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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Les usages du "temps" dans les recherches sur l'enseignement

Article de Marie Pierre CHOPIN

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 170, janvier-mars 2010, pp. 87-110.

Mots clés : Enseignement, Temps, Aménagement du temps, Enseignant, Élève, Apprentissage, Méthode pédagogique, Durée du travail

La construction de l'inégalité scolaire

Article de Christophe JOIGNEAUX

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 169, octobre-novembre-décembre 2009, pp. 17-28.

Mots clés : École maternelle, Évolution, Scolarisation, Apprentissage, Inégalité, Échec scolaire

La didactique de l'histoire

Article de Françoise LAUTIER

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 162, janvier-mars 2008, pp. 95-131.

Mots clés : HISTOIRE, Mémoire, Recherche, Identité professionnelle, Pédagogie, Apprentissage, Discipline scolaire

Les jeux du formel et de l'informel

Article de Gilles BROUGERE

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 160, juillet-septembre 2007, pp. 5-12.

Mots clés : Acquisition des connaissances, Action éducative, Apprentissage, Apprentissage social, École, Éducation, Enseignement, Internet, Loisir, Travail