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Article de Anne Raynaud
Paru dans la revue Le Bulletin de la protection de l'enfance, n° 136-139, été 2023, pp. 7-11.
Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Parentalité, Rapport, Soutien à la parentalité, Enfant, Compétence sociale
Anne Raynaud, psychiatre spécialiste de la périnatalité, des liens parents-enfants, et fondatrice des Instituts de la parentalité nous présente le rapport "Développement d'une base d'habiletés des acteurs du soutien à la parentalité" qu'elle a coécrit avec Charles Ingles, psychologue clinicien et responsable de la politique Parentalité à la CAF de Gironde. Le fruit d'une mission qui leur a été confiée par la Direction générale de la cohésion sociale en avril 2022.
Article de Olivier Van Caemerbèke
Paru dans la revue Le Bulletin de la protection de l'enfance, n° 136-139, été 2023, pp. 12-23.
Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Placement, Dossier administratif, Récit de vie, Transmission, Écrit professionnel, Origine
Ils ont 19 ans, 30 ans ou 50 ans et, un jour, ces anciens enfants confiés ont décidé d'aller consulter leur dossier ASE. La plupart ne savaient pas trop à quoi s'attendre, mais tous entreprenaient la démarche pour mieux connaître leur histoire et mieux se connaître eux-mêmes. Un espoir souvent déçu, voire source de souffrances, tant ce qu'on y trouve (rapports éducatifs, comptes-rendus d'audience, procès-verbaux, documents administratifs, données médicales...) occulte ce qui fait l'essentiel d'une vie : le quotidien. Celui des joies, des colères, des vacances, des copains, des doudous préférés, des comptines écoutées, des dessins réalisés à l'école... De tout cela, le dossier ASE ne conserve souvent que très peu de traces. Et pour cause, sa vocation n'est pas là. Faut-il se contenter de ce triste constat ? Des choses peuvent changer pour remettre ce passé au présent. Certains acteurs s'y emploient, conscients que notre histoire, si précieuse pour l'avenir, s'est tissée dans une multitude de petits riens qui comptent beaucoup.
Article de Flore Capelier, Magali Fougère Ricard
Paru dans la revue Revue des politiques sociales et familiales, n° 148, 2023/3, pp. 119-128.
Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Protection de l'enfance, RGPD, Recherche, Information, Sécurité, Intimité
Enquêter en protection de l’enfance, c’est produire de la connaissance tout en assurant le droit au respect de la vie privée des principaux concernés. Aujourd’hui, les règles relatives à la protection de données à caractère personnel, au niveau national comme européen, rendent particulièrement difficile la conciliation des droits des parents et des droits reconnus aux enfants et exercés, sauf exception, par les titulaires de l’autorité parentale, avec la production de connaissances fiables et scientifiquement établies. L’étude des tensions juridiques à l’œuvre lorsqu’il s’agit de développer la recherche sur l’enfance fait l’objet de peu d’écrits et il n’existe pas encore de doctrine partagée sur l’interprétation des textes en vigueur. Cet article propose une première réflexion sur ce sujet.
Article de Khalid Boudarse
Paru dans la revue Dialogue, n° 241, septembre 2023, pp. 79-94.
Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Éthique, Morale, Valeur, Norme sociale, Vulnérabilité, Estime de soi, Protection de l'enfance, Responsabilité, Culpabilité, AEMO, Travailleur social, AED, MJIE, Posture professionnelle, Philosophie, Ricoeur (Paul)
En visant une modélisation conceptuelle, cet écrit théorique aborde la vulnérabilité du professionnel de la protection de l’enfance à travers le prisme de son éthique. Dans une dynamique socioculturelle parfois trouble, ce professionnel fait face à la vulnérabilité des familles mais aussi à la sienne propre. Nous soutenons qu’il est fragilisé par un contexte qui altère fortement le déploiement du triptyque qui forme la base de ses actions socio-psycho-éducatives – orientation scolaire spécialisée/soins psychiques/placement. Comment alors s’estimer soi-même comme personne et comme professionnel en évaluant ses actions à l’aune d’une visée éthique pour le moins contrariée par des normes porteuses de nouveaux idéaux ? L’auteur conclut l’article en soulignant le risque de culpabilité que le professionnel peut endosser, à tort. Il plaide enfin pour une éthique à la fois prescriptive, armée de concepts philosophiques, et réflexive, enrichie par les rugosités du terrain, afin d’aborder de front les nouveaux antagonismes qui s’emparent du champ de la protection de l’enfance.
