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Article de Aurélia Todd, Audrey Bernert
Paru dans la revue Santé mentale, n° 266, mars 2022, pp. 16-20.
Mots clés : Santé mentale-Souffrance psychique, Accompagnement, Hôpital de jour, Infirmier, Insertion professionnelle, Pratique professionnelle, Projet, Psychologue, Travailleur handicapé
Article de Pascal Barreau
Paru dans la revue Soins cadres, vol. 31, n° 134, mars 2022, pp. 5-30.
Mots clés : Ecole-Enseignement, Épidémie, Crise, Formation, Infirmier, Éducation, Apprentissage, Étudiant, Établissement scolaire, Pédagogie, Formation initiale, Technologie numérique, Santé
La survenue de la crise sanitaire liée à la Covid-19 a bousculé, au printemps 2020, les centres de formations paramédicales dans leurs pratiques pédagogiques et les étudiants dans leurs processus d’apprentissage.(...) Ce numéro recense des opportunités et des innovations pédagogiques mises en œuvre, au cours de la crise sanitaire, pour mener à bien la formation des futurs professionnels de santé, et ouvre le champ des possibles quant à l’évolution des modalités d’enseignement.
- Une mobilisation de tous les acteurs, page 5, Anthony Tuytten
- Formation initiale des professionnels de santé au temps de la Covid-19 et innovations pédagogiques, pages 6-11, Laurent Brocker, Nacera Bencherif, David Naudin
- Simulation en distanciel et lien pédagogique, pages 12-15, Nadège Cougnoux
- Évolution des usages numériques dans la formation des professionnels de santé, pages 16-19, Christophe Alix, Florian Lannuzel
- Enseignement en IFMK et crise sanitaire, pages 20-23, Cécile Le Moteux
- Cuisiner des idées reçues, une expérience positive de l’enseignement à distance, pages 24-27, Veruska Bezerra De Menezes Alencar, Florence Skorka, Aurélie Thiery, Élisabeth Wisniewski
- La crise sanitaire, une opportunité pour apprendre, pages 28-30, Angélique Bonnaud, Philippe Damier
Article de Laetitia Stanislawski
Paru dans la revue Cahiers de la puéricultrice, n° 355, mars 2022, pp. 24-27.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Infirmier, Puéricultrice, Profession libérale, Milieu urbain
Parmi les sujets d’actualité en lien avec les différents secteurs d’activité de la puéricultrice, depuis quelques mois, l’exercice libéral ou en ville suscite de plus en plus d’intérêt. Mais s’installer n’est pas si simple. Pour répondre aux nombreuses questions et apporter des éléments de réponse, un atelier et deux retours d’expérience de terrain ont été proposés lors des Journées nationales d’études des puéricultrices 2021.
Article de Stéphanie Bouget Mohammedi, Virginie Rochas
Paru dans la revue Soins cadres, vol. 31, n° 133, février 2022, pp. 54-57.
Mots clés : Ecole-Enseignement, Organisme de formation, Infirmier, Technologie numérique, Jeu, Formation, Étudiant, Pédagogie différenciée
Pendant deux ans a été expérimenté un projet de diversification des approches pédagogiques pour l’enseignement de la compétence 3, “L’accompagnement des personnes dans la réalisation des soins quotidiens”, pour les étudiants infirmiers au semestre 1. L’objectif était de proposer différentes méthodes pédagogiques autour de trois axes : la classe inversée, le jeu et la simulation afin de motiver les étudiants au suivi de ces enseignements et d’améliorer leurs connaissances. Récit d’une expérience positive.
Article de Anne de Brito, Christelle Dorbon, Catherine Frerot, Laurence Appriou Ledesma
Paru dans la revue Soins cadres, vol. 31, n° 133, février 2022, pp. 47-53.
Mots clés : Ecole-Enseignement, École, Organisme de formation, Infirmier, Technologie numérique, Jeu, Jeu vidéo, Jeu de rôles, Technologie de l'information et de la communication, Formation
La réalité virtuelle se développe aujourd’hui pour enrichir la formation des étudiants en soins infirmiers. À l’institut de formation interhospitalier Théodore-Simon (Neuilly-sur-Marne, 93), une équipe de formateurs a conçu un serious game dans lequel l’apprenant, dans la peau d’une infirmière, s’immerge dans un service de chirurgie orthopédique. Ce dispositif de formation nécessite un travail réflexif pour la création de l’univers numérique et un accompagnement pédagogique pour donner du sens à l’apprentissage clinique.
Article de Pascal Barreau, Olivia Rufat
Paru dans la revue Soins cadres, vol. 31, n° 133, février 2022, pp. 11-35.
