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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Syndrome d'aliénation parentale : trente ans de controverses

Article de Béatrice Kammerer

Paru dans la revue Le Cercle psy, n° 35, décembre 2019-janvier-février 2020, pp. 76-79.

Mots clés : Enfance-Famille, Aliénation, Divorce, Enfant, Séparation, Symptôme

"Un enfant qui rejette l'un de ses parents, prenant parti pour l'autre dans un contexte de divorce... Une situation désignée sous le nom de syndrome d'aliénation parentale (SAP). Celui-ci divise néanmoins les scientifiques, mais aussi les juristes et militants."

Homoparentalité : où en sont les recherches ? entretien avec Jérôme Courduriès

Article de Marc Olano, Jérôme Couduriès

Paru dans la revue Le Cercle psy, n° 35, décembre 2019-janvier-février 2020, pp. 63-65.

Mots clés : Enfance-Famille, Couple, Homoparentalité, Homosexualité, Parents, Enfant, Père, Mère

"L'accès à la parentalité reste difficile pour les couples homosexuels, les droits du parent non biologique ne sont pas toujours pris en compte, les milieux modestes sont souvent plus hostiles... Tous les obstacles ne sont pas aplanis !"

L'éducation alimentaire : tout un art !

Article de Héloise Junier, Carole Ligniez

Paru dans la revue Le Cercle psy, n° 35, décembre 2019-janvier-février 2020, pp. 60-61.

Mots clés : Enfance-Famille, Alimentation, Éducation, Enfant, Goût, Plaisir, Sens

"Il ne veut pas manger, ou n'aime rien... Mais les aliments se découvrent et s'apprivoisent, et pas seulement en les mettant en bouche."

Ecole pour tous ou pour chacun ?

Article de Sylvain Grandserre

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 122, janvier-février 2020, pp. 66-67.

Mots clés : Enfance-Famille, Accueil, Adaptation, Apprentissage, Différence, École, Égalité des chances, Enfant, Enseignant, Individualisation, Jeune enfant, Projet éducatif, Projet pédagogique, Scolarisation

Accepter ou refuser les règles du jeu

Article de Ludovic Blin

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 122, janvier-février 2020, pp. 64-65.

Mots clés : Enfance-Famille, Accueil, Caractère, Comportement, Comportement social, Enfant, Implication personnelle, Jeu collectif, Jeu, Jeune enfant, Lien social, Personnalité, Règle, Rejet

L'apprentissage de l'humour

Article de Agnès Florin

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 122, janvier-février 2020, pp. 58-59.

Mots clés : Enfance-Famille, Accueil, Apprentissage, Communication, Crèche, Développement, Développement cognitif, Émotion, Enfant, Estime de soi, Évaluation, Humour, Interaction, Jeune enfant, Lecture, Peur

Violence : expérience d'une association

Article de Jean Marc Gibert

Paru dans la revue Pratiques, les cahiers de la médecine utopique, n° 88, janvier 2020, p. 51.

Mots clés : Enfant, Maltraitance, Violence conjugale, Violence, Famille, Urgence, Accueil d'urgence, Victime

La loi des pères comme modèle social

Article de Patric Jean

Paru dans la revue Pratiques, les cahiers de la médecine utopique, n° 88, janvier 2020, pp. 48-50.

Mots clés : Enfant, Agression, Abus sexuel, Maltraitance, Père, Famille, Consentement, Violence conjugale, Agresseur

Entre deux carcans

Article de Anne Perrault Soliveres

Paru dans la revue Pratiques, les cahiers de la médecine utopique, n° 88, janvier 2020, pp. 40-41.

Mots clés : Enfant, Famille, Éducation, Éducation familiale, Difficulté scolaire, Maltraitance, Scolarité

Les contraintes éducatives imposées au nom de leurs "valeurs" par certaines familles ne sont pas toujours favorables à l'épanouissement de l'enfant. Lorsqu'elles sont conjuguées avec des difficultés d'apprentissage à l'école, la situation peut devenir préoccupante pur l'équilibre de l'enfant

Les jeunes enfants et les écrans

Article de Elisabeth Jude Lafitte

Paru dans la revue Pratiques, les cahiers de la médecine utopique, n° 88, janvier 2020, pp. 38-39.

Mots clés : Jeune enfant, Enfant, Technologie numérique, Vidéo, Attention, Développement cognitif, Prévention, Risque, PMI, Santé publique