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Article de Philippe Zawieja
Paru dans la revue Soins cadres, vol. 27, n° 105, février 2018, pp. 59-61.
Mots clés : Santé-Santé publique, Soin, Représentation sociale, Identité professionnelle, Posture professionnelle, Narcissisme
Ce qu’un métier dit de lui-même en dévoile beaucoup quant à ses valeurs et à ses craintes, conscientes ou non. Socle de l’identité professionnelle, ces représentations sociales sont également en cause dans la qualité de vie au travail, y compris lorsqu’elle se détériore. D’où l’intérêt d’en prendre conscience, ce qui ne va jamais sans quelque résistance.
Article de Jérôme Zimowski
Paru dans la revue Soins cadres, vol. 27, n° 105, février 2018, pp. 50-52.
Mots clés : Santé-Santé publique, Infirmier, Formation professionnelle, Éthique, Pédagogie
La simulation en santé apparaît désormais comme un outil incontournable de la formation initiale et continue des professionnels de santé
Un principe éthique s’impose : « Jamais la première fois sur le patient »
Une éthique de la simulation en santé ne se réduit pas à un impératif catégorique puisqu’elle offre l’opportunité d’un questionnement quant à l’usage d’une telle innovation pédagogique pour l’apprentissage de l’éthique en formation infirmière
Une recherche-intervention mobilise une méthode d’auto-confrontation afin de dévoiler de nouvelles perspectives pour une visée éthique de la simulation en santé.
Article de Joël Gruet Masson
Paru dans la revue Soins cadres, vol. 27, n° 105, février 2018, pp. 46-49.
Mots clés : Santé-Santé publique, Profession paramédicale, Professionnalisation, Université, Formation
Les acteurs des formations paramédicales d’aujourd’hui seront-ils ceux de demain dans l’intégration à l’université ?
L’actualité de ce processus rappelle la tension persistante entre professionnalisation et universitarisation
Où en sommes-nous aujourd’hui dans cette nécessaire convergence ?
Une attente forte pour préserver la qualité de nos formations, et le savoir-faire des formateurs, est ressentie, tout en franchissant une marche supplémentaire
Pour cela, le temps est un allié qui fait ses preuves depuis 2009
La certification des nouveaux professionnels, dont l’opérationnalité immédiate est attendu dans un système de santé en pleine mutation, bénéficie d’une subtile coopération d’acteurs qui en partagent dorénavant la responsabilité.
Article de Anne Marie Lagadec, Isabelle Louis Burlat
Paru dans la revue Soins cadres, vol. 27, n° 105, février 2018, pp. 13-45.
Mots clés : Santé-Santé publique, Management, Éthique, Accompagnement, Travail, Cadre, Analyse de la pratique, Hôpital, Poste de travail
- Une nécessité éthique et pragmatique
- Devenir manager, enjeux et difficultés
- Accompagner et fidéliser, un défi pour une performance collective
- Simulation managériale, favoriser le développement des compétences
- La prise de fonction, dispositif pédagogique pour partager les expériences
- L’accompagnement des élèves directeurs des soins à l’EHESP
- Un dispositif d’accompagnement aux fonctions de cadre supérieur de santé
- Analyse des pratiques professionnelles managériales et accompagnement des cadres
- Attentes des nouveaux professionnels infirmiers et rôle des cadres de proximité
- Le coaching de prise de fonction
- L’analyse des pratiques, un levier de formation et de professionnalisation
- Bibliographie
Article de Corinne Deparis, Emilie Courtois, Anne Maisin, et al.
Paru dans la revue Cahiers de la puéricultrice, n° 314, février 2018, pp. 11-36.
Mots clés : Santé-Santé publique, Greffe, Épidémiologie, Enfant malade, Pédiatrie, Don d'organe, Accompagnement, Psychologie, Équipe pluridisciplinaire, Culpabilité, Mort
En 1947, le Dr David Hume tentait la première transplantation rénale à Boston sur une femme en insuffisance rénale aigüe. Cette greffe avait permis à la patiente de reprendre une diurèse correcte. De nos jours, les greffes proviennent de donneurs décédés ou vivants. Leur nombre reste toutefois encore trop faible, d'où les multiples campagnes sur le don d'organes. En effet, en 2016, en France, selon les données de l'Agence de la biomédecine, 258 enfants et adolescents étaient inscrits sur liste d'attente. Le greffe pédiatrique reste cependant très spécifique. Dans ce long chemin qu'est une greffe, depuis l'annonce du diagnostic de la maladie jusqu'au suivi post-transplantation du jeune patient, l'accompagnement psychologique est essentiel et concerne l'ensemble des protagonistes, que cela soit côtés donneurs ou receveurs.