Article de Karen Albufera Altimari, Dominique Broussal
Paru dans la revue Empan, n° 131, septembre 2023, pp. 140-147.
Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Formation professionnelle, Professionnalisation, Assistant familial, Reconnaissance, Équipe pluridisciplinaire, Identité professionnelle, Groupe d'appartenance, Enfant placé, ASE, Niveau de qualification, DEAF, Travailleur social
La professionnalisation des assistants familiaux est récente et leur reconnaissance professionnelle encore sujette à discussion. Leur mission première se situe dans la protection de l’enfance, prenant appui sur le travail avec l’équipe pluridisciplinaire. La question de l’appartenance à cette équipe est discutée ici, mettant en évidence différents éléments provenant de notre enquête de terrain. Le travail d’analyse est issu des focus groupes menés auprès d’assistants familiaux auprès desquels nous intervenons.
Article de Bérangère Dejean, François Vacherat, Isabelle Moret
Paru dans la revue Forum - CNAPE, n° 103, septembre 2023, pp. 15-23.
Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, ASE, Droits de l'enfant, Placement, Séparation, Fratrie, Village d'enfants, CIDE (Convention internationale des droits de l'enfant), Loi 96-1238 du 30 décembre 1996, Loi 2009-323 du 25 mars 2009, Loi 2022-140 du 7 février 2022
Dossier constitué de quatre articles :
- La fratrie, une sécurité affective à préserver
- Entretien avec François Vacherat, directeur général de la Fondation Action Enfance
- Le Village d'Enfants et d'Adolescents de Bar-le-Duc
- Entretien avec Isabelle Moret, directrice générale de SOS Villages d'Enfants
Article de Lorette Privat
Paru dans la revue Forum - CNAPE, n° 103, septembre 2023, pp. 7-8.
Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, ASE, Jeune majeur, Accompagnement, Autonomie, Entretien d'aide, Droits des usagers, Loi 2022-140 du 7 février 2022, COJ (Conseil d'orientation des politiques de jeunesse)
Article de Pierre Alain Sarthou
Paru dans la revue Forum - CNAPE, n° 103, septembre 2023, pp. 5-6.
Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, ASE, Projet, Enfant, Entretien, Accompagnement, Autonomie, Placement familial, Loi 2007-293 du 5 mars 2007, Loi 2016-297 du 14 mars 2016, Loi 2022-140 du 7 février 2022
Article de Louise Santrot
Paru dans la revue Cahiers de la puéricultrice, n° 369, août-septembre 2023, pp. 35-38.
Mots clés : Santé-Santé publique, Enfance en danger-Protection de l’enfance, Évaluation, Observation, Soutien à la parentalité, Placement, Enfant placé, Protection de l'enfance, Puéricultrice, Psychologie du développement, Relation enfant-parents, Jeu, Posture professionnelle, Travail d'équipe, Équipe pluridisciplinaire
La puéricultrice peut être sollicitée lors du placement d’un enfant dans le cadre de la protection de l’enfance. En effet, des visites parent-enfant sont prévues par le juge en cas d’éloignement de ce dernier de son domicile familial. L’accompagnement de ces rencontres par une puéricultrice présente plusieurs intérêts, dont l’observation du lien familial, l’évaluation de la santé et du développement de l’enfant, ainsi que le soutien de la parentalité.
Article de Daniel Coum, Laetitia Delhon
Paru dans la revue L'Assmat, n° 202, août-septembre 2023, pp. 14-15.
Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Placement familial, Assistant familial, Profession, Famille d'accueil, Famille naturelle
Psychologue clinicien et psychanalyste, Daniel Coum a longtemps travaillé en institution auprès d’assistants familiaux (1). Face à une protection de l’enfance qu’il estime trop marquée par une idéologie familialiste, il invite à reconnaître la place des familles d’accueil dans la parentalité de l’enfant.