PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.
Paru dans la revue Empan, n° 110, juin 2018, pp. 75-78.
Mots clés : Culture-Loisirs, Écriture, Photographie, Adolescent, Médiation, Image de soi, Communication non-verbale, Confiance
Apprendre à se regarder et non plus à se voir uniquement. Apprendre à parler de soi pour mieux se connaître. Telles sont les intentions d’un projet réalisé par des élèves de cap du lycée Jacques de Romas à Nérac. L’autoportrait comme fil conducteur, comme passerelle entre soi et les autres, croisement entre l’image de soi et l’écriture sur soi. « Je par moi » est un projet d’exposition tourné vers ces préoccupations souvent éloignées des élèves, mêlant des autoportraits photographiques réalisés par une artiste photographe, Elina Belou, et l’écriture d’un autoportrait rédigé par chaque élève. Le rapport à soi est pourtant omniprésent dans le mode de vie et les nouvelles habitudes de communication des élèves. En effet, les réseaux sociaux leur permettent de donner à voir « qui je suis », de montrer leur intimité parfois. Cependant, que montrent-ils d’eux-mêmes ?
Paru dans la revue Les Cahiers de l'EFPP, n° 27, Printemps 2018, pp. 13-33.
Mots clés : Culture-Loisirs, Internet, Téléphone, Vie quotidienne, Technologie numérique
T'es où ? Sylvie Beaumont
De l'usage du numérique en formation, Nicolas Murcier
De l'intérêt et des limites des NTIC, Dominique Lepage
Les repères anthropologiques chamboulés, Philippe Poirier
De l'homme "augmenté", Jean-Pierre Bigeault
L'usage du numérique dans mes expériences professionnelles, Rose Dugontier
Table ronde sur les usages du numériques professionnels et personnels, Sylvie Beaumont et Rose Dugontier
Quelle place pour le sujet dans les réseaux sociaux, Larissa Ornellas
Bibliographie "Numérique et travail social", Rose Dugontier
Paru dans la revue Lien social, n° 1228, 1er au 14 mai 2018, pp. 32-33.
Mots clés : Culture-Loisirs, Théâtre, Parole, Territoire, Différence, Spectacle, Société
Didier Ruiz explore depuis plus de vingt ans ce qu'il appelle "une parole vraie". En créant un théâtre documentaire avec des personnes âgées, des adolescents, des anciens détenus, des transsexuels..., il tisse au fil du temps une série de portraits, témoignages d'une époque.
Article de Katia Rouff Fiorenzi, Marianne Langlet, Irène Pereira
Paru dans la revue Lien social, n° 1225, 20 mars au 2 avril 2018, pp. 22-29.
Mots clés : Culture-Loisirs, Éducation populaire, Histoire sociale, Subvention, Financement, Protection de l'enfance, Parents, Formation, Professionnel de l'enfance, Alphabétisation, Pédagogie, Contestation, Nuit debout, ATD quart monde, Freire (Paulo), Angers
Née sous les Lumières, l’éducation populaire est politique, démocratique et émancipatrice. À côté de ses piliers, de jeunes pousses vivifient ce mouvement utopiste républicain, parfois kidnappé par quelques institutions.
Paru dans la revue Lien social, n° 1224, 6 au 19 mars 2018, pp. 16-17.
Mots clés : Culture-Loisirs, Radio, Travailleur social, Débat
Depuis deux décennies, une émission atypique s'enracine dans le paysage radiophonique, conçue, créée et animée par des travailleurs sociaux. Sur deux heures d'affilée, cette "antenne du social" mensuelle se nourrit de paroles de terrain.
Paru dans la revue Le Journal de l'animation, n° 186, février 2018, pp. 76-81.
Mots clés : Culture-Loisirs, Accueil collectif de mineurs, Législation, Responsabilité, Animation, Sécurité, Droits de l'enfant, Règle
Ami lecteur, je crains que votre visage ne change inconsciemment d'expression lorsque vous arriverez aux pages vertes "Bon à savoir" d'un numéro du Journal de l'Animation. Fini de sourire aux dessins de Cambon et aux activités créatives proposées, vous froncez légèrement les sourcils et prenez une grande inspiration avant de plonger dans ce qui vous demande un peu plus de concentration : la règlementation. Mais à quoi sert-elle, cette fameuse règlementation qui suscite tant de craintes et d'interrogations ?
Paru dans la revue Le Journal de l'animation, n° 186, février 2018, pp. 42-53.
Mots clés : Culture-Loisirs, Image, Interprétation, Analyse critique, Média, Information, Internet, Créativité, Éducation, Pédagogie, Culture de masse
Salle de cinéma, télévision, tablette, téléphone portable : l'audiovisuel envahit constamment le quotidien des enfants, des adolescents et des adultes. Dans un environnement hyperconnecté qui délivre un flot ininterrompu d'images et de sons, il est indispensable de ralentir le rythme de ce flux incessant et d'interroger son public sur ce qu'il voit et entend. En se refusant à la passivité face aux écrans et en prenant du recul sur la matière audiovisuelle visionnée, jeunes et moins jeunes sont invités à reprendre le contrôle et à manipuler eux-mêmes les outils. Les propositions d'activités présentées dans ce dossier permettront aux animateurs de décrypter le sens d'une séquence fictionnelle, de vérifier la véracité d'une vidéo diffusée ou de détourner le sens premier d'une image. L'objectif est d'exercer sa pensée critique dans une ambiance ludique et en faisant preuve de créativité.
Paru dans la revue Le Journal des acteurs sociaux JAS, n° 223, janvier 2018, pp. 14-20.
Mots clés : Culture-Loisirs, Presse, Danger, Gestion financière
L'heure n'est pas à la fête du côté de la presse écrite en général et de la presse sociale en particulier. Diminution des recettes publicitaires, changements d'habitudes des lecteurs ou encore omniprésence du Web, difficile pour le papier de tirer son épingle du jeu sans prendre de nouvelles orientations. D'autant que celles-ci peuvent être bien différentes. Pour les ASH, titre leader du secteur, c'est la voie de l'économie qui a été choisie. D'autres journaux ont fait un choix différent. Mais quelle que soit l'option choisie, la qualité de l'information ne saurait être négociée. Aux lecteurs de trancher.