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Paru dans la revue Le Journal de l'animation, n° 169, mai 2016, pp. 76-80.
Mots clés : Ecole-Enseignement, Activité périscolaire, Législation, Réforme, Projet éducatif, Rythme scolaire, Méthodologie, Évaluation, Collectivité territoriale, École
C'est fait, ou presque : le décret du 2 août 2013 relatif au projet éducatif territorial et portant expérimentation relative à l'encadrement des enfants scolarisés bénéficiant d'activités périscolaires est en cours d'abrogation... pour être remplacé par un nouveau décret pérennisant les mesures dérogatoires autorisées jusque-là seulement à titre expérimental pour une durée de trois ans.
Le Ministère se fonde pour cette reconduction sur un rapport d'évaluation qui s'appuie sur deux enquêtes, menées pour l'une auprès de collectivités signataires de PEDT, pour l'autre auprès des services déconcentrés Jeunesse et Sports. Mais que contient ce rapport ?
Paru dans la revue Le Journal de l'animation, vol. 164, Décembre 2015, pp. 76-79.
Mots clés : Accueil collectif de mineurs, Animation, Animateur, Diplôme, Directeur d'établissement, Rythme scolaire, Législation, Collectivité territoriale, Formation, Activité
La généralisation de la réforme des rythmes éducatifs depuis la rentrée scolaire 2014 a accru le besoin en animateurs et directeurs qualifiés pour encadrer les enfants dans les accueils collectifs de mineurs. L'arrêté du 9 février 2007, qui fixe la liste des diplômes permettant d'exercer les fonctions d'animateur et de directeur, vient d'être modifié à cet effet.
Paru dans la revue Hommes et migrations, n° 1296, mars-avril 2012, pp. 126-135.
Mots clés : Laïcité, Alimentation, Repas, École, Cantine scolaire, Élève, Islam, Service public, Collectivité territoriale
Dans les cantines scolaires, le principe de laïcité fait face aux prescriptinos alimentaires de l'islam. De plus en plus, élèves et parents d'élèves de confession musulmane sont en demande d'une alimentation halal. La décision revient aux gestionnaires des cantines, les collectivités territoriales qui tentent de ménager la neutralité républicaine de l'école et la liberté confessionnelle. Repas de substitution, menus végétariens pour tous... les solutions ne manquent pas pour préserver ce fondement du vivre ensemble : le partage du repas
Article de Geneviève LANG, Cécile ALLAIRE, Martine GRUERE, et al.
Paru dans la revue Territoires, n° 484, janvier 2008, pp. 19-33.
Mots clés : Handicap, Milieu urbain, Autonomie, Accessibilité, Citoyenneté, Vote, Droit de vote, Participation, Socialisation, Expérience, Radio, Média, Contrat, Collectivité territoriale, Commune
Les besoins spécifiques des personnes atteintes d'un handicap doivent être pris en compte dans les politiques publiques locales, celles-ci demandent par ailleurs à ne pas être pointées du doigt... Deux axes de travail se dessinnent : soutenir tout ce qui vise à renforcer les capacités d'autonomie et penser l'accessibilité bien au-delà des simples plans inclinés, dans tous les aspects de la vie locale...