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Article de Anna Cognet
Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 120, septembre-octobre 2019, pp. 31-33.
Mots clés : Enfance-Famille, Anxiété, Attachement, Développement, Enfant, Jeune enfant, Objet transitionnel, Winnicott (Donald Woods)
Article de Alison Gopnik
Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 120, septembre-octobre 2019, pp. 34-40.
Mots clés : Enfance-Famille, Apprentissage, Acquisition du langage, Développement cognitif, Enfant, Jeune enfant, Observation, Parentalité
Article de Frédérique Hirn
Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 120, septembre-octobre 2019, pp. 41-45.
Mots clés : Enfance-Famille, Accueil, Assistant maternel, Attachement, Enfant, Jeune enfant, Profession, Pratique professionnelle
Article de Kang Lee
Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 120, septembre-octobre 2019, pp. 46-51.
Mots clés : Enfance-Famille, Affirmation de soi, Communication, Comportement, Éducation, Enfant, Jeune enfant, Langage, Mensonge
Article de Anne-Sophie Rochegude
Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 120, septembre-octobre 2019, pp. 52-57.
Mots clés : Enfance-Famille, Activité physique, Corps, Enfant, Estime de soi, Jeune enfant, Résilience, Souffrance psychique, Sport, Traumatisme
Article de Boris Cyrulnik
Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 120, septembre-octobre 2019, pp. 58-65.
Mots clés : Enfance-Famille, Accueil, Affectivité, Attachement, Culture, Développement cognitif, Développement sensoriel, Enfant, Éducation, Jeune enfant, Sens
Article de Yvette Denis, Sylvie Menjon
Paru dans la revue Vie sociale et traitements VST, n° 143, 3e trimestre 2019, pp. 5-11.
Mots clés : Enfance-Famille, Handicap, Maladie, Fratrie, Souffrance, Groupe thérapeutique
Le groupe « fratrie » est un lieu de parole, d’écoute et d’échange. Créé entre des soignants de pédopsychiatrie Ouest et du cmpp de l’Association angevine de parents d’enfants inadaptés, il s’ouvre à des enfants dont les frères et sœurs sont suivis dans ces deux espaces. L’admission dans le groupe et les modalités d’animation de ce groupe de parole permettent aux enfants et jeunes d’y aborder un quotidien difficile en lien avec le handicap ou la maladie, ainsi que des sentiments et des éprouvés vis-à‑vis de leur situation.
Article de Roselyne Boyet
Paru dans la revue Dialogue, n° 225, septembre 2019, pp. 19-34.
Mots clés : Enfance-Famille, Mère, Exil, Traumatisme, Culpabilité, Parentalité, Contre-transfert, Souffrance psychique, Psychothérapie
Les mères exilées ont, pour certaines d’entre elles, dû laisser un ou plusieurs enfants au pays dans des conditions incertaines, voire obscures. Cet article propose d’explorer les mouvements psychiques de la situation clinique d’Amélia, mère angolaise de quatre enfants, dont deux sont restés là-bas. C’est au sein de la rencontre clinique avec cette femme à l’appareil psychique englué dans les traumatismes que certains enjeux de la « parentalité à distance » émergent. Sentiment de culpabilité, angoisses de mort impensables et clinique de l’enfant absent au travers de celui présent seront abordés tout au long de la situation d’Amélia. La place du thérapeute, son observation et son accueil des traumatismes montreront comment, jusque dans le travail contretransférentiel, l’absence potentiellement traumatique de l’enfant « effracte » une parentalité qui tente d’y survivre.
Article de Ludovic Vinciguerra
Paru dans la revue Enfances & psy, n° 83, septembre 2019, pp. 104-108.
Mots clés : Enfance-Famille, Enfance en danger-Protection de l’enfance, Visite médiatisée, Prison, Détenu, Parricide, Affectivité
Éducateur spécialisé au Pôle Protection de l’Enfance, j’accompagne des enfants pour rencontrer leur parent incarcéré. Je rapporterai ici brièvement une vignette clinique en quatre temps : présentation du contexte familial ; observation des mouvements psychiques de l’enfant et du père dans le cadre de la préparation des visites ; observation du lien père/enfant et de son évolution dans le contexte de l’incarcération du père ; analyse de mes propres ressentis sur le plan professionnel et personnel.
Article de Gérard Benoist
Paru dans la revue Enfances & psy, n° 83, septembre 2019, pp. 83-93.
Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Enfance-Famille, Prison, Détention, Détenu, Relation familiale, Relation enfant-parents, Parentalité
Les liens enfants/parents sont affectés de différentes manières par l’incarcération d’un parent. La séparation est souvent compliquée par divers facteurs : l’arrestation dont l’enfant est parfois témoin, les non-dits et les versions tronquées de l’absence, ou les mécanismes de défense mis en œuvre par des parents dont les fragilités sont accentuées par l’incarcération. Les conditions dans lesquelles s’effectuent les rencontres au parloir sont le plus souvent inadaptées aux enfants et renforcent les sentiments de disqualification des parents détenus, générant chez les enfants sentiments de culpabilité et mécanismes de parentification.