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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Le volet emploi du plan de cohésion sociale un an après

Article de Emmanuelle CHABERT, Isabelle FARCHY, Bernard GOMEL, et al.

Paru dans la revue Actualité de la formation permanente, n° 199, novembre-décembre 2005, pp. 11-70.

Mots clés : Loi, Lien social, Évaluation, Emploi, Politique de l'emploi, Formation, Chômeur, Insertion professionnelle, Accompagnement social, AFPA, Rôle, Mission locale pour l'emploi, Conseil général

Impact de l'état sur le travail social en Tunisie

Article de Lassaad LABIDI

Paru dans la revue Les Politiques sociales, 65ème année, n° 3-4, pp. 34-43.

Mots clés : Politique sociale, Travailleur social, Rôle, Évaluation, Besoin, Usager, Sélection, Formation, INTERVENTIONNISME D'ETAT, PRATIQUE DE TRAVAIL SOCIAL, TUNISIE

Interview de monsieur Bernard accoyer député

Article de Bernard ACCOYER, Denis LEGUAY, Pierre NOEL

Paru dans la revue L'Information psychiatrique, vol. 80, n° 7, septembre 2004, pp. 531-534.

Mots clés : Psychothérapie, Loi, Relation soignant-soigné, Formation, Évaluation

Cessons d'être sérieux

Article de Roger WARTEL

Paru dans la revue L'Information psychiatrique, vol. 80, n° 7, septembre 2004, pp. 543-546.

Mots clés : Psychothérapie, Évaluation, Formation

L'évaluation : témoignage d'une expérience

Article de A. BONNE, F. DIAZ, I. HAY, C. TISSOTet al.

Paru dans la revue Espace social (la revue proposée par le Cnaemo), disque 7, juin 2004, 13 p..

Mots clés : Évaluation, Auto-évaluation, AEMO, Expérience, Méthodologie, Formation, Pratique professionnelle, Travail social, Travailleur social, Grille d'analyse, Outil, Expérimentation, Interprétation, ASSOCIATION DE SERVICE SOCIAL DE SAUVEGARDE DE L'ENFANCE ET DE L'ADOLESCENCE DES BOUCHES-DU-RHONE

L'approche par compétences en éducation : un amalgame paradigmatique

Article de Gérald BOUTIN

Paru dans la revue Connexions (psychosociologie psychanalyse sciences humaines), n° 81, pp. 24-41.

Mots clés : Éducation, Enseignement, Formation, Élève, Compétence, Concept, Savoir, Acquisition des connaissances, Évaluation, Bilan de compétences, Psychologie scolaire, PSYCHOLOGISME