PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.
Paru dans la revue Le Journal des psychologues, n° 268, juin 2009, pp. 54-58.
Mots clés : Enfant, Judaïsme, Guerre, Biographie, Psychopathologie, Traumatisme, Prise en charge, Psychothérapie, Témoignage, Récit de vie, Écriture, Groupe de parole
Article de Jacqueline DUCHENE, Anne Claire MORTKOWITCH
Paru dans la revue Enfances et psy, n° 43, pp. 106-112.
Mots clés : Prise en charge, Enfant, Traumatisme, Souffrance, Placement familial, Urgence
L'auteur de cet article est psychologue clinicienne dans un service de placement familial d'accueil d'urgence recevant des enfants de 0 à 3 ans, mais aussi des enfants plus âgés, particulièrement vulnérables et pour qui la vie en collectivité est contre-indiquée (enfants gravement maltraités, abusés sexuellement...). Certains de ces enfants pourtant bénéficient de mesures de protection, le plus souvent judiciaire. L'articulation d'une prise en charge en réseau, dont le psychologue fait partie dans l'institution qui accueille ces enfants semble difficile à penser et à mettre en place. Deux situations cliniques et leurs prises en charge psychothérapeutiques sont décrites dans cet article.
Paru dans la revue Pensée plurielle, n° 18, pp. 139-159.
Mots clés : Professionnel de l'enfance, Enseignant, Professeur des écoles, Éducateur de jeunes enfants, Analyse comparative, Prise en charge, École maternelle, Accueil, Scolarisation, Pratique professionnelle, Identité professionnelle, Socialisation, Enfant
C'est à deux ans que le jeune enfant va le plus souvent faire ses premiers pas hors de son milieu familial. On sait que les conditions dans lesquelles vont se faire ces premières expériences du monde social peuvent être déterminantes. Cependant, le choix du mode de garde pour les tout petits est loin de faire l'objet d'un consensus et, si les enseignants accueillent environ un tiers des deux ans à l'école maternelle, des modes de garde alternatifs existent. Dans ces structures, d'autres professionnels posent un regard différent sur les mêmes enfants et proposent un autre type d'accueil. Cet article se propose de comparer les pratiques de deux types de professionnelles de la petite enfance, l'enseignante et l'éducatrice de jeunes enfants, au travers des mémoires rédigés à l'issue de leur formation initiale.Mots-clés : école maternelle, petite enfance, professionnalité, identité professionnelle.
Paru dans la revue Enfances et psy, n° 38, pp. 4-121.
Mots clés : Périnatalité, Placement familial, Enfant, Soin, Santé, Mort subite du nourrisson, Autisme, Psychopathologie, Mucoviscidose, Prise en charge, HISTOIRE INDIVIDUELLE, Récit de vie, Parents, Suppléance familiale, Adolescent, TRAJET
Quand un professionnel prend soin, d'une façon ou d'une autre, d'enfants et d'adolescents, il n'est jamais vraiment en mesure d'apprécier l'impact qu'auront ses actions sur le long terme. Bien sur, il fait de son mieux, mobilise toutes ses compétences, son énergie, ses capacités à travailler en partenarait , à être créatif pour essayer de soutenir, accompagner, suppléer au plus près des besoins de l'enfant et de ses parents. Quand les patients nous quittent, quand les soins se terminent, leur devenir échappent. A partir de témoignages, de récits, d'études sur le devenir des enfants soignés, qu'il s'agisse d'enfants suivis en institutions, atteints d'autisme, de troubles psychotiques ou des conduites alimentaires, d'enfants pris dans un deuil pathologique, le numero d'enfances et psy se propose d'explorer par petites touches ces parcours, ces trajectoires et la façon dont les professionnels des différents champs de l'enfance les abordent.
Paru dans la revue Le Journal de l'action sociale, n° 122, décembre 2007, pp. 11-13.
Mots clés : Protection de l'enfance, Prise en charge, Enfant
dans ce numéro, sont présentés les enseignements des deux dernières séquences de l'événement consacrées à la prise en charge des enfants et à l'impact de la loi du 5 mars 2007 sur la décentralisation : en attendant la publication des actes prévue pour février 2008 et d'une prochaine lettre de l'odas sur l'élaboration d'une feuille de parcours personnalisé des enfants pris en charge.