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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Impact d'une formation participative sur l'évolution des attitudes de professionnels en secteur social et médico-social

Article de Raphaël TOLVE, André LECIGNE

Paru dans la revue Les Cahiers de l'Actif, n° 392-393-394-395, janvier-avril 2009, pp. 269-287.

Mots clés : Formation professionnelle, Participation, Changement, Attitude, Management, Implication personnelle, Compétence, Compétence professionnelle, Évaluation, Modèle, Méthode, Analyse comparative, Formation, Travailleur social

Cette recherche aborde la question de la pertinence de modèles de formation participative en secteur social et médico-social, plus précisément l'impact de la théorie de l'engagement dans le cadre de la formation professionnelle. Il s'agissait d'amener les professionnels à changer leurs attitudes à propos du management par les compétences et de l'évaluation de leur travail. 51 personnes volontaires (27 cadres et 24 représentants du personnel) ont été répartis aléatoirement en deux groupes : un groupe suivant une formation classique, l'autre en formation engageante. Les comparaisons des attitudes, sur la base de questionnaires renseignés avant/après formation, montrent davantage d'évolutions en condition engageante qu'en condition de formation classique.

Education thérapeutique : concepts et enjeux

Article de Brigitte SANDRIN BERTHON, Cécile ZIMMERMANN, Anne LACROIX, et al.

Paru dans la revue Actualité et dossier en santé publique (ADSP), n° 66, mars 2009, pp. 9-59.

Mots clés : Éducation à la santé, Thérapie, Relation soignant-soigné, Prise en charge, Maladie, Maladie chronique, Malade, Compétence, Soin, THERAPIE COMPORTEMENTALE, Évaluation, Méthodologie, Financement, Milieu urbain, Hôpital, Assurance maladie, Santé publique, Politique sanitaire, Formation, Profession médicale, Profession paramédicale, THERAPIE COGNITIVE

La question éthique

Article de Francis DANVERS, Gilles LECLERCQ, Martine BEAUVAIS

Paru dans la revue Education permanente, n° 175, juin 2008, pp. 1-143.

Mots clés : Éthique, Formation, Management, Scolarisation, Identité, Responsabilité, Morale, Autonomie, Geste, Technique éducative, Relation, Éducation, Santé publique, Droit, Législation, Formateur, Évaluation, Conflit, Écriture, Déontologie, Orientation professionnelle, Communication, Pédagogie, Accompagnement

Présentation générale de la loi

Article de Fabienne QUIRIAU

Paru dans la revue Les Cahiers de l'Actif, n° 380-381, janvier-février 2008, pp. 9-21.

Mots clés : Protection de l'enfance, Réforme, Loi, Décentralisation, Département, Droits de l'enfant, Traité, AEAD, Mandat judiciaire, Famille, Maintien du lien, Placement, Accompagnement, Évaluation, Formation professionnelle continue, Information, Formation, Travailleur social, OBSERVATOIRE DEPARTEMENTAL DE LA PROTECTION DE L'ENFANCE

Avec Jacques Ardoino : temps éducation et formation

Article de Jacques PAPAY

Paru dans la revue Le Sociographe (recherches en travail social), n° 3, pp. 6-193.

Mots clés : Éducation, Formation, Évaluation, Travail social, Responsabilité, Altérité, Temps, Différence, Implication personnelle, HETEROGENEITE, TEMPORALITE, ARDOINO (JACQUES)

A propos de l'évaluation

Article de Myriam HAJJAR, Jacques ARDOINO

Paru dans la revue Le Sociographe (recherches en travail social), n° 3, pp. 137-162.

Mots clés : Évaluation, Formation, Pratique professionnelle, Loi, Temps, ARDOINO (JACQUES)

Quelle efficacité de la formation ?

Article de Paul SANTELMANN, François Marie GERAD, Gilles PINTE, et al.

Paru dans la revue Actualité de la formation permanente, n° 211, novembre-décembre 2007, pp. 5-53.

Mots clés : Formation, Évaluation, Qualité, Formation professionnelle continue, Ingénierie de la formation, Objectif, Promotion sociale, Évolution de carrière, Congé de formation, Compétence, Parcours professionnel, Orientation professionnelle, Adulte, Chômeur, Association, Réinsertion professionnelle, FRANCE, ESPAGNE, ALLEMAGNE, SLOVENIE, ROYAUME UNI DE GRANDE BRETAGNE ET D'IRLANDE DU NORD

Le psychologue et l'hôpital : dossier

Article de François MARTY, Annie FONTANET, Erwan LE BEZVOET, Delphine COL GOETGHELUCKet al.

Paru dans la revue Le Journal des psychologues, n° 252, novembre 2007, pp. 20-50.

Mots clés : Rôle, Psychologue, Psychologue clinicien, Hôpital, Statut professionnel, Formation, Recherche clinique, Réforme, Évolution, Changement, Institution, Crise, HISTOIRE, Idéologie, Management, Entreprise, Évaluation, Participation, Soins palliatifs, Sujet, Malade, Profession médicale, Profession paramédicale, Parole, Maladie cardiovasculaire, Maladie génétique, Psychothérapie, Annonce du handicap, Identité, Image du corps, Partenariat, Psychiatre, Hôpital psychiatrique

Formation des acteurs du social : II - la professionnalisation

Paru dans la revue Vie sociale, n° 4, pp. 3-150.

Mots clés : Professionnalisation, Savoir, Théorie, Discipline, VAE, Compétence, Activité, Travail, Expérience, Écriture, Récit de vie, Évaluation, Analyse de la pratique, Groupe, Accompagnement, Travail social, Profession, Formation, Tutorat, Formation initiale, Assistant de service social, Sociologie, Réforme, Diplôme, Service social spécialisé, Scolarité, Service social, Travailleur social