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Article de Nathalie Alizé
Paru dans la revue Empan, n° 103, septembre 2016, pp. 77-82.
Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Protection de l'enfance, Milieu ouvert, Hébergement temporaire, Prévention, Danger, Prise en charge
Le SEMO de L’Enfance catalane (Pyrénées-Orientales) est un service qui propose des interventions en milieu ouvert, soutenues dans leurs rythmes et moyens, dont notamment l’hébergement ponctuel ou séquentiel, pour des adolescents, de jeunes adultes et leurs parents en grande difficulté (conflits intra-familiaux, conduites à risque, processus de déscolarisation). À travers cet article, le SEMO vient partager une pratique diversifiée et innovante…
Article de Lena Vissler
Paru dans la revue Empan, n° 103, septembre 2016, pp. 70-73.
Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Délinquance juvénile, PJJ, École, Adolescent, Échec scolaire, Témoignage
Un texte d’une étudiante qui découvre le monde de la Protection judiciaire de la jeunesse. Un texte pour essayer de comprendre pourquoi la délinquance des mineurs et surtout pourquoi autant de jeunes franchissent les portes de la Protection judiciaire de la jeunesse ; des points communs entre les jeunes rencontrés à la PJJ et de la découverte de leur monde singulier à une possible solution à travers les mains qui créent pour ne plus détruire.
Article de Marie Hélène Lopez
Paru dans la revue Empan, n° 103, septembre 2016, pp. 61-64.
Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Justice des mineurs, HISTOIRE, Évolution, Adaptation, Délinquance juvénile
Une présentation brève de l’évolution de la justice des mineurs, de ses missions et des mesures exercées. Un constat de la situation actuelle et des réflexions sur les courants et paradoxes qui traversent les pratiques.
Article de Nathalie Schmid Nichols, Yasmine Cebe, Anne Edan, et al.
Paru dans la revue Empan, n° 103, septembre 2016, pp. 54-60.
Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Santé mentale-Souffrance psychique, Suicide, Prévention, Risque, Réseau, Transversalité, Adolescent
Cet article présente un dispositif transverse genevois développé avec des membres d’institutions de la santé et du social, travaillant auprès de jeunes en situation de risque suicidaire. Notre région possédant de nombreuses ressources d’aides, il nous importait de ne pas créer « une institution de plus » mais de tisser un filet de sécurité autour de l’adolescent suicidant, de penser une aire au service du collectif et de nos liens, souvent mis à l’épreuve dans le suivi des adolescents.
Article de Loïc Mansuela
Paru dans la revue Empan, n° 103, septembre 2016, pp. 44-53.
Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Enfance en danger-Protection de l’enfance, Thérapie familiale, AEMO, Approche systémique, Travailleur social, Relation équipe éducative-famille, Accompagnement social
Les situations familiales rencontrées dans l’exercice des mesures judiciaires d’action éducative présentent un niveau de complexité important au regard des nombreux enjeux qu’elles impliquent. Les travailleurs sociaux en charge de ces mesures sont confrontés à une somme d’informations et d’éléments de contenus. Quelques outils peuvent aider à constituer une grille de lecture qui permette de prendre en compte tous ces éléments. L’approche multidimensionnelle systémique, enrichie de l’approche narrative des situations et des notions de processus et de « timing », permet de co-construire du sens avec les membres des familles concernées.
Article de Daniel Pendanx
Paru dans la revue Empan, n° 103, septembre 2016, pp. 36-43.
Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Enfance en danger-Protection de l’enfance, Placement, AEMO, AED, Étude de cas, Juge des enfants
Si l’AEMO et l’AED ont une vocation clinique commune – celle d’être une médiation éducative visant à étayer la fonction parentale et à trianguler la scène de vie de l’enfant –, alors une AEMO, comme le cas présenté en rend compte, ne saurait « réussir » là où une AED ne l’aurait pu.
Article de Annie Rolland, Valérie Boucherat Hue
Paru dans la revue Santé mentale, n° 210, septembre 2016, pp. 14-18.
Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Maladie, Adolescent, Relation enfant-mère, Approche clinique, Maladie psychosomatique, Roman familial, Délire
Hospitalisé dans un état grave lié à une maladie de Crohn, Dominique, 20 ans, refuse les soins. Explorant son discours délirant, une psychologue révèle les liens complexes qui unissent le patient à "son" handicap.
Article de Céline Barrier
Paru dans la revue Empan, n° 102, juin 2016, pp. 135-143.
Mots clés : Ecole-Enseignement, Jeunesse-Adolescence, ITEP, Dynamique de groupe, Animal, Médiation, Expérimentation, Enseignant
La problématique de l’apaisement des tensions au sein des classes d’ITEP est un enjeu pour les enseignants. Certaines pratiques innovantes tendent à montrer les effets apaisants de l’animal et suscitent auprès des enseignants de l’engouement.
En référence aux travaux sur la dynamique de groupe issus de la psychologie sociale, nous avons émis l’hypothèse que l’introduction d’un chien a un effet bénéfique sur le climat social de la classe d’ITEP en faisant diminuer le nombre de comportements perturbant le fonctionnement du groupe, et nous l’avons testée à l’aide d’un plan quasi expérimental. Des données quantitatives et qualitatives viennent conforter notre hypothèse.
Article de Christian Gandolphe
Paru dans la revue Empan, n° 102, juin 2016, pp. 98-105.
Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Enfance en danger-Protection de l’enfance, Témoignage, Institution, HISTOIRE, Chef de service éducatif, ITEP, MECS, Parcours professionnel
Ce texte est le témoignage d’un vécu (avec toute la composante subjective d’un témoignage). C’est à la fois mon évolution dans une institution et l’évolution de cette institution pendant mes quarante ans de carrière. Revenir sur cette évolution qui va de « prise en charge » à « accompagnement », en caricaturant de « sans famille au SESSAD », et, pour moi, de pré-stagiaire à chef de service, m’a permis de retrouver les bases : les valeurs partagées, la force et la fragilité d’une équipe, mon humble avis sur le rôle des « chefs d’équipe ». J’ai tenté de replacer le mieux possible ce chemin original dans son contexte historique d’évolution des demandes et des commandes sociales.
Article de Manuel Boucher
Paru dans la revue Empan, n° 99, septembre 2015, pp. 17-19.
Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Groupe, Jeune, Bande, Socialisation, Marginalité, Histoire sociale
Ce texte présente rapidement une histoire des bandes de jeunes depuis le début du XXe siècle. Il en trace les constantes et les grandes lignes du rapport de la société avec ces modes de socialisation.