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Article de Mireille Cifali, Jean Marie Barbier, Cédric Frétigné, et al.
Paru dans la revue Education permanente, n° 220-221, septembre-décembre 2019, pp. 7-253.
Mots clés : Ecole-Enseignement, Travail-Emploi, Formation professionnelle, Formation, Adulte, Évolution, Prospective, Professionnalisation, Technologie numérique, Formation professionnelle continue, Savoir, Compétence, Formation alternée, Législation, Auto-apprentissage, Organisme de formation, Financement, Artisanat, Mobilité professionnelle, Insertion professionnelle, Expérimentation, Évaluation, Activité de service, Aide à domicile, Formation de formateur, Université, Enseignant, Lewin (Kurt)
Que sera demain la formation des adultes ? Dans un contexte de profondes mutations - culturelles, politiques, sociales, économiques et juridiques - , anticiper n'est pas facile. Multiplication des outils numériques, redéfinition du rôle des formateurs, loi "pour la liberté de choisir son avenir professionnel"... Le monde de la formation se transforme ; les défis à relever sont de plus en plus nombreux et de plus en plus complexes.
Au regard des tendances qui se dessinent et de la transformation prévisible des enjeux, des moyens, des objectifs et des contraintes auxquels seront exposés formateurs et formés, ce numéro spécial invite praticiens et chercheurs à préciser les questions vives, les dynamiques, les environnements, les outils et les idées permettant de penser la formation de demain.
Ce numéro invite, non pas à faire un inventaire ou un bilan, mais à regarder plus loin que le contexte actuel pour envisager l'avenir de la formation et celui de ses acteurs.
Article de Jean Marie Barbier, Richard Wittorski, Patricia Champy Remoussenard, et al.
Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 190, janvier-février-mars 2015, pp. 5-61.
Mots clés : Travail social : Formation, Travail-Emploi, Formation, Action éducative, Professionnalisation, Adulte, Formateur, Apprentissage, Formation alternée, VAE, Stage, Formation professionnelle continue, Acquisition des connaissances, Psychopédagogie, Évaluation, Évolution, Développement, Recherche en sciences sociales
Article de Fabien TULEU, Florence DELORIERE, Christine DEVRESSE, Reine Marie BLAIN
Paru dans la revue Les Cahiers de l'Actif, n° 444-445, mai-juin 2013, pp. 111-122.
Mots clés : IME, Projet d'établissement, Ressources humaines, Travailleur social, Évaluation, Représentant du personnel, Formation professionnelle continue, Compétence professionnelle, Formation
Dans un cadre réglementaire qui conduit les institutions à définir de nouvelles stratégies en matière d'emploi, l'Ime est aujourd'hui et sera demain, confronté à une évolution de ses pratiques professionnelles... Ainsi le projet d'établissement aura à coeur de définir sa gestion des ressources humaines et notamment sa gestion prévisionnelle des emplois, des effectifs et des compétences...
Paru dans la revue Education permanente, other hors-série IFPP, pp. 1-196.
Mots clés : Formation, Formation professionnelle continue, Professionnalisation, Profession, Accompagnement, VAE, Évaluation, Acquis, Expérience, Travail, Compétence, Biographie, Formateur, Pratique professionnelle, SUISSE
Article de Christine SCHUHL
Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 162, juin 2010, pp. 16-17.
Mots clés : Jeune enfant, Professionnel de l'enfance, Formation, Formation professionnelle continue, Formateur, Organisation, Évaluation
Article de Fabienne QUIRIAU
Paru dans la revue Les Cahiers de l'Actif, n° 380-381, janvier-février 2008, pp. 9-21.
Mots clés : Protection de l'enfance, Réforme, Loi, Décentralisation, Département, Droits de l'enfant, Traité, AEAD, Mandat judiciaire, Famille, Maintien du lien, Placement, Accompagnement, Évaluation, Formation professionnelle continue, Information, Formation, Travailleur social, OBSERVATOIRE DEPARTEMENTAL DE LA PROTECTION DE L'ENFANCE
Article de Paul SANTELMANN, François Marie GERAD, Gilles PINTE, et al.
Paru dans la revue Actualité de la formation permanente, n° 211, novembre-décembre 2007, pp. 5-53.
Mots clés : Formation, Évaluation, Qualité, Formation professionnelle continue, Ingénierie de la formation, Objectif, Promotion sociale, Évolution de carrière, Congé de formation, Compétence, Parcours professionnel, Orientation professionnelle, Adulte, Chômeur, Association, Réinsertion professionnelle, FRANCE, ESPAGNE, ALLEMAGNE, SLOVENIE, ROYAUME UNI DE GRANDE BRETAGNE ET D'IRLANDE DU NORD
Article de Thomas CALINON, Sandra MIGNOT, Camille PONS, Jérôme VACHON
Paru dans la revue ASH magazine, n° 18, novembre-décembre 2006, pp. 18-26.
Mots clés : Organisme de formation, Décentralisation, État, Région, Compétence administrative, Financement, Évaluation, Formation professionnelle continue, Formation, Travailleur social
Article de Marie Rose LE DAIN
Paru dans la revue La Revue française de service social, n° 209, juin 2003, pp. 25-30.
Mots clés : Formation, Évaluation, Intervention sociale, Formation professionnelle continue, Motivation, PEDAGOGIE DES ADULTES, PRATIQUE DE TRAVAIL SOCIAL, SUPERVISION EN TRAVAIL SOCIAL
Paru dans la revue Education permanente, n° 147, 198 p..
Mots clés : Formation, Qualité, Évaluation, Compétence, Apprentissage, Formateur, Réseau, Norme, EUROPE, Formation professionnelle continue, Certification, FORMATION DES ADULTES, EUROPE