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Article de Isabelle Nédélec Trohel, Line Numa Bocage, Jean Claude Kalubi
Paru dans la revue La Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, n° 70-71, juillet 2015, pp. 19-221.
Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Ecole-Enseignement, Handicap, École, Norme, Scolarisation, Intégration, Formation, Pratique professionnelle, France, Suisse, Belgique
De façon générale, la préoccupation relative aux pratiques inclusives et aux besoins de formation pour les soutenir est actuelle. Des pratiques d’aide et des dynamiques collaboratives se déploient, à l’école et dans divers établissements, en appui sur les textes officiels en vigueur. Elles mettent en scène plusieurs acteurs de la sphère éducative concernés par le projet de l’élève présentant un handicap ou des difficultés ancrées. Une des réponses du système éducatif à de tels enjeux consiste à tenter de lever les obstacles relatifs à ces situations, comme par exemple, questionner et étoffer les pratiques d’enseignement-apprentissage, renforcer les pratiques professionnelles et conjuguer les compétences des professionnels de divers secteurs.
Mais cela n’est pas suffisant car, compte tenu de la complexité des situations des élèves handicapés ou en difficulté, on ne connaît pas de solutions clés en main pour inclure et adapter. Le faire ne dépend pas d’une pensée magique, il ne suffit pas de le dire pour le réussir. Dans la classe le professeur ne peut endosser seul la responsabilité de l’inclusion et de l’adaptation de l’enseignement. Les contextes culturels dans lesquels les acteurs évoluent sont à prendre en compte. Dans ce dossier nous nous appuyons sur les travaux de chercheurs de France, de Suisse, de Belgique et du Québec, réunis pour communiquer autour de cette thématique à l’occasion du congrès ACFAS à Montréal, les 14 et 15 mai 2014 : comment penser l’école pour tous aujourd’hui en termes d’environnements inclusifs ?
Domaines Prisme : Handicap-Situations de handicap
Mots-clés Prisme : Accessibilité, Aide financière, Aménagement du poste de travail, Création d'entreprise, Emploi, Employeur, Financement, Formation, Handicap, Insertion professionnelle, Personne handicapée, Législation, Marché du travail, Recherche d'emploi, Reclassement professionnel, Recrutement, Statistiques, Témoignage, Entreprise adaptée, Travailleur handicapé, MDPH
Adresse, FAQ, Lettre électronique, Publication, Sigle, Texte officiel, Rapport en ligne, Vidéo
Site d'information sur l'emploi des personnes handicapées. Différents accès au site : espace personnes handicapées, espace employeurs, espace conseillers à l'emploi, espace acteurs de la formation. Ces rubriques délivrent des informations pratiques et juridiques relatives à l'emploi de personnes handicapées (démarches et aides, témoignages et conseils en vidéo de travailleurs handicapés ou d'employeurs, nombreux services, études sur l'insertion professionnelle des personnes handicapées, informations de nature législative etc.). La rubrique Espace Emploi permet d'accéder à des offres d'emploi ou à des candidatures (accès réservé aux internautes inscrits sur le site). Pour les personnes non-voyantes, le site peut être entièrement écouté.
Film de Eric NOEL, 2013.
Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Handicap, Personne handicapée, Soin, Accompagnement, Réseau, Partenariat, Outil, Évaluation, Communication non-verbale, Méthode, Formation, Apprentissage, Famille, Enfant, Territoire, Épilepsie, Surdité, Handicap mental, Handicap sensoriel, Handicap visuel
Ce documentaire met en lumière et en perspective l'activité et l'expertise des centres nationaux de ressources handicaps rares (CNRHR). Il présente le travail effectué en partenariat dans des structures telles que des I.M.E., C.A.M.P.S., Institut pour jeunes aveugles ou sourds, auprès d'enfants ou adolescents atteints de déficience sensorielle avec handicaps associés. Le film alterne des situations concrètes (témoignages de parents, séances de rééducation avec un enfant) et des entretiens avec des professionnels. Il met l'accent sur les bénéfices du travail en réseau avec les Centres de ressources sur les handicaps rares en matière de communication non-verbale et stimulation visuelle.
Film de Samantha CAMPREDON, François CHAYE, 2008.
Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Handicap, Personne handicapée, Sexualité, Témoignage, Amour, Toucher, Couple, Violence institutionnelle, Formation, Image de soi, Corps, Parents, ASSISTANT SEXUEL
Ce film dresse un constat : les personnes en situation de handicap ont des désirs physiques, des besoins d'amour, de sexe et d'intimité mais en France, rien n'est prévu pour répondre à cette demande vitale alors que, dans d'autres pays européens cela existe depuis plusieurs années. Le film est composé de témoignages éclairants d'hommes et de femmes qui nous parlent de leurs besoins et de leurs désirs confrontés à leur type de handicap. Comme Marcel Nuss, ils nous parlent aussi pour certains de leur vie amoureuse, de leurs couples. D'autres témoignent des difficultés rencontrés dans des institutions. Les réalisateurs sont aussi allés dans plusieurs pays d'Europe où les aides sexuelles existent, afin de montrer ce qui est possible de mettre en place en France.
Film de Bruno AGUILA, 1998.
Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Accompagnement, Handicap moteur, Personne âgée, Formation, Aide médico-psychologique
Quatre jeunes gens ont choisis de consacrer leur vie à l'accompagnement de personnes handicapées. Ils décident de suivre une formation en AMP.
Domaines Prisme : Handicap-Situations de handicap
Mots-clés Prisme : Handicap, Statistiques, Banque de données, Parcours institutionnel, Établissement social et médicosocial, Établissement pour personne handicapée, MDPH, Scolarisation, Formation, Sport, Action sociale et médicosociale, Autisme, Personne handicapée
Base de données, Adresse, Publication
Handidonnées est une plateforme développées par l’ANCREAI afin de centraliser et diffuser les données, statistiques et chiffrées diverses provenant des principaux producteurs d’informations institutionnels du handicap en France. Une carte interactive permet de cibler la recherche par Région et de nombreux onglets thématiques proposent des résultats de recherche sur l’offre médico sociale adulte et enfant, l'activité des MDPH, la scolarisation, le nombre d’allocataires, les parcours de formations et professionnels, et les profils de personnes en situation de handicap sur une antériorité qui peut s’étendre jusqu’à 10 années avec la possibilité d’exporter les données.
https://www.autisme-en-ligne.eu
Domaines Prisme : Handicap-Situations de handicap, Ecole-Enseignement
Mots-clés Prisme : TSA, Handicap mental, Formation, Scolarisation, Trouble du comportement, Enseignement spécialisé, Intégration scolaire
Vidéo, Bibliographie, Tutoriel
Autisme en ligne, développé en collaboration entre l’INSHEA Paris et la Nouvelle Ecole Fanny de Genève, s’adresse à des professionnels de l’enseignement ou à des personnes accompagnant les personnes TSA. L’objectif est de diffuser des savoir-faire pédagogiques et didactiques aux professionnels intervenant en situation scolaire auprès de ces publics.
Une inscription gratuite à ce MOOC est nécessaire pour accéder au cours en français ou anglais composé de videos et de ressources électroniques dont une médiathèque recensant les travaux de recherche qui ont servi à construire ces supports.