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Article de Catherine Piraud Rouet
Paru dans la revue L'Assmat, n° 191, octobre-novembre 2021, pp. 36-39.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Assistant maternel, Nourrisson, Allaitement
Article de Claire Maugin
Paru dans la revue L'Assmat, n° 191, octobre-novembre 2021, pp. 19-28.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Assistant maternel, Agrément, Profession, Santé, Code de l'action sociale et des familles, RAM
Article de Sophie de Oliveira
Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 298, octobre 2021, pp. 17-19.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Assistant maternel, Communication, Informatique, Technologie numérique, Technologie de l'information et de la communication, Transmission, Internet
Le numérique et les nouveaux moyens de communication ont offert nombre d'avantages aux assistants maternels : un accompagnement comptable et administratif, la proposition d'outils pratiques pour organiser leurs journées, la mise en valeur de leur travail via un blog ou sur les réseaux sociaux, la facilitation des échanges avec les parents, etc. Le numérique a cependant ses limites, jamais il ne pourra remplacer les échanges verbaux, si importants dans la relation entre les familles et l'assistant maternel
Article de Claire Trocmez
Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 298, octobre 2021, pp. 11-24.
Mots clés : Travail social : Métiers, Technologie de l'information et de la communication, Professionnel de l'enfance, Assistant maternel, Etablissement d'accueil du jeune enfant, Communication, Jeune enfant, Relation équipe éducative-famille, Réseau d'information et de communication, Technologie numérique, Informatique, Internet
La communication a toujours été un enjeu majeur des métiers de la petite enfance. (...) Mais comment la relation triangulaire enfant-parents-professionnel est-elle impactée par les évolutions technologiques ? Comment ces dernières servent ou desservent-elles cette relation ? Et, surtout, quel est leur intérêt pour les enfants ?
Article de Sophie de Oliveira
Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 296-297, août-septembre 2021, pp. 31-32.
Mots clés : Enfance-Famille, Assistant maternel, École, Jeune enfant, Apprentissage, École maternelle
La question de la préparation de l'enfant à l'entrée à l'école maternelle est récurrente. Certains assistants maternels préféreront anticiper les apprentissages scolaires, d'autre choisiront de laisser le tout-petit profiter de sa petite enfance, quand d'autres encore feront le pari de ne pas modifier leurs pratiques éducatives à l'approche de cette fameuse rentrée
Article de Laurence Rameau
Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 295, juillet 2021, pp. 11-27.
Mots clés : Enfance-Famille, Territoire, Micro-crèche, Etablissement d'accueil du jeune enfant, Accueil, Jeune enfant, Multi-accueil, RAM, Milieu rural, Partenariat, MAM, Assistant maternel, Travail d'équipe
Avant propos : petites, mais dynamiques
Des petites structures pour un accueil de proximité
La micro crèche a tout d'une grande
La micro crèche, une réponse aux besoins de chacun
Le RAM en milieu rural
Il était une fois une maison d'assistantes maternelles
Article de (Sophie de) Oliveira
Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 295, juillet 2021, pp. 36-37.
Mots clés : Travail social : Métiers, Assistant maternel, Transmission, Communication, Information, Échange, PMI, Parents
Partager et transmettre sont des actions qui se trouvent au cœur du métier d'assistante maternelle. Que ce soit les services de la protection maternelle et infantile ou ses collègues, tous ont des informations et des connaissances à transmettre à la professionnelle, et réciproquement. Les parents ont aussi des savoirs, une culture et un vécu à partager. Les informations circulent, contribuant à bien accueillir l'enfant qui communique également, notamment sur ses besoins.
Article de Laetitia Delhon
Paru dans la revue L'Assmat, n° 189, juin-juillet 2021, pp. 7-9.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Crise, Épidémie, Assistant maternel, Analyse critique, Politique
Article de Catherine Piraud Rouet
Paru dans la revue L'Assmat, n° 189, juin-juillet 2021, pp. 36-39.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Assistant maternel, Jeune enfant, Milieu urbain, Milieu rural
Article de Sandra Onyszko
Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 294, juin 2021, pp. 31-33.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Crèche familiale, Assistant maternel, Statut, Réforme, Législation, Financement
Les crèches familiales sont apparues dans les années 1950. Toutefois, ce mode d'accueil s'est développé à partir des années 1970. Malgré le fait qu'elles présentent des avantages pour les enfants, les parents et les assistants maternels, les crèches familiales constituent une offre minoritaire qui a tendance à décliner. Elles apparaissent pourtant comme une solution intermédiaire intéressante en ce qu'elles se trouvent à mi-chemin entre l'accueil collectif et un accueil en gré à gré auprès d'un assistant maternel.