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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

Réponses 1 à 10 sur un total de 62

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Réfugiés et migrants au Liban

Article de Liliane Kfoury, Nicolas Puig, Assaf Dahdah, et al.

Paru dans la revue Hommes et migrations, n° 1319, octobre-décembre 2017, pp. 13-137.

Mots clés : Immigration-Interculturalité, Immigration, Identité, Religion, Travailleur immigré, Commerce, Femme, Réfugié, Logement insalubre, Santé mentale, Traumatisme, Mort, Scolarisation, Enfant de migrant, Étranger, Communauté, Enquête, Liban, Irak, Asie, Syrie

Petit État aux savants (dés)équilibres communautaires, le Liban compte sur son sol une proportion notable d’« étrangers » : près d’un habitant sur quatre, dont la majeure partie est à présent constituée de réfugiés syriens. Ce dossier dresse un état des lieux de la présence des étrangers au Liban à partir d’enquêtes de terrain conduites par une équipe de recherche franco-libanaise. Mêlant articles de fond et documents, ces recherches mettent en lumière la diversité des interactions entre les migrants et la société libanaise, à travers leurs pratiques commerciales, leurs modes d’installation ou encore leur accès aux systèmes de soin et d’éducation libanais.

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Enquêter sur les migrations

Article de Alexandra Clavé Mercier, Isabelle Rigoni

Paru dans la revue Migrations société, vol. 29, n° 167, janvier-mars 2017, pp. 13-120.

Mots clés : Immigration-Interculturalité, Migration, Immigration, Méthode qualitative, Recherche en sciences sociales, Enquête, Terrain, Chercheur, Objet de recherche, Identité, Savoir, Action humanitaire, Scolarisation, Enfant de migrant, Art, Sociologie, Travailleur social, Distance, Militantisme, Racisme, Politique, Contrôle, Fonction publique, Média, France, Italie, Haïti

Le tribunal d’opinion sur les violations des droits des enfants roms

Article de S. Graillat, S. Gaboriau, P. Henriot, et al.

Paru dans la revue Journal du droit des jeunes, n° 347-348, septembre-octobre 2015, pp. 16-77.

Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Enfant de migrant, Gens du voyage, Droits de l'enfant, Tribunal, Discrimination, Expulsion, Collectivité territoriale, État, Scolarisation, Logement insalubre, Mortalité infantile, PMI, Délinquance, Victime, Protection de l'enfance

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Demandeurs d'asile : un village mobile pour répondre à l'urgence

Article de Adrien BAIL, Mathieu MARTINIERE

Paru dans la revue Lien social (l'actualité sociale autrement), n° 1143, 12 au 15 juin 2014, pp. 20-22.

Mots clés : Droit d'asile, Réfugié, Scolarisation, Famille, Enfant de migrant, Accueil d'urgence, RHONE

En novembre dernier, cent cinquante demandeurs d'asile sont évacués avec fracas du centre-ville de Lyon. Dans l'urgence la préfecture décide d'installer un village mobile, géré par l'association Forum réfugiés, pour reloger les familles...

Scolarité des jeunes migrants : enjeux et défis

Article de Jordi GARRETA BOCHACA, Eva LEMAIRE, Nicole SAID MOHAMED GIRARD, et al.

Paru dans la revue La Revue internationale de l'éducation familiale, n° 31, pp. 7-94.

Mots clés : Scolarisation, Scolarité, Enfant de migrant, Mineur isolé, Interculturel, Relation équipe éducative-famille, Apprentissage, Dessin, Mobilité géographique, REPRESENTATION, Élève, FAMILLE IMMIGREE, ESPAGNE, COMORES, CANADA, FRANCE

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L'intégration des roms passé par l'école

Article de Benoît FLOC'H

Paru dans la revue Le Monde de l'éducation, n° 366, février 2008, pp. 50-51.

Mots clés : Enfant de migrant, Scolarisation, Intégration scolaire, Intégration, Expérience, Gens du voyage

Les jeunes migrants dans l'univers scolaire des banlieues

Article de Claire SCHIFF

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 45, mars-avril 2007, pp. 46-49.

Mots clés : Enfant de migrant, Scolarisation, Intégration scolaire, Relation pédagogique, Respect

La discrimination ethnique : réalités et paradoxe

Paru dans la revue Ville école intégration enjeux, n° 135, décembre 2003, pp. 1-135.

Mots clés : Intégration, Concept, Ingénierie sociale, Minorité culturelle, Ethnie, Discrimination, Mixité, Travail, Immigré, Élève, Étranger, Enfant de migrant, Personne issue de l'immigration, École, Immigration, Scolarisation, Collège, Enseignement secondaire, Inégalité, Intégration scolaire, Enseignant, Marché du travail, Interculturel, Égalité des chances, Bouc émissaire, Violence, Service public, RELATION INTERETHNIQUE, AFRIQUE SEPTENTRIONALE