La littératie en santé se définit comme les compétences sociales des personnes permettant d’accéder, de comprendre, d’évaluer et d’appliquer les informations dans le domaine de leur santé. Ce concept est ancien mais n’est documenté que depuis peu. Les enquêtes récentes montrent un niveau de littératie en santé dans la population insuffisant pour une prise en charge autonome par chaque individu de sa santé. Quatre niveaux de littératie sont définis et mettent en évidence l’importance des inégalités socio-économiques. La fracture numérique et l’inégalité territoriale ajoutent des difficultés. Face aux enjeux qui sont multiples, il convient de considérer la littératie comme un déterminant crucial de santé publique.

Le sommeil joue un rôle essentiel dans la santé physique et mentale de chaque individu. À chaque étape de la vie, notamment durant l’enfance et l’adolescence, les besoins en sommeil varient et sont déterminants pour le développement cognitif, émotionnel et physique. Une récente revue de littérature a donné lieu à la création d’une nouvelle rubrique dédiée au sommeil. Cet article explore en particulier l’impact du sommeil pédiatrique sur la santé et met en lumière les besoins spécifiques selon l’âge.

La littératie en santé est un levier d’action pour améliorer la santé des populations et limiter les inégalités sociales de santé. Le territoire de la Seine-Saint-Denis est particulièrement concerné par les difficultés socio-économiques et les nombreuses barrières de langue. Le centre ressource territorial de littératie en santé est un projet expérimental s’appuyant sur une démarche collaborative entre les acteurs en santé du territoire. Son objectif principal est d’améliorer la compréhension des informations de santé par les usagers, en adaptant avec eux les documents en santé existants et en permettant leur diffusion. Le périmètre thématique de cette première année est la périnatalité (du désir de grossesse aux 2 ans de l’enfant).

En affirmant son objectif de rendre accessibles à un maximum de familles, en particulier les plus vulnérables, les consensus scientifiques en matière de développement et de besoins fondamentaux du jeune enfant, l’association Papoto s’inscrit pleinement dans une approche de littératie en santé dans de champ de la parentalité. Elle produit et rend disponible des supports vidéo doublés en vingt langues, et anime des ateliers collectifs auprès de parents d’enfants de moins de 6 ans.

La hausse de la mortalité infantile en France, et particulièrement en Île-de-France, est préoccupante. La littératie en santé, déterminant de santé majeure, est au cœur d’un projet expérimental impliquant de nombreux professionnels, visant à renforcer les compétences des femmes/des parents et à promouvoir des environnements pro-littératie en santé. Ce projet a donné lieu à la publication d’un guide conçu pour encourager le passage à l’action et regroupant des outils et des exemples d’initiatives.

L’association Elan Interculturel propose des formations pour les professionnels accompagnant des familles précaires et ou immigrées récentes, ainsi que des ateliers à destination des mêmes familles pour faciliter leur adaptation culturelle. Ces formations et ateliers utilisent une approche multisensorielle avec des techniques corporelles, créatives et manuelles, créant ainsi des espaces d’échanges et de partage d’expériences. Ces pratiques sont adaptées à des personnes vivant un stress important. La participation des équipes de protection maternelle et infantile aux divers ateliers est complémentaire de celle de l’association. Malgré des difficultés liées à la fragilité de l’association elle-même et la présence irrégulière des participants, l’enrichissement mutuel reste le moteur principal de ces actions.

En collaboration avec leur service de protection maternelle et infantile (PMI), des puéricultrices ont créé un livret très imagé regroupant de nombreuses informations à destination des familles, utilisant des pictogrammes pour permettre son appropriation par des personnes ne maîtrisant pas ou mal la lecture ou la langue française (personnes allophones). L’une d’elles, Julie Doucet, évoque le concept de littératie en santé auprès des populations accompagnées en PMI : les outils existants et sous-exploités, le savoir-être, ainsi que des perspectives à développer comme des spots d’information, des SMS du site Ameli, des encarts de conseils dans les carnets de santé en langue étrangère, le développement de l’accès gratuit à Internet.

À la croisée du soin, de la rééducation et de la psychologie, le psychomotricien accompagne les fragilités motrices, cognitives et émotionnelles pour restaurer ou préserver un équilibre entre corps et psyché, mis à mal par la maladie, le handicap ou l'âge.

Mener un projet de promotion de la santé exige une méthode rigoureuse et planifiée. Il s’agit d’une démarche stratégique qui transcende la seule prévention des risques pour y allier le renforcement des ressources des individus et, à une échelle plus globale, la réduction des inégalités sociales de santé dès l’enfance. Le cheminement méthodologique Precede-Proceed se déploie grâce à une planification stratégique minutieuse de l’analyse des besoins de la population cible à l’évaluation du projet, en passant par la définition des objectifs et la conception des interventions. La méthodologie de conduite de projet est un levier majeur de reconnaissance de l’expertise des infirmières puéricultrices au service des enfants et des familles, et sa mise en pratique est réalisable sur tous leurs lieux d’exercice professionnel.

Des chercheuses ont chiffré les conséquences de la ménopause sur les carrières et revenus des femmes. Elles montrent qu’améliorer l’accès à l’information et à la prise en charge médicale peut réduire ces effets négatifs.