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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Société scolarité et déviance

Article de Hanna MALEWSKA PEYRE

Paru dans la revue Cahiers du Criv, n° 3, mars 1987, pp. 57-71.

Mots clés : Scolarité, Déviance, Société, Délinquance juvénile, Jeune en difficulté, École, Classe sociale, Niveau scolaire, Parents, Environnement, Relation familiale, Relation enfant-parents, Comportement social, Intelligence, Interaction, Reproduction sociale, Adaptation, Socialisation, Enfant, POLOGNE, FRANCE

L'école face aux enfants du quart-monde

Article de Jean Michel DEFROMONT

Paru dans la revue Les Cahiers de Beaumont, n° 37, mars 1987, pp. 28-30.

Mots clés : École, Enfant, Quart-monde, Échec scolaire

Fille, garçon, autre ? Savoirs, débats et combats sur l'identité de genre

Article de Héloïse Lhérété, Maud Navarre

Paru dans la revue Sciences humaines, n° 355, février 2023, pp. 29-48.

Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Genre, Enfant, Identité sexuelle, École, TRANSSEXUALISME, Sport

Trans, fluides, queers, non-binaires… De plus en plus de Français, notamment de jeunes, revendiquent une identité de genre différente de leur sexe de naissance. Comment l’expliquer : révolution du genre qui dissout la frontière entre le masculin et le féminin ? Visibilité nouvelle d’un fait autrefois tabou ? Contagion sociale ? Faut-il dépsychiatriser les transidentités ? Quel accueil pour les enfants trans à l’école ? Certains pays vont-ils trop loin en permettant de changer de sexe dès l’adolescence ? Les sciences humaines explorent ce sujet intime avec une vitalité d’autant plus forte que le phénomène suscite interrogations et débats.

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