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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

Réponses 11 à 20 sur un total de 84584

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Peuple & Culture : toujours transformer le monde

Article de Florent Contassot

Paru dans la revue Le Journal de l'animation, n° 251, mai-juin 2025, pp. 54-57.

Mots clés : Culture-Loisirs, Culture, Éducation populaire, Formation, Interculturel, Association, Valeur, Formation professionnelle continue, Pédagogie, Animation

L'Union Peuple & Culture fête ses 80 ans. Son nom ne vous dit peut-être rien, mais elle est l'un des partenaires de l'Office franco-allemand pour la jeunesse (Ofaj) depuis sa création, et elle a développé et diffusé de nombreux outils d'éducation populaire et d'autoformation.

Jouer pour créer des passerelles entre générations

Article de Caroline Cattaneo

Paru dans la revue Le Journal de l'animation, n° 251, mai-juin 2025, pp. 42-53.

Mots clés : Grand âge-Vieillissement, Jeu, Intergénérationnel, Personne âgée, Vieillissement, Dépendance, Cognition, Accueil collectif de mineurs, Projet

Les établissements médico-sociaux ont progressivement pris le relais des familles dans l'accompagnement des aînés, entraînant une moindre proximité entre les générations. Toutefois, les projets intergénérationnels se multiplient, convaincus de l'importance de faire se rencontrer ces générations. Les aînés préservent et renforcent leurs compétences cognitives et sociales en interagissant au contact des plus jeunes, tandis que ces derniers bénéficient de la transmission des savoirs des anciens. Les ACM peuvent participer activement à cette rencontre. Cette interaction est facilitée par un média, servant de lien dans la relation, comme peut l'être le jeu, qui, par sa portée sociale, devient un support privilégié pour ce type de projet. Il est essentiel de structurer le cadre du jeu pour encourager pleinement les échanges entre ces publics.

Relations toxiques au travail : de quoi s'agit-il et comment en sortir ?

Article de Pascal Mullard

Paru dans la revue Le Journal de l'animation, n° 251, mai-juin 2025, pp. 36-41.

Mots clés : Travail social : Établissements, Travail d'équipe, Conditions de travail, Harcèlement moral, Victime, Parole, Écoute, Communication, Conflit, Souffrance psychique, Santé mentale

Parler de harcèlement moral au travail est aujourd'hui admis et assez courant, ce qui est heureux pour les personnes qui en sont victimes. Dans le vocabulaire commun s'est notamment banalisée la notion de toxicité. Or s'il peut être précieux de reconnaître le caractère toxique d'une relation, comment l'identifier, et comment s'en libérer, si c'est possible ?

Santé mentale : "J'ai suivi la formation PSSM."

Article de Isabelle Wackenier

Paru dans la revue Le Journal de l'animation, n° 251, mai-juin 2025, pp. 18-21.

Mots clés : Santé mentale-Souffrance psychique, Santé mentale, Formation, Jeune, Souffrance psychique, Isolement, Prévention, Information, Représentation sociale, Suicide

Les 27 et 28 janvier, Caroline Cluzel, formatrice accréditée Premiers secours en santé mentale (PSSM), dispensait une formation "module jeunes", à Clermont-Ferrand (63). Notre journaliste, Isabelle Wackenier, s'est glissée (presque) incognito parmi les stagiaires...

IA générative : pouvoir et responsabilités

Article de Florent Contassot

Paru dans la revue Le Journal de l'animation, n° 251, mai-juin 2025, pp. 16-17.

Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Intelligence artificielle, Technologie de l'information et de la communication, Technologie numérique, Prévention, Animation, Pédagogie, Adolescent, Risque

L'IA générative a toute sa place dans l'animation. Elle peut vous aider à produire du contenu au quotidien, comme il est de votre devoir d'aborder ses possibilités et ses dangers avec les adolescents qui l'utilisent parfois très régulièrement.