Mots clés : Santé-Santé publique, Profession paramédicale, Infirmier, Management, Qualité de la vie, Santé, Hôpital, Travail d'équipe, Intergénérationnel, Transmission
- Penser cohésion intergénérationnelle, page 11, Pascal Barreau
- La place des seniors dans une équipe intergénérationnelle, pages 12-14, Serge Guérin
- Le management intergénérationnel, et si cela n’avait rien à voir avec l’âge ? pages 15-17, Francis Boyer
- Le management intergénérationnel à distance, pages 18-20, Bernadette Roussely
- La formation initiale, creuset de la coopération entre générations, pages 21-24, Olivier Coulée
- Manager les collectifs dans un contexte intergénérationnel, pages 25-26, Matthieu Girier
- Transmission entre les générations, un levier d’intégration professionnelle, pages 27-29, Aline Magnan, Pascal Barreau
- Les forces des générations au service de l’intelligence collective, pages 30-31, Marc Raynaud
- Pour une prise en considération des leviers intergénérationnels dans le management, pages 32-34, Cécilia Roux
Article de Stéphanie Mazé, Aline Corvol, Manon Auffret
Paru dans la revue Soins gérontologie, n° 153, janvier-février 2022, pp. 15-18.
Mots clés : Grand âge-Vieillissement, EHPAD, Enquête, Infirmier, Maladie neurologique, Méthodologie, Pathologie, Personne âgée, Pratique professionnelle, Prise en charge, Recherche, Statistiques, Soin, Traitement médical, Vieillissement
Complexe, chronique et d’évolution péjorative, la maladie de Parkinson nécessite un schéma thérapeutique personnalisé, centré sur l’administration régulière des traitements. La gestion de ceux-ci peut s’avérer délicate dans les établissements hébergeant des personnes âgées dépendantes, en particulier lorsque l’administration orale est difficile. Une enquête préliminaire a été menée afin de dresser un état des lieux des pratiques infirmières dans ces établissements.
Article de Claire Marchand Tonel
Paru dans la revue Revue française des affaires sociales, n° 4, octobre-décembre 2021, pp. 55-75.
Mots clés : Santé-Santé publique, Chirurgie, Hospitalisation, Care, Infirmier, Secteur privé, Inégalité, Économie, Réforme hospitalière
À travers l’étude d’un programme de réhabilitation améliorée après chirurgie (RAAC), nous souhaitons illustrer les effets que le virage ambulatoire peut produire sur le travail des infirmières. En analysant la mise en œuvre de ce programme dans une clinique à but lucratif, nous montrerons comment l’intrication entre innovation médicale et innovation organisationnelle permet d’opérer une nouvelle division du travail entre plusieurs fonctions infirmières, les patients et leur entourage. L’externalisation sur les patients et leurs proches des tâches d’organisation, des activités de care à faible valeur ajoutée et à forte dimension individuelle et relationnelle, ainsi que le fait qu’ils devront les réaliser en dehors du temps de l’hospitalisation permet de réduire la variabilité des prises en charge hospitalières et, ainsi, de garantir un raccourcissement significatif de la durée de séjour. Du côté des infirmières, la déprofessionnalisation du travail de care et le raccourcissement des séjours génère un appauvrissement du travail et une augmentation des cadences. Plus largement, le déploiement de ce type de programmes dans des cliniques privées à but lucratif pose la question de leur généralisation dans le cadre des réformes portées par l’action publique et du risque de production d’inégalités sociales.
Article de Pascal Barreau, Carole Sylvestre Grenier
Paru dans la revue Soins cadres, vol. 30, n° 132, décembre 2021, pp. 5-31.
Mots clés : Santé-Santé publique, Profession paramédicale, Infirmier, Management, Qualité de la vie, Travail, Recherche, Épistémologie, Pédagogie, Santé, Hôpital
Sommaire :
- L’épistémologie au centre de la recherche en management, page 5, Pascal Barreau, Carole Sylvestre-Grenier
- Développer la recherche en management dans les organisations de santé par et pour l’action, pages 6-8, Jean-Baptiste Capgras
- La recherche en management : épistémologie, enjeux et repères pour agir au sein de l’institution hospitalière, pages 9-13, Nadia Péoc’h
- La recherche en management pour développer des compétences individuelles et collectives, pages 14-17, Sophie Randon
- Enjeux et opportunités de la recherche en management en santé pour les directeurs des soins, pages 18-22, Marielle Boissart, Mylène Coulaud, Dominique Perron, Stéphanie Pineau-Carie
- Pour le développement de la recherche en management, pages 23-26, Thierry Rey, Fanny Crozes
- Recherche en pédagogie de la santé, apport et influence sur la pratique managériale, pages 27-31, Michèle Jarraya, David Naudin, Aurore Margat
Article de Mathilde Le Caignec, Caroline Birgy, Jocelyne Candel, et al.
Paru dans la revue Soins gérontologie, n° 152, novembre-décembre 2021, pp. 37-44.
Mots clés : Grand âge-Vieillissement, Épidémie, État dépressif, Étude de cas, Évaluation, Gériatrie, Grille d'analyse, Hospitalisation à domicile, Indicateur, Infirmier, Maladie cardiovasculaire, Maladie chronique, Outil, Personne âgée, Pratique professionnelle, Prise en charge, Recherche, Statistiques, Vieillissement, Vulnérabilité
L’utilisation de grilles d’évaluation gériatrique et sociale par des infirmières dédiées pour les patients hospitalisés pour insuffisance cardiaque aiguë permet un retour précoce et sécurisé au domicile en hospitalisation à domicile. Ces grilles isolent un sous-groupe de patients plus âgés et à haut risque de réhospitalisation pour lesquels des actions spécifiques peuvent être envisagées.