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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

Polyhandicap : la longue marche vers la scolarisation

Type de document
Article de périodique
Support du document
Document imprimé
Auteurs
David Prochasson
Interviewé
Danièle Toubert Duffort
Titre de la revue
Actualités sociales hebdomadaires ASH
numéro
3012
Mentions d'édition
26 mai 2017
Dates
2017
Pages début-fin
pp. 22-26
Domaines Prisme
Handicap-Situations de handicap, Ecole-Enseignement
Mots-clés Prisme
Polyhandicap, Méthode d'apprentissage, Communication, Évaluation, Scolarisation
Noms propres
Polyscol
Présentation de l'éditeur

Hier considérés comme « inéducables », les jeunes polyhandicapés peuvent bénéficier d’une scolarisation depuis la création des unités d’enseignement dans les établissements médico-sociaux. Si les moyens et l’expertise sur la question demeurent limités, des expériences innovantes démontrent que ces jeunes sont bel et bien en capacité d’apprendre. A condition d’adapter les outils pédagogiques…