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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Extension du domaine de la lecture

Article de Olivier Van Caemerbèke

Paru dans la revue Le Journal des acteurs sociaux JAS, n° 221, novembre 2017, pp. 36-39.

Mots clés : Culture-Loisirs, Bibliothèque, Évolution, Lecture

Il y a dix ans déjà, le Jas présentait à ses lecteurs les évolutions majeures qui agitaient les bibliothèques. La révolution n'est toutefois pas achevée. Alors qu'il est possible d'aller au cinéma ou de faire ses courses en soirée et le dimanche, l'immense majorité des quelque 16 500 bibliothèques de France, restent, elles, portes closes. Augmenter leur amplitude horaire pour favoriser l'accès à la culture de tous était l'une des promesses de campagne du candidat Macron. Et le président vient de confier à l'académicien Erik Orsenna, le soin de la mettre en œuvre. Mais la question des moyens alloués reste inconnue et la mutation des établissements en "bibliothèque troisième lieu", cœur de vie sociale, semble oubliée.

Jouer avec des marionnettes : comptes rendus de pratiques

Article de Jac Manceau, François Simon, Norbert Choquet, et al.

Paru dans la revue Vers l'éducation nouvelle, n° 568, octobre 2017, pp. 24-61.

Mots clés : Culture-Loisirs, Marionnette, Jeu, Art, Création, Créativité

La marionnette : un ensemble de pratiques ludiques créatives, une multiplicité de formes théâtrales spectaculaires, un véhicule culturel majeur. Dans ce premier volet du dossier nous redécouvrirons quelques pratiques diversifiées de jeu précédées par des constructions minimales.

Accueillir les enfants allergiques

Article de Roselyne Van Eecke

Paru dans la revue Le Journal de l'animation, n° 182, octobre 2017, pp. 76-81.

Mots clés : Culture-Loisirs, Allergie, Enfant, Accueil collectif de mineurs, Législation, Santé, Risque, Prévention sanitaire, Responsabilité, Alimentation, Repas, Urgence médicale

Les animateurs le constatent et s'en plaignent en termes de responsabilité : le nombre d'enfants allergiques est en constante augmentation, et c'est difficile à gérer. Face à la diversité des situations individuelles, comment assurer la sécurité et le bien-être de ces enfants en ACM, sans les isoler ni les exclure ?

Diriger un accueil de loisirs périscolaire : missions et enjeux

Article de Carine Chauvet, Muriel Manin, Blandine Pili

Paru dans la revue Le Journal de l'animation, n° 182, octobre 2017, pp. 22-33.

Mots clés : Culture-Loisirs, Activité périscolaire, Accueil périscolaire, Rythme scolaire, Animation, Projet éducatif, Relation éducative, Directeur d'établissement, Management, Accueil de loisirs, AESH, RASED

Avec la réforme des rythmes scolaires instaurée en 2013 par Vincent Peillon, alors ministre de l'Education nationale, un nouveau champ d'action s'est ouvert pour l'animation avec l'instauration des temps d'activités périscolaires (TAP) et la multiplication de leur déclaration en tant qu'accueils de loisirs périscolaires.

Les professionnels de l'animation ont été sollicités pour diriger et animer ces temps dans une recherche de qualité éducative et pédagogique. Inscrits dans un projet éducatif territorial (PEDT), ces TAP se différencient des garderies par leur plus-value éducative. Les directeurs de ces accueils de loisirs périscolaires ont des missions bien spécifiques mais font face aussi à des difficultés récurrentes. Examinons-les et tentons d'y apporter des pistes de solutions...

Communiquer avec la presse

Article de Eléonore Varini

Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3025, 15 septembre 2017, pp. 26.

Mots clés : Travail social : Établissements, Culture-Loisirs, Établissement social et médicosocial, Média, Communication

Comment contacter des journalistes pour mettre en avant une belle initiative ? Les relations avec les médias ne s’improvisent pas. Quelques règles de base sont requises pour émettre un message efficace…

L'apprentissage de la relation par le jeu théâtral

Article de Jean Philippe Charrat

Paru dans la revue Santé mentale, hors-série n° spécial formation, août 2017, pp. 22-25.

Mots clés : Culture-Loisirs, Théâtre, Formation, Interaction, Méthode pédagogique, Relation interpersonnelle

La pratique du théâtre peut offrir à l'étudiant en soins infirmiers une meilleure compréhension de la réalité de ses éprouvés afin qu'il découvre, comprenne, affine et apprenne à employer ses aptitudes relationnelles.

Pourquoi il faut aller au centre de doc !

Article de Carine Herbez, Sébastien André, Nathalie Berriau

Paru dans la revue Santé mentale, hors-série n° spécial formation, août 2017, pp. 16-17.

Mots clés : Culture-Loisirs, Documentation, Documentaliste

A l'ère d'internet et des réseaux sociaux, difficile de trouver une information fiable. Jérémie, infirmier, doit mener une recherche bibliographique pour un travail de groupe. Il fait appel au documentaliste de son hôpital et découvre un partenaire compétent et réactif.

La culture - c'est de la dynamique !

Article de Eléonore Varini

Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3019, 14 juillet 2017, pp. 28-31.

Mots clés : Culture-Loisirs, Travail social : Établissements, Établissement social et médicosocial, Activité culturelle, Culture

Développer un projet culturel dans un ESMS est gratifiant pour les personnes accueillies comme pour les équipes. Mais pour y parvenir, les directeurs doivent surmonter des obstacles : le déficit en ressources et en moyens humains, un manque d’ouverture des réseaux culturels, sans oublier la difficulté à mobiliser les intéressés. Des écueils qui n’empêchent pas nombre d’initiatives de voir le jour.

L'expérimentation dans le jardin, un plaisir pour petits et grands

Article de Méline Boyer

Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 247, juillet 2017, pp. 30-33.

Mots clés : Culture-Loisirs, Crèche, Éveil, Milieu naturel, Aire de jeu, Développement cognitif, Environnement, Émotion, Espace vert, Plein air, Jeune enfant, Épanouissement

Jouer dehors est essentiel au développement des tout-petits. Pour que les enfants et les adultes prennent du plaisir à partager ces moments en structure collective, l'offre ludique en extérieur peut faire l'objet d'une réflexion autour de expérimentation, des explorations et des découvertes. Les enfants trouveront alors une source d'éveil et d’apprentissages inépuisables, que l'adule aura plaisir à accompagner.

Place et représentation du livre auprès du jeune enfant

Article de Christine Schuhl

Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 247, juillet 2017, pp. 28-29.

Mots clés : Culture-Loisirs, Jeune enfant, Livre, Livre pour enfant

Le livre est aujourd'hui très présent dans les structures d'accueil de la petite enfance et au domicile des assistants maternels. Il est intéressant de s'interroger sur le type d'ouvrage à proposer aux enfants, vis-à-vis des thèmes, mais aussi de la matière, du format et de l'adéquation avec les compétences du jeune enfant.