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Article de Frédéric Pierru
Paru dans la revue Empan, n° 99, septembre 2015, pp. 38-45.
Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Santé-Santé publique, Génération, Sociologie, Santé, Profession médicale, Hôpital, Jeune, Motivation, Management
Le thème de la « génération Y » est devenu un lieu commun médiatique et managérial dans le cadre d’une mise en scène politique d’une lutte des âges remplaçant la lutte des classes. Après avoir rappelé les pièges que recèle la grille de lecture générationnelle, cet article prend l’exemple des professions de santé pour montrer que l’idée selon laquelle « les jeunes » seraient des « individualistes » réticents à s’inscrire et à s’engager dans des collectifs n’est absolument pas recevable et, partant, mettre en évidence que la notion de « génération » doit être circonscrite empiriquement à un champ d’activité donné. Ce terrain suggère plutôt l’inverse de ce lieu commun : les jeunes professionnels de santé sont bien plus enclins que leurs aînés à s’engager dans de nouvelles formes d’exercice professionnel, plus collectives et pluri-professionnelles ; et si certains d’entre eux développent des comportements opportunistes, ce n’est certainement pas en raison de leur « culture générationnelle » mais parce que ce sont les nouvelles formes de management qui les induisent.
Article de Maurice Capul
Paru dans la revue Empan, n° 99, septembre 2015, pp. 13-16.
Mots clés : Travail social : Métiers, Groupe, Inadaptation sociale, Jeune, Éducation spécialisée, Relation duelle, Dynamique de groupe
Les groupes ont constitué un vecteur privilégié de l’éducation et de l’enfance inadaptée durant les Trente Glorieuses. La relation duelle s’est progressivement imposée, en écho à la montée de l’individualisme ambiant, caractéristique de la société moderne.
L’utilisation enthousiaste des dynamiques de groupe dans les années 1950-1960 a fait place à une défiance et à une individualisation des modes d’intervention, à l’image d’autres professions du social. Les nouvelles générations de professionnels n’ont pas été formées, comme leurs aînés, à l’école de l’éducation populaire, lieu privilégié pour acquérir une expérience du fonctionnement des groupes, notamment des groupes de jeunes.
Article de Gilles Martin, Fabien Truong, Renée Zauberman, et al.
Paru dans la revue Idées économiques et sociales, n° 181, septembre 2015, pp. 4-58.
Mots clés : Justice-Délinquance, Déviance, Sociologie, Recherche en sciences sociales, Sécurité, Insécurité, Victime, Méthodologie, Enquête, Femme, Violence, Adolescent, Fille, Police, Jeune, Délinquance, Devenir, Récidive, Criminalité, Genre
La déviance tient une place importante dans la recherche. En remettant en cause l’ordre social, elle interpelle les sociologues et surtout les politiques, qui font de « la lutte contre l’insécurité » l’un des thèmes récurrents des campagnes électorales. Les approches contemporaines de la déviance que nous abordons dans ce dossier s’inspirent des théories traditionnelles tout en explorant leurs angles morts, aussi bien sur le plan de sa mesure, de ses publics que de ses effets.
Article de Laurent Besse
Paru dans la revue Informations sociales, n° 190, juillet-août 2015, pp. 26-35.
Mots clés : Jeune, Culture, Animation socioculturelle, Équipement socioculturel, MJC, Loisir, Éducation populaire, Centre social
Nées à la Libération, les Maisons des jeunes et de la culture furent investies d’une ardente mission d’éducation populaire à travers des activités de loisirs culturels. Constamment partagées entre le culturel et le social, elles connurent leur âge d’or pendant les libres années 1970 avant de subir la double concurrence de nouveaux lieux culturels et centres sociaux à partir des années 1980. Aujourd’hui, le renouveau de l’éducation populaire réaffirme leur attachement à une conception civique et politique de la culture.
Article de Laurent Bonelli
Paru dans la revue Le Monde diplomatique, 62ème année, n° 737, août 2015, pp. 22-23.
Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Justice-Délinquance, Analyse comparative, Guerre, Intégrisme, Terrorisme, Idéologie, Motivation, Jeune
Article de Sylvie Delviesmaison, Marc Quoidbach, Noël Barbe, et al.
Paru dans la revue Pour, n° 226, août 2015, pp. 29-202.
Mots clés : Territoire-Logement, Culture, Patrimoine culturel, Milieu rural, Territoire, Jeune, Cinéma, Art, Théâtre
Territoires isolés et éloignés des centres urbains, les espaces ruraux n’auraient qu’un faible accès à la culture, et ne tireraient leurs ressources que de leur patrimoine… Ce numéro de POUR témoigne de situations inverses : le milieu rural peut se révéler un espace porteur d’initiatives fortes autour d’une culture et d’un patrimoine vivants.
Article de Marie-Laure Deroff, Jérôme Vachon
Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires (ASH), n° 2919, 17 juillet 2015, pp. 44-45.
Mots clés : Toxicomanie-Addictions, Alcoolisme, Comportement, Jeune, Femme, Norme sociale
Boire de l'alcool est avant tout un acte social, avec ses normes et ses codes. Mais l'homme adulte qui boit a progressivement cédé la place dans le discours des spécialistes, aux jeunes et aux femmes, dont les pratiques d'alcoolisation ont fortement évolué. La sociologue Marie-Laure Déroff a codirigé avec l'historien Thierry Fillaut un ouvrage pluridisciplinaire qui tente d'éclairer ce rapport au "boire"
Article de Eric Marlière, Jérôme Vachon
Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires (ASH), n° 2916, 26 juin 2015, pp. 30-31.
Mots clés : Violence, Quartier, Jeune
A l'automne 2005, de violentes émeutes éclataient en France après la mort de deux jeunes à Clichy-sous-Bois, dans la Seine-Saint-Denis. D'une durée inhabituelle, elles se sont étendues à de nombreux quartiers. Le sociologue Eric Marlière a coordonné avec son confrère régis Cortéséro, pour la revue Agora débats/jeunesse, un dossier qui tente de dresser le bilan de ces journées passées trop rapidement par pertes et profits.
Article de Catherine Taglione, Roland Janvier, Bertrand Dubreuil, et al.
Paru dans la revue Les Cahiers de l'Actif, vol. 468-469, mai-juin 2015, pp. 5-184.
Mots clés : Travail social : Métiers, Sanction, Éducation spécialisée, Relation éducative, Équipe éducative, Pratique professionnelle, Vie quotidienne, Droit, Maltraitance, Management, Interdit, Transgression, Autorité, Jeune, Répression, Responsabilité, Affectivité, Passage à l'acte
Ce numéro se propose donc d’interroger la ou les finalités de la sanction dans la relation éducative, mais également la manière dont les équipes éducatives sont amenées à « jongler » avec cette question dans leur pratique quotidienne. Il s’agira également de montrer qu’entre le « trop de laxisme » et le « tout répressif », il existerait, selon certains auteurs, une voie étroite et complexe, que l’éducateur devrait suivre ; voie le long de laquelle les interdits serviraient de balises, de repères, contre lesquels les usagers viendraient se confronter pour y expérimenter la transgression et son pendant, la sanction, pris comme acte éducatif à part entière.
Article de Vincent Reduron
Paru dans la revue Revue des politiques sociales et familiales, n° 120, 2ème trimestre 2015, pp. 71-79.
Mots clés : Lien social-Précarité, Jeunesse-Adolescence, Jeune, RSA, Bénéficiaire, Précarité, Statistiques