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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

Réponses 31 à 40 sur un total de 78117

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Merci Fatou

Article de Samantha Gisclon

Paru dans la revue Lien social, n° 1307, 14 décembre 2021 au 3 janvier 2022, p. 22.

Mots clés : Travail social : Métiers, Éducateur spécialisé, Empathie, Témoignage

Le lien en héritage

Article de Laure Emmanuelle Louzeau

Paru dans la revue Lien social, n° 1307, 14 décembre 2021 au 3 janvier 2022, p. 23.

Mots clés : Travail social : Métiers, Éducateur spécialisé, Relation, Parole

Handicap et pouvoir d'agir

Article de Alice Morvan

Paru dans la revue Lien social, n° 1307, 14 décembre 2021 au 3 janvier 2022, p. 24.

Mots clés : Travail social : Métiers, Personne handicapée, Empowerment, Histoire familiale, Identité professionnelle, Éducateur spécialisé

Montrer la bonne direction

Article de Vincent Kherchaoui

Paru dans la revue Lien social, n° 1307, 14 décembre 2021 au 3 janvier 2022, pp. 25-26.

Mots clés : Travail social : Métiers, Chef de service éducatif, Autorité, Organisation du travail, Direction, Éducateur spécialisé

L’enseignement de l’Autre

Article de Thierry Trontin

Paru dans la revue Lien social, n° 1307, 14 décembre 2021 au 3 janvier 2022, pp. 27-28.

Mots clés : Travail social : Métiers, Récit de vie, Éducateur spécialisé, Jeune en difficulté, Relation, Coopération

D'où vient la motivation au travail ?

Article de Coralie Nardeau

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance - Pratiques, n° 130, décembre 2021-janvier 2022, pp. 30-33.

Mots clés : Enfance-Famille, Approche historique, Besoin, Conditions de travail, Éducateur de jeunes enfants, Enfant, Équipe, Etablissement d'accueil du jeune enfant, Environnement socioprofessionnel, Jeune enfant, Management, Motivation, Relation professionnelle, Témoignage, Travail, Petite enfance, Maslow (Abraham)

Laissez les enfants jouer comme ils l'entendent !

Article de Charlène Bourgon

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance - Pratiques, n° 130, décembre 2021-janvier 2022, pp. 26-29.

Mots clés : Enfance-Famille, Activité, Apprentissage, Accompagnement, Accueil, Autonomie, Enfant, Créativité, Crèche, Développement cognitif, Éveil, Imagination, Jeu, Jeune enfant, Liberté, Posture professionnelle, Pratique professionnelle, Projet pédagogique, Petite enfance

Aménager des espaces adaptés : et si on partait du terrain ?

Article de Véronique Mannino

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance - Pratiques, n° 130, décembre 2021-janvier 2022, pp. 22-25.

Mots clés : Enfance-Famille, Accueil, Aménagement de l'espace, Crèche, Enfant, Environnement, Espace, Imagination, Jeu, Jeune enfant, Observation, Perception, Petite enfance

JoueR ou JoueT ?

Article de Caroline Hariau

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance - Pratiques, n° 130, décembre 2021-janvier 2022, pp. 18-21.

Mots clés : Enfance-Famille, Apprentissage, Compétence professionnelle, Créativité, Développement, Développement cognitif, Développement sensoriel, Enfant, Éveil, Imagination, Jeune enfant, Jeu, Jouet, Petite enfance