Silence

Article de Estelle Louët, Fanny Dargent

Paru dans la revue Adolescence, tome 43, vol. 1, n° 115, printemps 2025, pp. 11-167.

Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Silence, Communication non-verbale, Absentéisme scolaire, Analyse de la pratique, Abus sexuel, Jeu de rôles, Adolescent, Psychologie, Souffrance psychique

Ce numéro comporte les articles suivants :
- Laurence Kahn, Isée Bernateau, Estelle Louët. Enjeux psychiques individuels et collectifs du silence.
- Baptiste Pouget. Quand deux silences se rencontrent, l'éloquence du non-verbal.
- Luca Quagelli, Nina Cappelle-Quagelli. Avant le silence, une écoute du corps et du cadre.
- Manuel Boiton. Silencieusement immobile.
- Stella Mitrouska. Le silence de l'absence : une situation d'absentéisme scolaire.
- Romain Gady. Du silence des affects à l'agir sexuel violent.
- Corentin Boulay, Pascal Roman. La capacité à jouer en groupe "jeu de rôle".
- Emmanuelle Caillaud-Doyen, Alain Ducousso-Lacaze. Fantasmes de dévoration dans un groupe thérapeutique.
- Johann Jung, Pauline Cuzol. Silence ! On joue le silence dans le psychodrame.
- Antoine Gires, Michèle Benhaïm. Une danse contre le silence.
- Gianluigi Monniello. Le devenir de la vie psychique de la trace sensorielle à la création de soi.
- Philippe Gutton. Dialogue singulier.

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Handicap et vieillissement : des parcours à renforcer

Article de Marie Duribreux, Marie Cerejo

Paru dans la revue Direction(s), n° 241, mai 2025, pp. 24-31.

Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Grand âge-Vieillissement, Handicap, Vieillissement, Personne âgée, ESAT, Travailleur handicapé, Retraite, Autonomie, Animation, Foyer de vie, Fin de vie, Accompagnement de fin de vie, Recherche-action

Sommaire du dossier
- "Après l'Esat des parcours de retraite à penser
- Des personnes handicapées animent l'Ehpad voisin
- Un foyer de vie vieillit avec ses résidents

Les repas de Lyna

Article de Laurence Rameau

Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 341, mai 2025, pp. 37.

Mots clés : Repas, Alimentation, Jeune enfant, Apprentissage, Autonomie, Éducation, Professionnel de l'enfance

Accompagner les tout-petits dans leur éducation est un métier passionnant. Il s'agit d'organiser un environnement à la fois sécurisant et stimulant, permettant aux jeunes enfant d'être toujours étayés dans leurs apprentissages, et aux professionnels de pouvoir déployer les savoir-être et savoir-faire nécessaires, qui feront de cette vérité une réalité.

Des épices au menu de bébé

Article de Christine Zalejski

Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 341, mai 2025, pp. 35-36.

Mots clés : Alimentation, Nourrisson, Jeune enfant

Très souvent lorsque l'on évoque les épices, on pense au piquant et aux sensations fortes en bouche et on n'ose pas en proposer aux bébés. Pourtant, toutes ne sont pas piquantes. Les épices sont intéressantes à faire goûter à l'enfant dans des recettes maison permettant de l'initier aux saveurs de petits plats venus d’ailleurs ou de diversifier celles d'un mets connu.

L'affectivité du jeune enfant

Article de Laurence Rameau

Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 341, mai 2025, pp. 33-34.

Mots clés : Affectivité, Attachement, Confiance, Jeune enfant, Professionnel de l'enfance

Ces dernières années, l'affectivité du jeune enfant est mieux considérée et respectée. Elle est envisagée comme l'une des condition lui permettant non seulement de se sentir bien, mais aussi de se diriger vers les jeux et les apprentissages. Si la théorie de l'attachement est devenue un incontournable des formations des professionnels de la petite enfance, elle se doit d'être bien comprise par ces derniers tant sur le plan théorique que pratique.