jardinage, Réinsertion sociale, Responsabilité, Représentation sociale, Gironde
Baptisée Tomate social club, une association de résidents d'un centre de soins en addictologie a pris les rênes de l'activité potagère gérée jusqu'alors par l'établissement. Semer, planter, récolter... pour cultiver le "pouvoir d'agir". De quoi leur ouvrir de nouvelles perspectives et se projeter.
Article de Rozenn Le Berre
Paru dans la revue Lien social, n° 1247, 19 mars au 1er avril 2019, pp. 18-20.
Mots clés : Toxicomanie-Addictions, Addiction, Protection de l'enfance, Mère, Hébergement, Roubaix
A Roubaix, un centre thérapeutique résidentiel d'un nouveau genre a récemment ouvert ses portes. Réservé aux mères ayant des problématiques liées aux addictions, Lucine se situe au croisement de la protection de l'enfance et de l'addictologie, impliquant un travail partenarial entre deux secteurs aux cultures professionnelles parfois éloignées.
Article de Yohan Selponi
Paru dans la revue Agora, n° 81, janvier-avril 2019, pp. 109-121.
Mots clés : Ecole-Enseignement, Toxicomanie-Addictions, École, Prévention, Addiction, Drogue, Psychotrope
Dans le cadre d’actions préventives, décrire les effets des psychotropes sur l’organisme, n’est-ce pas aussi construire leur réalité sociale en apprenant aux élèves ce qu’ils pourraient attendre de leurs usages ? Ces descriptions sont fondées sur une homogénéisation des différents types de produits autour de leur substance dite « active » contribuant à véhiculer l’idée qu’il n’existe pas de consommations sans ivresse. Cette normalisation des conduites permet, du côté des élèves, un « apprentissage » des éléments motivant les consommations et des normes sociales associées. Mais en enjoignant, notamment, les garçons des classes populaires à se raconter, les agents de prévention contribuent à construire les consommations massives qu’ils cherchent à prévenir.