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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Quand parler de "terrorisme" ?

Article de Vincent Sizaire

Paru dans la revue Le Monde diplomatique, 63ème année, n° 749, août 2016, pp. 8-9.

Mots clés : Justice-Délinquance, Terrorisme, Discours, Politique, Définition, Droit pénal, Législation

Un stage de citoyenneté : trois jours pour redresser la barre

Article de Henri Cormier

Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 2970-2971, 22 juillet 2016, pp. 18-22.

Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Justice-Délinquance, Délinquance juvénile, Citoyenneté, Stage, PJJ

Le service territorial éducatif de milieu ouvert et d’insertion de Melun organise des stages de citoyenneté. Une mesure alternative aux poursuites qui permet aux mineurs de réfléchir aux conséquences des délits qu’ils ont commis et à leurs droits et devoirs de citoyens.

Laïcité : le rapport "Thierry" propose de créer un module de formation obligatoire et d'élaborer une charte

Article de Florence Tamerlo

Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 2969, 15 juillet 2016, pp. 5-6.

Mots clés : Immigration-Interculturalité, Justice-Délinquance, Laïcité, Intégrisme, Intervention sociale, Prévention

Missionné en novembre dernier, le vice-président sortant de l’ex-Conseil supérieur du travail social (CSTS) a, le 7 juillet, remis à Ségolène Neuville, secrétaire d’Etat chargée des personnes handicapées et de la lutte contre l’exclusion, son rapport intitulé «Valeurs républicaines, laïcité et prévention des dérives radicales dans le champ du travail social».

Itinéraire d'un mineur étranger à accompagner

Article de Philippe Vanrietvelde

Paru dans la revue Les Cahiers dynamiques, n° 67, juillet 2016, pp. 73-80.

Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Enfance en danger-Protection de l’enfance, Justice-Délinquance, Jeune, Mineur, Migration, Adolescent, Accompagnement, Prise en charge, PJJ, Grossesse, Centre d'action éducative, Parentalité précoce, Éducateur de justice

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Qu’est-ce que le fanatisme ?

Article de Nicolas Journet

Paru dans la revue Sciences humaines, n° 283, Juillet 2016, pp. 18-21.

Mots clés : Justice-Délinquance, Intégrisme, Terrorisme, Motivation

Justice : l'animal, une chance pour la réinsertion des détenus

Article de Florence Raynal

Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 2966, 24 juin 2016, pp. 32-35.

Mots clés : Justice-Délinquance, Animal, Détenu, Réinsertion sociale, Affectivité, Médiation

La médiation animale intéresse de plus en plus d’acteurs chargés d’accompagner vers la sortie de délinquance les publics faisant l’objet de mesures de justice, en particulier les détenus, et de favoriser leur réinsertion. Mais, si ses effets en termes de gestion des émotions ou de restauration de liens positifs avec les autres ne sont plus à démontrer, encore faut-il que ces actions reposent sur des projets cohérents et adaptés.

Conseillers pénitentiaires d’insertion et de probation : le social aux oubliettes

Article de Nathalie Bougeard, Emilie Dubourg

Paru dans la revue Lien social, n° 1186, 26 mai au 8 juin 2016, pp. 22-29.

Mots clés : Justice-Délinquance, Service pénitentiaire d'insertion et de probation, Statut professionnel, Profession, Formation, Stage, Aménagement de peine, Probation, Reconnaissance

Laissés pour compte des mesures de revalorisation, les conseillers pénitentiaires d’insertion et de probation en ont gros sur le cœur : manque de reconnaissance, sous-effectif chronique, insertion sacrifiée au profit de la seule probation, réduction de l’accompagnement social…

Figures de la vengeance dans la postmodernité : le héros et le barbare

Article de Pascaline Delhaye

Paru dans la revue Nouvelle revue de psychosociologie, n° 21, printemps 2016, pp. 143-154.

Mots clés : Justice-Délinquance, Violence, Culture, Personnage

De nos jours, la vengeance a mauvaise presse. Pour s’en convaincre, il suffit de se pencher sur la façon dont les médias y font référence : la vengeance est présentée comme la preuve d’un manque de civilisation, ou le fait d’une civilisation barbare que notre modèle de société occidentale et postmoderne a su, bien heureusement, endiguer. Pour autant, nos fictions, qu’elles soient littéraires ou cinématographiques, nous inondent de héros qui s’octroient le pouvoir de la vengeance et ici, dans le registre du fantasme, force est de constater que le processus identificatoire fonctionne!
Comment comprendre ce paradoxe?
C’est ce que je proposerai de mettre à la réflexion dans cet article, en osant un traitement interdisciplinaire que le thème de la vengeance requiert. Après avoir rappelé en quoi la vengeance s’élabore en un système qui permet de traiter la violence à travers les institutions, nous étudierons sous quelles formes elle réapparaît dans les enjeux de notre époque, ce qui nous amènera à penser deux figures emblématiques du vengeur dans la postmodernité, à savoir le héros et le barbare.

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Nurserie carcérale : processus de socialisation et enjeux sensoriels et psychomoteurs au sein d'un quartier "mère-enfant" pénitentiaire

Article de Aurélie Lefebvre, Florence Lafine

Paru dans la revue Enfances & psy, n° 70, 2016, pp. 109-119.

Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Justice-Délinquance, Détention, Détenu, Socialisation, Enfant, Éducateur de jeunes enfants, Nourrisson

Cet article se donne pour but d’aborder les mécanismes de pré-socialisation qui s’opèrent chez les bébés restés en prison auprès de leur mère détenue. En s’appuyant sur une approche ethnographique de 20 mois menée dans une nurserie carcérale d’une maison d’arrêt pour femmes (maf), mêlant observations concrètes, analyses de pratiques, nous voudrions insister tout particulièrement sur le rôle de l’éducatrice jeunes enfants, dont la présence découpe la journée en séquences et distribue les temps d’affects, et montrer comment elle participe à la construction d’une architecture socio-affective de laquelle émerge un processus de socialisation spécifique du couple mère-enfant.

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