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Article de Catherine Coppeaux, Christine Valverde
Paru dans la revue Empan, n° 106, juin 2017, pp. 66-72.
Mots clés : Ecole-Enseignement, Orthophoniste, Trouble du langage, Estime de soi, Apprentissage, Communication, Dysphasie, Dyspraxie, Enfant handicapé, Pluridisciplinarité
Témoignage de deux orthophonistes travaillant auprès d’enfants présentant des troubles sévères et durables du langage oral, cet article illustre notre vision de la fonction d’éducateur au sein de l’équipe. Sans certitude, nous apportons nos réflexions sur la complémentarité et les limites de nos interventions respectives auprès d’enfants scolarisés dans une classe annexée en milieu scolaire ordinaire.
Article de David Prochasson, Danièle Toubert Duffort
Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3012, 26 mai 2017, pp. 22-26.
Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Ecole-Enseignement, Polyhandicap, Méthode d'apprentissage, Communication, Évaluation, Scolarisation, Polyscol
Hier considérés comme « inéducables », les jeunes polyhandicapés peuvent bénéficier d’une scolarisation depuis la création des unités d’enseignement dans les établissements médico-sociaux. Si les moyens et l’expertise sur la question demeurent limités, des expériences innovantes démontrent que ces jeunes sont bel et bien en capacité d’apprendre. A condition d’adapter les outils pédagogiques…
Article de Coralie Nardeau, Jean Epstein, Christel Dumaz
Paru dans la revue EJE Journal, n° 64, avril-mai 2017, pp. 18-47.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Ecole-Enseignement, Interdit, Sanction, Règle, Sécurité, Principe de précaution, Compétence, Autorité, Frustration, Tolérance
Article de Magalie Tronc
Paru dans la revue EJE Journal, n° 64, avril-mai 2017, pp. 58-61.
Mots clés : Ecole-Enseignement, Petite enfance-Périnatalité, HISTOIRE, Éducation, Châtiment corporel, Développement cognitif
Article de Elsa Gambin
Paru dans la revue Travail social actualités TSA, n° 82, mai 2017, pp. 28-29.
Mots clés : Ecole-Enseignement, Scolarisation, Phobie, École, Anxiété, Accompagnement, Tutorat, Descolarisation, SATED (Service d'aide et de tutorat à l'élève en descolarisation), Loire Atlantique
Article de Alice Anton Philippon
Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3008, 28 avril 2017, pp. 26-27.
Mots clés : Ecole-Enseignement, ASE, Réussite scolaire, Famille d'accueil, Recherche
Les enfants confiés à l’aide sociale à l’enfance réussissent moins bien à l’école que les autres. Il est vrai que de nombreux obstacles se dressent sur leur route. Pourtant, certains parviennent à décrocher le bac et à poursuivre des études supérieures. C’est à ces « accrocheurs scolaires » qu’Alice Anton Philippon, docteure en sciences de l’éducation, s’est intéressée dans sa thèse.
Article de Eric de Léséleuc, Yves Boisvert
Paru dans la revue La Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, n° 77, avril 2017, pp. 5-138.
Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Ecole-Enseignement, Personne handicapée, Étudiant, Santé mentale, Université, Financement, Réussite scolaire, Enseignement supérieur, Accessibilité, Fatigue, Approche systémique, Québec
Le présent dossier est le résultat d’une collaboration entre des chercheur(e) s québécois(e)s et français(e)s à propos des processus et des procédures nationales d’intégration ou d’inclusion des étudiants en situation de handicap à l’université. Cette collaboration trouve son origine du côté québécois à la fois dans un constat et un questionnement.
Article de Laurent Michèl
Paru dans la revue Vers l'éducation nouvelle, n° 566, avril 2017, pp. 24-27.
Mots clés : Ecole-Enseignement, Éducation, Établissement scolaire, Éducation nouvelle
Article de Guy Manneaux, Anne Sabatini
Paru dans la revue Vers l'éducation nouvelle, n° 566, avril 2017, pp. 35-41.
Mots clés : Ecole-Enseignement, Éducation nouvelle, Collège, Expérience pédagogique
Article de Philippe Picard
Paru dans la revue Vers l'éducation nouvelle, n° 566, avril 2017, pp. 28-34.
Mots clés : Ecole-Enseignement, Éducation nouvelle, Classe sociale, École, Intégration scolaire