Article de Alexia Challan Belval, Ingrid Banovic
Paru dans la revue Le Journal des psychologues, n° 354, février 2018, pp. 59-63.
Mots clés : Santé-Santé publique, Enfance-Famille, Enfant malade, Mucoviscidose, Parents, Qualité de la vie
Les maladies chroniques telles que la mucoviscidose bouleversent le fonctionnement familial et affectent la qualité de vie des parents vivant au quotidien avec des enfants malades. Il est aujourd’hui difficile de mesurer cet impact, faute d’outils appropriés. On examine ici les différents critères d’évaluation, et l’on plaide pour l’élaboration d’une « échelle de qualité de vie », afin d’aider les équipes soignantes à identifier les difficultés des « aidants naturels » que sont les parents.
Article de Evelyne Terrat, Yves Meunier
Paru dans la revue L'Aide-soignante, n° 193, janvier 2018, pp. 9-21.
Mots clés : Santé-Santé publique, Hygiène, Hôpital, Risque, Prévention
L'hygiène hospitalière et la prévention des infections associées aux soins... L'hygiène des mains .
Article de Jean Luc Romero
Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3037, 8 décembre 2017, pp. 28-29.
Mots clés : Santé-Santé publique, Fin de vie, Euthanasie, Dignité, Suicide, Souffrance, Législation, ADMD (Association pour le droit de mourir dans la dignité)
Depuis 2003, la question de l’euthanasie est récurrente dans le débat politique et sociétal français. Jean-Luc Romero, président de l’Association pour le droit de mourir dans la dignité (ADMD), plaide pour une évolution de la législation afin que tous puissent bénéficier du « droit d’avoir une fin de vie digne », comme le garantit l’article L. 1110-5 du code de la santé publique.
Article de Pierre Simon, Pascale Gayrard
Paru dans la revue Actualité et dossier en santé publique, n° 101, décembre 2017, pp. 9-55.
Mots clés : Santé-Santé publique, Médecine, Innovation, Définition, Pratique professionnelle, Accès aux soins, EHPAD, Maladie cardiovasculaire, Maladie chronique, Territoire, Formation professionnelle, Financement, Union européenne, Législation, Droits des usagers, Télémédecine
La télémédecine regroupe des pratiques médicales à distance : téléconsultation, télé‑expertise, télésurveillance médicale, téléassistance médicale et régulation. Elle est une réponse aux défis auxquels est confrontée l’offre de soins aujourd’hui.
Elle permet la prise en charge au plus près du lieu de vie des patients. C’est un moyen de réorganiser l’offre de soins en en améliorant l’accès et la qualité. La Stratégie nationale de santé 2018-2022 donne une nouvelle impulsion à la télémédecine et des financements sont mis en œuvre pour favoriser son développement.
Article de Véronique Neuville, Guadalupe Puentes Neuman, Miguel M. Terradas
Paru dans la revue La Psychiatrie de l'enfant, vol. LX, n° 2/2017, juin-décembre 2017, pp. 417-436.
Mots clés : Santé-Santé publique, Attachement, Neurologie, [DEVELOPPEMENT DE LA PERSONNE], Cerveau, Développement cognitif, Enfant
L’attachement demeure un vaste champ de recherche de par l’importance de la qualité des relations précoces sur le développement de l’individu. Depuis l’émergence des connaissances concernant les neurosciences, de nouvelles perspectives s’ouvrent quant à l’impact des troubles d’attachement, et plus particulièrement du trouble réactionnel de l’attachement, sur le développement des structures cérébrales de l’enfant. Actuellement, les recherches semblent converger vers des perturbations, pouvant devenir permanentes, des systèmes de régulation des émotions au niveau limbique telles que la peur et l’anxiété, mais également du fonctionnement des structures corticales supérieures altérant les capacités d’attention, le contrôle des comportements, les habiletés sociales, les capacités réflexives et les apprentissages. Cet article présente une synthèse des connaissances actuelles concernant l’impact des relations d’attachement perturbées sur le développement cérébral et la santé mentale de l’individu.