Approche socio-cognitive des comportements perturbant la vie scolaire

Article de Pierre G. COSLIN

Paru dans la revue Bulletin de psychologie, tome 1, n° 427, novembre-décembre 1996, pp. 70-75.

Mots clés : Difficulté scolaire, Développement cognitif, Enfant en difficulté, Trouble du comportement, Inadaptation sociale, Échec scolaire, Violence, École, Comportement social, Adolescent, PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT

Représentations sociales et construction des images de soi chez des écolieres de statut scolaire contraste : une étude interculturelle

Article de Jean Pierre BECVORT, Fayda WINNYKAMEN

Paru dans la revue Bulletin de psychologie, tome XLVIII, n° 419, janvier-avril 1995, pp. 400-408.

Mots clés : Représentation sociale, Image de soi, Niveau scolaire, Élève, École, Fille, Interculturel, Identité sociale, Échec scolaire, Réussite scolaire, Nationalité, Enfant de migrant, Identité culturelle, Auto-évaluation, Groupe d'appartenance, Valeur sociale, Évaluation, MAGHREBIN

De l'absentéisme scolaire : propositions et impasses

Article de Christine VIAL

Paru dans la revue Bulletin de psychologie, tome XLV, n° 404, novembre-décembre 1991, pp. 85-89.

Mots clés : Absentéisme scolaire, École, FREQUENTATION SCOLAIRE, Phobie, Obligation scolaire, Échec scolaire, Psychologie scolaire, Séparation, Compétition, Maladie psychosomatique, Anxiété, Trouble du comportement, État dépressif, Psychopathologie, Relation enfant-parents, Suicide, Peur, Réforme, Enseignement, PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT, DSM-III, BRESIL, JAPON, ANGLETERRE, ALLEMAGNE, DANEMARK, AMERIQUE DU NORD

Expérimentations et recherches en psychopédagogie

Paru dans la revue Bulletin de psychologie, tome 34, n° 400 6-7, mars-avril 1991, pp. 193-280.

Mots clés : Psychologie cognitive, Expérimentation, Recherche, Psychopédagogie, Apprentissage, Échec scolaire, École, Inadaptation sociale, Stage, Sport, Sécurité, Pédagogie, Lecture, École maternelle, Jouet, Poupée, Maternage, Test, Enfant, Dessin, Temps, Catégorie socioprofessionnelle, Méthodologie, Relation enfant-parents, Attachement, Affectivité, Récit de vie, Crèche

Aspects situationnels et attributifs longitudinaux dans l'explication de la réussite scolaire

Article de L. KERGER

Paru dans la revue Bulletin de psychologie, tome XLII, n° 388, novembre-décembre 1988, pp. 104-113.

Mots clés : Échec scolaire, École, Scolarisation, Égalité des chances, Famille, Éducation familiale, Évaluation, Catégorie socioprofessionnelle, Réussite sociale, Réussite scolaire, PSYCHOLOGIE DIFFERENTIELLE

La mise à l'épreuve d'un modèle de déterminants de la performance scolaire : l'utilisation de données méta-analytiques

Article de J. L. MULLER

Paru dans la revue Bulletin de psychologie, tome XLII, n° 388, novembre-décembre 1988, pp. 114-120.

Mots clés : Psychologie scolaire, École, Interaction, Enfant, Famille, Échec scolaire, Réussite sociale, Statut social, Éducation, Niveau scolaire, Évaluation, Image de soi, Modèle familial, Éducation familiale, STATUT ECONOMIQUE

Analyse systémique des interactions école-famille : proposition d'un cadre théorique

Article de Grégoire EVEQUOZ

Paru dans la revue Bulletin de psychologie, tome XII, n° 384, janvier-mars 1988, pp. 355-363.

Mots clés : Relation enfant-parents, Thérapie familiale, École, Échec scolaire, Approche systémique, Psychologie scolaire, Communication, Relation équipe éducative-famille, SUISSE, BELGIQUE