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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Rose mord

Article de Laurence Rameau

Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 331, juillet 2024, pp. 37-38.

Mots clés : Accompagnement, Agressivité, Développement, Éducation, Morsure, Affectivité, Professionnel de l'enfance

Accompagner les tout-petits dans leur éducation est un métier passionnant. Il s'agit d'organiser un environnement à la fois sécurisant et stimulant, permettant aux jeune enfant d'être toujours étayés dans leurs apprentissages, et aux professionnels de pouvoir déployer les savoir-être et savoir-faire nécessaires, lui feront de cette vérité une réalité.

Porter, prendre et déposer le bébé au cours du développement psychomoteur.

Article de Pascale Pavy

Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 331, juillet 2024, pp. 33-34.

Mots clés : Portage, Psychomotricité, Bien-être

Les propositions de portage à bras évoluent au fur et à mesure que le bébé grandit en s'adaptant à son niveau de maturité motrice. Puisque les gestes de portage sont nombreux au cous de la journée, mieux vaut acquérir de bonnes habitudes dans la manière de prendre, de porter ou de poser l'enfant. Son bien-être et son confort, aussi bien que ceux de l'adulte, seront toujours privilégiés.

Les parents, boucs émissaires d'une société en souffrance ?

Article de Hélène Romano

Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 331, juillet 2024, pp. 28-31.

Mots clés : Enfant, Parents, Parentalité, Politique familiale, Famille, Société

La ministre déléguée chargée de l'Enfance, de la Jeunesse et des Familles a annoncé au mois d'avril dernier la réinstallation de la commission scientifique créée par sa prédécesseure fin 2023, dont la mission est d'effectuer des propositions pour relever les défis de la parentalité. Cette initiative s'inscrit dans un contexte où les médias relayent d'innombrables situations (délits, crimes) mettant en cause des mineurs de plus en plus jeunes. Cet article propose de faire un état des lieux sur l'évolution des politiques parentales témoignant de la façon dont notre société perçoit l'enfant, les parents, la famille. L'objectif est de comprendre comment protéger les plus jeunes face à l'évolution actuelle.

Les peurs des professionnels

Article de Marie Paule Le Gat

Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 331, juillet 2024, pp. 9-23.

Mots clés : Professionnel de l'enfance, Peur, Jeune enfant, Anxiété, Stress, Prévention, Accompagnement, Émotion, Phobie, Posture professionnelle, Accident, Assistant maternel, Communication, Sécurité, Confiance, Évaluation, Observation

Les professionnels de la petite enfance sont formés à l'accueil des jeunes enfants et ont pour mission d'assurer leur sécurité physique, psychique et affective. Ils ont la lourde responsabilité, fort peu reconnue, de s'occuper des tout-petits tout au long de la journée et de partager ave les familles le vécu quotidien. Ainsi tout, ou presque tout, est pensé en amont pour que les journées se déroulent sereinement. Mais il arrive que les professionnels soient confrontés à diverses craintes. Ils peuvent par exemple éprouver des peurs en lien avec la motricité ou l'alimentation. Les sorties sont également source d'angoisse, l'inattendu étant souvent inquiétant.

Le statut complexe des MAM

Article de Sandra Onyszko

Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 331, juillet 2024, pp. 26-27.

Mots clés : MAM, Association, Département, Statut professionnel, Assistant maternel

Est-ce que l'enjeu pour les professionnelles qui exercent en maison d'assistantes maternelles (MAM) ne serait pas d'éviter de développer un trouble de la personnalité ? Ceci est un trait d'humour pour exprimer combien il est difficile pour ces professionnelles d'appréhender leur statut, qui se situe à mi-chemin entre celui de l'assistante maternelle exerçant à domicile et un autre plus collectif sans pour autant être identique à celui des personnes travaillant en crèche. Pour illustre ce propos, reprenons depuis le début le parcours d'une candidate souhaitant intégrer une MAM.

L'éducation, ça se partage ?

