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Article de Christine Schuhl
Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 253, janvier 2018, pp. 28-29.
Mots clés : Travail social : Métiers, Etablissement d'accueil du jeune enfant, Aménagement de l'espace, Sécurité, Perception, Espace
Dans de nombreuses collectivités, des barrières délimitent des zones : pour les jeux, le repas, l'accueil. Déterminent-elles des lieux définis, inchangeables, ou des espaces éphémères le temps d'un regroupement ou d'un passage ? Il est important de définir quel peut être le sens de ces barrières pour l'enfant et pour le professionnel. Il s'agit par ailleurs d'un sujet faisant souvent l'objet de débats en équipe
Article de Clémence Roman, Arlette Cros
Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 253, janvier 2018, pp. 25-27.
Mots clés : Travail social : Métiers, Assistant maternel, École maternelle, Enseignant, Classe passerelle, Scolarisation précoce, RAM, Partenariat, Jeune enfant
Un partenariat innovant a été mis en place depuis plusieurs années entre un relais assistantes maternelles et une classe passerelle. Une fois par mois, les assistantes maternelles et les enfants qu'elles accueillent sont invités par l'enseignante et les petits élèves. Ces échanges et ces rencontres sont riches d'enseignement à la fois pour les grands et les petits
Article de Géraldine Le Guillou, Méline Boyer, Christelle Odadan, Pascale Blanc
Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, 253, janvier 2018, pp. 15-24.
Mots clés : Travail social : Métiers, Etablissement d'accueil du jeune enfant, Équipe pluridisciplinaire, Coopération, Professionnel de l'enfance, Équipe, Partenariat, Concertation, Jeu, Jeu collectif, Relation équipe éducative-famille, Accueil enfant-parents, Parents
Coopérer : donner et recevoir (Avant-propos)
La coopération entre l'adulte et le jeune enfant
De la collaboration à la coopération des professionnels en établissement d'accueil de jeunes enfants
Le jeu coopératif, de l'individuel au collectif
La coopération est un outil facilitant la période d'adaptation
Article de Natalia Moronenko
Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 248-249, août-septembre 2017, pp. 9-10.
Mots clés : Travail social : Métiers, Intervention psychosociologique, Projet, Accompagnement, Diagnostic, Évaluation, Projet d'établissement, Travail d'équipe
Un accompagnement de projet dans une approche psychosociale utilise les dynamiques relationnelles pour réaliser celui-ci au plus près de la situation et du contexte dans lesquels se trouvent les acteurs. L'intervention psychosociale prévoit une démarche en plusieurs temps : un diagnostic personnalisé, le "travail de la commande" et la réflexion avec les équipes et la direction.
Article de Lucine Mortier
Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 247, juillet 2017, pp. 26-27.
Mots clés : Travail social : Métiers, Communication, Orthophonie, Trouble du langage, Langage
La communication et le langage sont les propres de l'être humain. Ces capacités se développent progressivement dès la naissance et des repères fondamentaux permettent d'observer cette évolution. Certaines pathologies peuvent toutefois atteindre les compétences langagières et donc communicationnelles et relationnelles du petit enfant. L'orthophonie permet de pallier les lacunes en cas de troubles du langage, notamment grâce à la méthode Makaton.
Article de Pascale Blanc, Catherine Auger, Fabienne Guinchard Hayward, Liliane Mata
Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 247, juillet 2017, pp. 15-23.
Mots clés : Travail social : Métiers, Équipe, Travail d'équipe, Professionnel de l'enfance, Jeune enfant, Responsabilité, Reconnaissance, Valeur, Motivation, Changement, Etablissement d'accueil du jeune enfant, Direction
Des professionnels aux multiples compétences (Avant-propos)
Cohésion et esprit d'équipe en structure d'accueil
Accompagner les équipes pour engager le changement
La prise de poste d'une directrice en établissement d'accueil de jeunes enfants
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