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Paru dans la revue Le Bulletin de la protection de l'enfance, n° 172-175, été 2026, pp. 40-43.
Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Placement, Témoignage, Parents, Signalement d'enfant, Écrit professionnel, Stigmatisation
Marine, mère de Romain, nous a contactés à l'occasion de la tenue des Assises de la Protection de l'Enfance pour nous partager son témoignage, son parcours et ses réflexions sur ce que vivent les familles d'enfants confiés. Un éclairage passionnant. Faute d'avoir pu intégrer le témoignage de Marine aux séquences déjà très chargées de l'événement, nous lui avons proposé cette tribune qui, nous n'en doutons pas, ne laissera personne indifférent.
Paru dans la revue Le Bulletin de la protection de l'enfance, n° 172-175, été 2026, pp. 36-39.
Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Institution, ASE, Fin de la prise en charge, FNADEPAPE
Les 7 et 8 mars 2026, la FNADEPAPE tenait son 68e congrès national à Clermont-Ferrand. Avec 86 associations départementales adhérentes, un délégué général nouvellement en poste et 160 représentations dans les instances nationales en 2025, la fédération affiche une croissance inédite, sans pour autant relâcher ses combats pour les droits des jeunes sortant de l'aide sociale à l'enfance.
Article de Fleur Rizza Tételain
Paru dans la revue Le Bulletin de la protection de l'enfance, n° 172-175, été 2026, pp. 30-35.
Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Village d'enfants, Approche historique, Fratrie, Placement, Valeur
Il y a des anniversaires qui invitent à la célébration. D'autres qui appellent au recul, à la mémoire et à la projection. L'année que nous vivons appartient à ces deux registres. Soixante-dix ans après les premiers pas de notre organisation dans le champ de la protection de l'enfance, nous mesurons le chemin parcouru. Et, dans le même mouvement, nous faisons un choix fort : celui de réaffirmer nos valeurs et plus clairement encore ce qui fonde notre engagement, en changeant de nom - sans jamais changer de cap.
Paru dans la revue Le Bulletin de la protection de l'enfance, n° 172-175, été 2026, pp. 28-29.
Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Placement, Stigmatisation, Témoignage
« Cassos » : un mot de six lettres, souvent parti d'une blague de couloir, peut finir par résumer une vie aux yeux des autres. Un terme qui suit les jeunes de l'ASE, de la salle de classe au stage en entreprise. Une étiquette qui se forme, se colle, circule, qui stigmatise et qui finit par effacer des parcours, des efforts invisibles, des réalités que ce mot prétend résumer sans jamais vraiment saisir. « Cassos » : le mot qui colle à la peau des jeunes de l'ASE.
Paru dans la revue Le Bulletin de la protection de l'enfance, n° 172-175, été 2026, pp. 26-28.
Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Placement, Fin de la prise en charge, Université, Association, Inégalité, Association En place
Ancienne enfant placée passée par l'ENS Paris-Saclay et la Sorbonne, Fatime, 26 ans, lance En place, une association pour accompagner les étudiants issus de l'Aide sociale à l'enfance dans les filières sélectives, là où leur présence reste quasi invisible et leurs difficultés, largement ignorées.
Article de Ourika
Paru dans la revue Le Bulletin de la protection de l'enfance, n° 172-175, été 2026, pp. 24-25.
Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Placement, Scolarité, Diplôme, Témoignage
Grandir dans le cadre de l'Aide sociale à l'enfance, c'est souvent apprendre très tôt que rien n'est acquis. Le logement, les adultes référents, l'établissement scolaire : tout peut changer du jour au lendemain. Dans ce contexte d'instabilité structurelle, l'école devient un terrain particulièrement révélateur, parfois salvateur, souvent semé d'embûches. Derrière ce que les statistiques peinent à traduire il y a ces efforts pour « tenir », des galères et des décrochages, des reprises d'études... , autrement dit, ce que cela signifie de croire en son avenir quand personne ne vous l'a jamais garanti.