Article de Lise-Marie Scaffhauser

Paru dans la revue Le Bulletin de la protection de l'enfance, n° 148-151, été 2024, pp. 34-35.

Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Recherche-action, Famille en difficulté, Parrainage, Vulnérabilité, Écoute, Prévention

L'Union Nationale des Acteurs de Parrainage de Proximité (L'Unapp) a mené une recherche-action sur les ressources des familles et de leur entourage en situation de vulnérabilité. Celle-ci a été menée avec deux sociologues, Catherine Delcroix et Bénédicte Goussault, avec le soutien de plusieurs partenaires : Apprentis d'Auteuil, Les sauvegardes Inalta et Arsea, l'université de Strasbourg, le laboratoire Dyname et la Cnape.
Les riches enseignements de celle-ci sont détaillés dans l'ouvrage « L'éducation ça, se partage ? Ressources des familles et de leur entourage », publié chez L'Harmatan. Présentation de ce travail par Lise-Marie Schaffhauser, animatrice du pôle Innovation Recherche Valorisation et l'équipe de L'Unapp.

Détecter et agir contre les violences sexuelles sur mineurs : une approche systémique de SOS villages d'enfants

Article de Karine Senghor, Fleur Rizza Tételain

Paru dans la revue Le Bulletin de la protection de l'enfance, n° 148-151, été 2024, pp. 28-33.

Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Village d'enfants, Abus sexuel, Prise en charge, Formation professionnelle, Symptôme, Thérapie familiale, Parole

Depuis 2019, SOS Villages d'Enfants a mis en place en interne une ambitieuse dynamique de sensibilisation des salariés aux violences sexuelles faites aux enfants, accompagnée d'une prise en charge spécifique des victimes sur les plans thérapeutique, éducatif et judiciaire. Retour sur la genèse, le contenu et les effets de cette démarche globale encore peu développée dans les organisations de protection de l'enfance en France.

Prostitution des mineurs : un îlot pour reprendre pied

Article de Olivier Van Camerbèke

Paru dans la revue Le Bulletin de la protection de l'enfance, n° 148-151, été 2024, pp. 16-23.

Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Prostitution, Mineur, Foyer de l'enfance, Prise en charge, Proxénétisme, Psychologue, Autorité, Bientraitance, Accompagnement, Formation professionnelle, Violence, Association Le Relais

À Lyon, l'association Le Relais a complètement repensé l'organisation de son foyer pour adolescentes afin de créer un lieu d'accueil plus adapté qu'un foyer classique aux jeunes filles en situation de grande errance et victimes de prostitution.

Notre société a du mal à reconnaître l'enfant comme un sujet de droits

Article de Eric Delemar

Paru dans la revue Le Bulletin de la protection de l'enfance, n° 148-151, été 2024, pp. 11-15.

Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Droits de l'enfant, Défenseur des enfants, Rôle, Intégration scolaire, Protection de l'enfance, Accès aux droits, Médiation, Fin de la prise en charge, Parole

Éric Delemar est le Défenseur des enfants, adjoint en charge de la défense et de la promotion des droits de l'enfant depuis novembre 2020. Il occupe cette fonction après une carrière d'éducateur spécialisé, puis de chef de services éducatifs et directeur au centre de l'enfance Henri Fréville de Chantepie (Ille-et-Vilaine).

L'écoute des premiers concernés : plus que jamais

Article de Karine Senghor

Paru dans la revue Le Bulletin de la protection de l'enfance, n° 148-151, été 2024, pp. 4-10.

Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Placement, Protection de l'enfance, Témoignage, Parcours institutionnel, Scolarité, Réfèrent, Violence institutionnelle, Signalement d'enfant

Lucka, Sacha, Safa, Claire, et Diodio ont souhaité s'exprimer dans nos colonnes. Les trois premiers ont répondu scrupuleusement à notre questionnaire d'amorce de discussion, les deux autres ont préféré dérouler leur histoire pour passer leurs messages. Ecoutons-les.