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Article de Mélanie Mermoz
Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3030, 20 octobre 2017, pp. 20-24.
Mots clés : Travail social : Métiers, Décrochage scolaire, Prévention spécialisée, Activité physique, Action éducative, Relation équipe éducative-famille, Association ELP (Education loisirs promotion), Boulogne-sur-Mer
Située à Boulogne-sur-Mer, l’association ELP a fait de la lutte contre le décrochage scolaire l’un de ses principaux chantiers. Sa particularité : agir principalement « hors les murs », en allant dans la rue au contact des jeunes.
Article de Eléonore Varini
Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3029, 13 octobre 2017, pp. 26-28.
Mots clés : Travail social : Métiers, Management, Prévention spécialisée, Aide à domicile, Supervision, Contrôle
En intervention sociale comme en prévention spécialisée ou en aide à domicile, les directeurs et chefs de service doivent parfois manager à distance des équipes disséminées. Ce qui requiert de peaufiner les recrutements, d’établir une communication régulière et d’assurer une cohésion entre les professionnels.
Article de Sylvie Miaut Kowalczuk
Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3028, 6 octobre 2017, pp. 36-37.
Mots clés : Travail social : Métiers, ISIC, Estime de soi, Témoignage, Activité culturelle
L’intervention sociale d’intérêt collectif (ISIC) est, dans la boîte à outils de l’assistante de service social, un mode d’intervention classique, bien que mal connu. Pour Sylvie Miaut-Kowalczuk, elle-même assistante sociale, cette coconstruction permet à l’usager de prendre appui sur le groupe, stimulant et sécurisant, pour développer son autonomie et ses capacités d’agir. Une pratique qui peut donner des résultats positifs en matière d’estime de soi.
Article de Marianne Langlet, Cristina de Robertis
Paru dans la revue Lien social, n° 1213, 21 septembre au 4 octobre 2017, pp. 16-17.
Mots clés : Travail social : Métiers, Assistant de service social, ANAS, Déontologie, Valeur, Employeur, Autonomie
Article de Fabien Paillot
Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3026, 22 septembre 2017, pp. 18-22.
Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Travail social : Métiers, Accueil d'urgence, Enfance en danger, Émotion, Relation éducative, Les Résidences, Saintes
Aux Résidences, à Saintes, une structure du foyer de l’enfance de la Charente-Maritime, des éducateurs spécialisés accueillent et encadrent des adolescents cabossés par la vie. Un travail au quotidien qui n’est pas de tout repos.
Article de Brigitte Portal
Paru dans la revue Vie sociale, n° 19, septembre 2017, pp. 153-164.
Mots clés : Travail social : Métiers, Relation d'aide, Participation, Négociation, Stratégie, Changement, Relation travailleur social-usager
La relation d’aide peut être vue comme une démarche s’appuyant sur la négociation des expertises entre un intervenant et une personne pour lui permettre de développer des stratégies efficaces dans sa situation. Ces deux notions seront explorées afin de mettre en valeur leur plus-value dans l’intervention, mais également les conditions nécessaires à leur mise en œuvre. Les expériences en cours menées par des praticiens de terrain dans différents secteurs et avec des publics variés témoignent de l’intérêt d’une approche stratégique fondée sur la négociation à toutes les étapes du processus d’aide. Ces expérimentations montrent que des alternatives existent pour aider « autrement » les personnes, afin qu’elles puissent s’attribuer le mérite du changement qu’elles visent.
Article de Claire Jouffray, Catherine Etienne
Paru dans la revue Vie sociale, n° 19, septembre 2017, pp. 107-125.
Mots clés : Travail social : Métiers, Exclusion sociale, Usager, Participation, Concept, Empowerment, Conseil de la vie sociale, Établissement social et médicosocial, Méthodologie, Développement, Loi 2002-2 du 2 janvier 2002, Loi 2014-173 du 21 février 2014
On assiste depuis plusieurs années à une montée en puissance du terme de « participation » dans le champ de l’action sociale et médico-sociale, du moins dans les discours. Pour autant cette participation peine à se traduire dans les actes. Notre objectif est d’essayer de comprendre pourquoi il y a ce décalage et de voir en quoi l’appel à la participation vient bousculer les actuelles pratiques sociales et interroger les rapports travailleurs sociaux-personnes accompagnées. Nous explorons dans un premier temps cette notion de participation, pour voir ensuite comment elle peut se traduire au niveau méthodologique en prenant appui sur l’approche centrée sur le développement du pouvoir d’agir des personnes et des collectifs. Puis nous examinons les ressemblances et les différences entre approche centrée sur le développement du pouvoir d’agir et les concepts et méthodes de l’empowerment, tels que le Community organizing. Nous concluons notre propos par l’intérêt que peut avoir l’approche centrée sur le développement du pouvoir d’agir quant à la question de l’augmentation du pouvoir des personnes accompagnées.
Article de Nelly Deverchère
Paru dans la revue Vie sociale, n° 19, septembre 2017, pp. 93-105.
Mots clés : Travail social : Métiers, Participation, Usager, Travailleur social, Relation travailleur social-usager, Échange, Empowerment, Insertion sociale, Innovation sociale, Pratique professionnelle
Dans l’action publique, la notion de participation renvoie à deux conceptions littéralement opposées : d’un côté, la conception néolibérale qui tend à activer et à responsabiliser les individus pour les rendre acteurs de leur accompagnement ; de l’autre, la conception solidaire qui entend favoriser le développement social et le pouvoir d’agir des personnes accompagnées. Tandis que dans la première conception, la posture d’expert du travailleur social ne semble pas être remise en cause, la seconde conception invite, à l’inverse, les professionnels à renouveler en profondeur leurs interventions vers un « travail social en résonance ». Cet article s’intéresse particulièrement à des pratiques participatives de travailleurs sociaux au sein de services publics départementaux d’action sociale qui s’engagent en faveur du développement du pouvoir d’agir des personnes accompagnées. Comment ces travailleurs sociaux, acteurs d’une réalité concrète mais isolée, parviennent-ils à transformer leur posture professionnelle traditionnelle pour permettre la participation effective des personnes à leur accompagnement ?
Article de Didier Dubasque
Paru dans la revue Vie sociale, n° 19, septembre 2017, pp. 73-78.
Mots clés : Travail social : Métiers, Participation, Usager, Exclusion sociale, Coopération, Partenariat, Relation travailleur social-usager
La participation des personnes aidées et accompagnées par les travailleurs sociaux reste trop souvent limitée à l’écoute et au recueil d’avis ou d’expériences. Cette participation devrait plutôt se traduire par un véritable partenariat avec les personnes accompagnées pouvant aller jusqu’à la délégation de pouvoir et de prise de décision. Pour y parvenir, la pratique de la co-construction est à encourager, même si des résistances existent. Cette pratique passe par la co-construction avec elles des conditions de la réussite de leur participation.
Article de Natalia Moronenko
Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 248-249, août-septembre 2017, pp. 9-10.
Mots clés : Travail social : Métiers, Intervention psychosociologique, Projet, Accompagnement, Diagnostic, Évaluation, Projet d'établissement, Travail d'équipe
Un accompagnement de projet dans une approche psychosociale utilise les dynamiques relationnelles pour réaliser celui-ci au plus près de la situation et du contexte dans lesquels se trouvent les acteurs. L'intervention psychosociale prévoit une démarche en plusieurs temps : un diagnostic personnalisé, le "travail de la commande" et la réflexion avec les équipes et la direction.
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