Article de Olivier Van Caemerbèke
Paru dans la revue Le Bulletin de la protection de l'enfance, n° 172-175, été 2026, pp. 14-23.
Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Police, Négociation, Protection de l'enfance, Violence institutionnelle, Crise, Méthodologie, Communication verbale, Communication non-verbale, Formation professionnelle, Posture professionnelle
À l'occasion d'une journée de formation consacrée aux crises, violences et troubles du comportement, l'École de la Protection de l'Enfance a eu l'idée d'inviter un négociateur du GIGN ! Un pas de coté bien moins « décalé » qu'il n'y paraît. En effet, en croisant les regards, Bruno a proposé aux participants des repères concrets pour penser autrement la désescalade, la posture professionnelle et les conditions d'un retour possible au dialogue avec les enfants et jeunes en proie aux crises, des crises de plus en plus fréquentes dans les lieux de placement.
Dans ce dossier, nous revenons sur cette journée (page 18) et nous échangeons avec Bruno (page 21). Mais avant, nous vous emmenons à Versailles, sur le site même du GIGN afin de mieux connaitre l'organisation et les missions de cette unité d'élite.
Paru dans la revue Le Bulletin de la protection de l'enfance, n° 172-175, été 2026, pp. 9-13.
Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Parentalité précoce, Prévention précoce, Accompagnement, CCAS, Soutien à la parentalité, Dispositif, Pluridisciplinarité, Le Havre
Depuis 2022, le CCAS de la ville gère un dispositif d'accompagnement individualisé des mères (et désormais des pères) de moins de 20 ans, un public particulièrement vulnérable sur le plan physiologique et psychologique.
Piloté par une éducatrice de jeunes enfants en étroite collaboration avec la filière pédopsychiatrique de l'hôpital public, ce programme centré sur les 1 000 premiers jours de l'enfant a déjà suivi une cinquantaine de familles.
Article de Lucie Berné, Alice Tenaud
Paru dans la revue Le Bulletin de la protection de l'enfance, n° 172-175, été 2026, pp. 5-8.
Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Mineur non accompagné, Relation équipe éducative-famille, Pratique professionnelle, Travail éducatif, Association Aurore
Comme le montre le choix de programme des Assises de la Protection de l'Enfance 2026, la question d'un travail revisité avec les familles en protection de l'enfance n'a jamais été si urgent. Pourtant, lorsqu'il s'agit des mineurs non accompagnés (MNA), ce sujet reste encore largement dans l'angle mort des pratiques professionnelles. Comme si l'éloignement géographique, les frontières administratives ou les enjeux liés au droit des étrangers rendaient presque impensable un travail éducatif avec les parents restés au pays.
À Nantes, au sein du service ASAE de l'association Aurore, Lucie Berné, cheffe de service, et Alice Tenaud, référente des projets personnalisés, tentent pourtant d'ouvrir cette voie. [...]
Article de Laurine Jeune, Valentine Léger
Paru dans la revue Direction(s), hors-série n° 36, juillet 2026, pp. 3-60.
Mots clés : Action sociale : cadre institutionnel et juridique, Travail social : Établissements, Coopération, Action sociale et médicosociale, Coordination des services sociaux, Établissement social et médicosocial, Législation, Coordination, GIP, Association, Partenariat
Face aux tensions persistantes du système de santé et médico-social, ainsi qu'aux enjeux de pérennisation de l'offre, la coopération entre les établissements et services sociaux et médico-sociaux (ESSMS) apparaît plus que jamais comme une nécessité opérationnelle. Jusqu'alors, la coopération restait peu usitée et s'apparentait davantage à un procédé de rapprochement ciblé et ponctuel qu'à un moyen de durabilité. En outre, la coopération exige volonté et détermination des acteurs, ce dont certains manquaient.