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Article de Anne Camille Khelalfa
Paru dans la revue Le journal des professionnels de l'Enfance - Pratiques, n° 135, mars-avril-mai 2023, pp. 12-15.
Mots clés : Enfance-Famille, Jeune enfant, Enfant, École, Méthode pédagogique, Recherche, Pédagogie, Rythme, Représentation sociale, Pratique éducative, Apprentissage, Liberté, Épanouissement, Imaginaire, Imagination, Jeu, Développement, Développement cognitif, Risque, Danger, Organisation, Modèle, Activité, Discipline, Relation pédagogique, Petite enfance, Montessori Maria
Article de Jean Paul PAYET, Margarita SANCHEZ MAZAS, Frédérique Elsa GIULIANI, Kathleen LYNCHet al.
Paru dans la revue Education et sociétés (revue internationale de sociologie de l'éducation), n° 27/1, pp. 5-115.
Mots clés : Égalité des chances, Réussite scolaire, Justice, Affectivité, Solidarité, Rôle, Enseignant, Relation pédagogique, Méthode pédagogique, LEP, Échec scolaire, Soutien scolaire, Enfant de migrant, Reproduction sociale, Stigmatisation, Élève, Scolarité, RECONNAISSANCE, AUSTRALIE, ETATS UNIS D'AMERIQUE, ROYAUME UNI DE GRANDE BRETAGNE ET D'IRLANDE DU NORD, BELGIQUE, FRANCE, SUISSE
Article de Bertrand OGILVIE, Emmanuelle ROZIER, Clémentine RAPPAPORT, Tristan GARCIA FONSet al.
Paru dans la revue La Lettre de l'enfance et de l'adolescence, n° 80-81, septembre 2010, pp. 9-134.
Mots clés : École, Enseignement, Éducation, Pédagogie, Courant de pensée, Méthode pédagogique, Expérience pédagogique, Échec scolaire, Réussite scolaire, Relation pédagogique, Enfant, Évaluation, École maternelle, Autonomie, Isolement, Informatique, Autogestion, Philosophie, Livre pour enfant, CMPP, Psychiatrie infantile, Scolarisation, Hôpital, Adolescent, DEWEY (JOHN), FREINET (CELESTIN)
Article de Daniel PENNAC, Gilles AMADO
Paru dans la revue Nouvelle revue de psychosociologie, n° 8, automne 2009, pp. 169-176.
Mots clés : École, Difficulté scolaire, Échec scolaire, Relation pédagogique, Apprentissage, Acquisition des connaissances, Jeu, Évaluation, Méthode pédagogique
Article de Cécile CARRA
Paru dans la revue Déviance et société, vol. 33, n° 2, pp. 149-172.
Mots clés : Violence, École, Représentation sociale, Sociologie, Éducation nouvelle, Méthode pédagogique, Démocratie, ZEP, Équipe éducative, Projet pédagogique, Élève, Rôle, École primaire, Relation pédagogique, Relation famille-institution, FREINET (CELESTIN)
Cet article présente la monographie d'une école élémentaire située en milieu urbain et accueillant un public issu des milieux populaires les plus précarisés. Trois ans après l'arrivée d'une nouvelle équipe pédagogique se réclamant de la pédagogie Freinet, cette école, qui était alors fuie pour des problèmes de violence, a non seulement perdu sa mauvaise réputation mais est devenue attractive. L'analyse des données recueillies pendant cinq ans dans cette école et la comparaison avec trente autres écoles font apparaître un effet-établissement reposant sur un travail d'équipe conséquent autour d'un projet pédagogique fort, structurant les pratiques professionnelles et les relations avec les élèves
Article de Martine FOURNIER, Maryline BAUMARD, Yves GUEGAN, et al.
Paru dans la revue Sciences humaines, n° 203, avril 2009, pp. 34-47.
Mots clés : École, Autorité, Enseignant, Méthode pédagogique, Relation pédagogique
Article de Nicolas TRUONG, Maryline BAUMARD, Benoît FLOC'H, et al.
Paru dans la revue Le Monde de l'éducation, n° 369, mai 2008, pp. 24-43.
Mots clés : Enseignement, Éducation, Pédagogie, Politique, HISTOIRE, Ministère, Notation, Relation pédagogique, Autorité, Sanction, Châtiment corporel, Vêtement, Méthode pédagogique, Liberté, Expérience pédagogique, Carte scolaire, Institution, MAI 1968
Article de André PHILIP, Christian COUSIN, Serge BLANCHARD, et al.
Paru dans la revue Revue du CERFOP, n° 22, décembre 2007, pp. 5-173.
Mots clés : Jeune en difficulté, Enseignement adapté, Enseignement secondaire, EREA, Instituteur spécialisé, PJJ, Partenariat, MATERIEL PEDAGOGIQUE, Méthode pédagogique, Relation pédagogique, Théâtre, SEGPA, LIVRET DE COMPETENCES, EDUCATION NATIONALE
Ce colloque consacré à l'acte d'enseigner répond à un précédent colloque dont les contributions portaient sur le public accueilli dans les structures d'enseignement adapté. Le CERFOP a sollicité les témoignages d'enseignants impliqués dans les enseignements généraux et professionnels adaptés tout comme les analyses de chercheurs.
Article de Alain VAUTHIER, Catherine MATHIEU, Gérard CHAUVEAU, et al.
Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 48, septembre-octobre 2007, pp. 35-65.
Mots clés : Jeune enfant, Enfant, Scolarité, Réussite scolaire, École maternelle, Lecture, Apprentissage, Méthode pédagogique, Relation pédagogique, Relation équipe éducative-famille
Article de François JACQUET FRANCILLON
Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 153, octobre-décembre 2005, pp. 5-12.
Mots clés : Pédagogie, Éducation, Valeur, Relation pédagogique, Méthode pédagogique, FREINET (CELESTIN)