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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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La crise du Covid : une opportunité à repenser notre rapport à la santé et à nos politiques de santé

Article de Marie Petrus Krupsky

Paru dans la revue Perspective soignante, n° 74, 2022, pp. 86-97.

Mots clés : INTERDEPENDANCE, RELATION SOCIALE

La crise du Covid nous a rappelé que nous étions tous vulnérables face à ce virus inconnu et violent, que nous étions aussi dépendants de l'Etat qui a pris toutes les décisions en matière sanitaire, et qu'enfin, nous étions interdépendants et que nous devions repenser nos relations aux autres.

"Mon écoute se définit par la parole de l'autre..."

Article de Hélène Viennet

Paru dans la revue Perspective soignante, n° 74, 2022, pp. 100-125.

Mots clés : ECOUTANT, RELATION THERAPEUTIQUE, RELATION ENTRE PAIRS

L'auteure décrit son expérience de soignante, d'abord en tant qu'infirmière puis ensuite en tant que psychologue. Les 2 postures, dans l'écoute, sont radicalement différentes...

L'évolution de la posture des patients partenaires - analyse d'un pouvoir en partage

Article de Michèle Saint Jean, Lucie Aussel

Paru dans la revue Perspective soignante, n° 74, 2022, pp. 60-72.

Mots clés : RELATION SOIGNANT-SOIGNE, PATIENT, FORMATION DES ADULTES

Patient partenaire, ressource, expert, sentinelle... les termes se multiplient pour désigner le patient qui détient une certaine forme de savoir, le savoir expérientiel qu'on a souvent peu considéré, voire occulté derrière le savoir savant du médecin. Aujourd'hui, un nouveau paradigme semble voir le jour où le patient , pris en compte dans sa globalité, devient acteur des décisions, des activités de soin, de formation et de recherche.

Existe-t-il un développement moteur et psychoaffectif spécifique de l’enfant à haut potentiel ? Influence sur les activités de la vie quotidienne et sur le profil du quotient intellectuel

Article de S. Hamdioui, L. Vaivre Douret

Paru dans la revue Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, vol. 70, n° 5, septembre 2022, pp. 244-255.

Mots clés : Surdoué, Quotient intellectuel, Développement, Vie quotidienne, Scolarité, Intelligence, Développement cognitif, Jeu

Il s’agit d’une étude transversale et rétrospective. L’échelle d’intelligence de Wechsler (WISC-V), le carnet de santé de chaque enfant, et un questionnaire d'anamnèse rétrospectif rempli par les parents, ont été administrés et analysés chez 76 enfants en bonne santé (58 enfants à haut potentiel (HP)/18 neurotypiques), âgés de 6 à 13 ans (M. 10 ans ; E.T. 2,2). Cinquante-huit enfants HP ont été impliqués dans l’analyse intragroupe (36 hétérogènes vs 22 homogènes). Deux groupes ont été appariés pour les analyses intergroupes : 18 enfants neurotypiques (90 ≤ QI ≤ 110) et 18 enfants HP (QI ≥ 130).

Emancipation

Article de Philippe Meirieu

Paru dans la revue Vers l'Education Nouvelle, n° 586, juillet-septembre 2022, pp. 77-85.

Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Courants de pensée en sciences humaines, Émancipation, Définition, Liberté, Pouvoir, Emprise, Réussite sociale, Mobilité sociale, Éducation, Groupe, Citoyenneté, Échange, Solidarité, Culture, Makarenko (Anton), Freinet (Célestin)

D'hier à aujourd'hui : la laïcité dans les ACM

Article de Guy Manneux

Paru dans la revue Vers l'Education Nouvelle, n° 586, juillet-septembre 2022, pp. 59-65.

Mots clés : Courants de pensée en sciences humaines, Laïcité, Séjour de vacances, Accueil collectif de mineurs, Religion, Société, Évolution, Changement, Valeur sociale, Tolérance, Respect, Liberté, Citoyenneté, Débat

Vous avez dit Activité ?

Article de Alfredo Ferreruela

Paru dans la revue Vers l'Education Nouvelle, n° 586, juillet-septembre 2022, pp. 68-73.

Mots clés : Courants de pensée en sciences humaines, Éducation, Pédagogie, Médiation, Approche historique, Psychologie du développement, Environnement, Interaction, Terrain, Expérimentation, Émotion, Méthode active, Wallon (Henri), Claparede (Edouard), Vygotsky (Lev Semionovitch)

Pourquoi l'activité est-elle devenue pour des mouvements de jeunesse, des institutions éducatives ou socio-éducatives et dans certains milieux du soin et de la santé, le point de départ et l'outil privilégié de leur travail ? Comment ce simple mot d'activité en est-il venu à être le véhicule d'une posture assumée de l'éducation ? Celle-ci affirme le caractère central de l'expérience, individuelle ou collective, l'importance de la confrontation avec le réel, le la relation permanente et étroite avec le milieu, dans une approche qui est bien loin d'être seulement "intellectuelle".

Le pari de l'éducabilité

Article de Ingrid Duplaquet

Paru dans la revue Vers l'Education Nouvelle, n° 586, juillet-septembre 2022, pp. 55-57.

Mots clés : Ecole-Enseignement, Accompagnement de la personne et identité, Jeune en difficulté, Échec scolaire, Décrochage scolaire, Lycée, Expérimentation, Innovation sociale, Réussite scolaire, Relation pédagogique, Posture professionnelle, Confiance, Groupe, Groupe de travail, Estime de soi, PARIS

Le microlycée de Paris est une structure de l'Education nationale accueillant des jeunes entre 17 et 24 ans ayant connu une période de décrochage scolaire de minimum six mois et qui souhaitent revenir à l'école pour préparer le baccalauréat.

Les notions de liberté, apprentissage et solidarité, interrogées par la vaccination

Article de Gilles Guillon, Viviane Rialland, François Simon

Paru dans la revue Vers l'Education Nouvelle, n° 586, juillet-septembre 2022, pp. 49-54.

Mots clés : Courants de pensée en sciences humaines, Santé-Santé publique, Vaccination, Débat, Formation professionnelle continue, Animation, Méthodologie, Discours, Liberté, Individu, Groupe, Société, Éducation, Démocratie

En cette période de pandémie, aux insatiables et interminables rebonds, liés au virus de la Covid-19, la vaccination qui depuis sa découverte a connu un destin mouvementé, a occupé tous les esprits, notamment en ce qui concerne ses conséquences médicales, sociologiques, économiques, morales et démocratiques. C'est aussi une histoire complexe d'apprentissage et de solidarité se jouant à différents niveaux : l'inconscient, lié au fonctionnement de notre système immunitaire et le conscient, associés à nos choix de vie individuels et collectifs.

Faire sortir d'un livre un personnage

Article de François Simon

Paru dans la revue Vers l'Education Nouvelle, n° 586, juillet-septembre 2022, pp. 34-36.

Mots clés : Culture-Loisirs, Activité culturelle, Animation, Enfant, Personnage, Imagination, Livre, Expression plastique, Méthodologie, Modelage, Peinture

Une des activités pour s'approprier n'importe quel ouvrage même si cela paraît plus évident avec un album ou avec une BD, pour le passer au scanner des yeux et de la pensée, pour le découvrir de l'intérieur, c'est bien de travailler à faire sortir un objet ou une personnage des pages de l'ouvrage dans lequel il est installé et dans lesquelles il vit des aventures. C'est une activité qui allie manuel et intellect.