Rechercher un article, un ouvrage, une thèse

PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

Réponses 11 à 20 sur un total de 74226

Votre recherche : *

Violences éducatives : de quoi parle-t-on ?

Article de Marc Olano, Muriel Salmona

Paru dans la revue Sciences humaines, n° 323, mars 2020, pp. 8-9.

Mots clés : Enfance-Famille, Éducation familiale, Violence, Enfant

En juillet dernier, l’Assemblée nationale a adopté une loi interdisant le recours aux « violences éducatives ordinaires ». Mais de quoi s’agit-il ? Quels impacts ont-elles sur les enfants ?

Penser par soi-même

Article de Maud Navarre, Romina Rinaldi, Nicolas Gauvrit, et al.

Paru dans la revue Sciences humaines, n° 323, mars 2020, pp. 30-51.

Mots clés : Courants de pensée en sciences humaines, Pensée, Raisonnement, Information, Analyse critique, Philosophie, Valeur

Penser est un art. De l’Antiquité à nos jours, des philosophes grecs et romains jusqu’aux sciences cognitives et sociales, nombreux sont les auteurs à avoir mis l’accent sur l’importance de raisonner, discerner, exercer notre esprit critique. L’enjeu est d’autant plus fort aujourd’hui que les réseaux sociaux décuplent les informations et les possibilités de faire entendre sa voix. Chacun est incité à se distinguer des autres, en développant une réflexion originale face aux nombreux messages qui nous parviennent. Penser par soi-même devient essentiel pour se prémunir face à la propagande, au conspirationnisme et aux manipulations de toutes sortes (médiatiques, mais aussi sociales, commerciales, etc.).

Comment une pensée autonome se construit-elle et se cultive-t-elle, de l’enfance à l’âge adulte ?
Cet art s’apprend. Il fait l’objet d’un enseignement explicite dès l’école primaire. Dans l’enseignement secondaire et supérieur, le commentaire, la dissertation, le mémoire, l’exposé sont présentés comme autant d’outils pour muscler les esprits. Pour les adultes aussi, il existe des lieux, des outils, des méthodes pour développer la capacité à penser par soi-même.
Car cette aptitude n’a rien d’évident. Il faut savoir sélectionner les informations pertinentes qui peuvent nous aider à construire des réflexions bien fondées. Il faut aussi savoir que notre cerveau peut nous tromper. Des biais de cognition nous induisent en erreur, malgré nous. D’où l’utilité de savoir s’interroger à bon escient, formuler, questionner les fausses évidences. Faut-il alors douter de tout ?

Parenting : conscience et inconscient des parents

Article de Raphaëlle Miljkovitch, François Poisson

Paru dans la revue EJE Journal, n° 81, février-mars 2020, pp. 50-53.

Mots clés : Enfance-Famille, Parents, Rôle, Mode de vie, Éducation, Parentalité, Environnement, Décision, Culpabilité

Les 1 000 premiers jours de l'enfant

Article de Boris Cyrulnik, Frédéric Groux

Paru dans la revue EJE Journal, n° 81, février-mars 2020, pp. 31-38.

Mots clés : Enfance-Famille, Périnatalité, Grossesse, Conditions de vie, Prévention sanitaire, Politique familiale

L'individualité dans le collectif

Article de Coralie Nardeau, Nathalie Collin Bétheuil, Marine Albano, et al.

Paru dans la revue EJE Journal, n° 81, février-mars 2020, pp. 16-29.

Mots clés : Enfance-Famille, Groupe, Individualisation, Personnalité, Travail d'équipe, Observation, Accompagnement, Relation équipe éducative-famille

La rupture du contrat de travail à l’initiative de l’employeur

Article de Alison Dahan, Annabelle Turc

Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3148, 21 février 2020, pp. 40-46.

Mots clés : Travail-Emploi, Emploi, Ressources humaines, Rupture du contrat de travail, Employeur, Faute professionnelle, Licenciement, Procédure

L’employeur qui souhaite rompre le contrat de travail de son salarié dispose de plusieurs mécanismes encadrés par la loi : le licenciement, la rupture conventionnelle ou encore la mise à la retraite. Présentation de ces trois formes de rupture du CDI(1).

“Passer le cap du premier entretien d’embauche”

Article de Valérie Auribault

Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3148, 21 février 2020, pp. 36-37.

Mots clés : Travail-Emploi, Lien social-Précarité, Association, Emploi, Ressources humaines, Pôle emploi, Partenariat, Entreprise, Don, Solidarité

Dons de vêtements, coaching, conseils à l’entretien d’embauche… A l’initiative de Nicolas Gradziel, l’association La Cravate solidaire prépare les demandeurs d’emploi à leur premier entretien professionnel. La dernière pierre d’un parcours d’insertion parfois chaotique.

Prévention en milieu rural : une assistante sociale à la gendarmerie

Article de Solenne Durox, Armandine Penna

Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3148, 21 février 2020, pp. 30-34.

Mots clés : Travail social : Métiers, Prévention, Milieu rural, Police, Adulte en difficulté, Problématique, Souffrance, Violence conjugale, Médiation

Face à l’augmentation de la détresse sociale, six brigades de gendarmerie du pays de Vitré et de la Roche-aux-Fées, en zone rurale bretonne, bénéficient de l’expertise d’une intervenante sociale qui assure des missions d’écoute, de prévention et d’orientation auprès des victimes et des mis en cause. Maillon d’une chaîne d’acteurs de proximité, Christelle Mézière a su se faire une place à part au cœur de l’institution militaire.

Hope, un modèle pour l’insertion des réfugiés ?

Article de David Prochasson, Maëlle Léna

Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3148, 21 février 2020, pp. 24-28.

Mots clés : Immigration-Interculturalité, Dispositif d'insertion, Intégration, Insertion professionnelle, AFPA, Partenariat, Contrat, Hébergement, Financement, Politique sociale, Accès aux droits, Hauts de France, Ile de France

Dossier composé de trois articles :
- Hope, un modèle pour l’insertion des réfugiés ?
- De Kodiko à Job4Mi, à chacun sa force
- Maëlle Léna, de la Fédération des acteurs de la solidarité : « L’important, c’est l’accès au droit commun »

Assistance sexuelle : entre fantasmes et réalités

Article de Sophie Massieu, Maxime Ricard

Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3148, 21 février 2020, pp. 6-10.

Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Sexualité, Assistance sexuelle, Éthique, Souffrance psychique, Témoignage, Confiance, Formation professionnelle

Dossier composé de 5 articles :
- Assistance sexuelle : entre fantasmes et réalités
- Fabrice Flageul, la cinquantaine accompagnant sensuel et sexuel depuis 2015 : « Il faut être solide »
- Adeline, 33 ans accompagnée depuis trois ans : « J’ai pu me reconnecter à mon corps »
- Laura, 46 ans fonctionnaire, sexothérapeute et accompagnante sexuelle depuis un an et demi : « Je n’ai pas du tout l’impression de me prostituer »
- « Nous n’enseignons pas comment faire l’amour »