Apprentissage et thérapie

Article de A. AUBERT, E. TARACENA, M. DESPINOY

Paru dans la revue Pratique des mots, n° 82, mars 1993, pp. 14-23.

Mots clés : Thérapie, Apprentissage, Psychiatrie, Échec scolaire, Enfant, Créativité, Jeu, Psychothérapie, Psychose infantile, Acquisition des connaissances

L'inégalité devant la culture écrite scolaire : le cas de l'"expression écrite" à l'école primaire

Article de Bernard LAHIRE

Paru dans la revue Sociétés contemporaines, n° 11-12, septembre-décembre 1992, pp. 167-187.

Mots clés : Scolarité, Éducation, Égalité des chances, Enseignement primaire, Écriture, Langage, Classe sociale, Culture, Enfant, Élève, Acquisition des connaissances

Les frontières culturelles et les enfants de minorités

Article de John U. OGBU

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 101, octobre-décembre 1992, pp. 9-26.

Mots clés : Éducation, Enfant, Ethnie, Scolarisation, Culture, Résistance, Échec scolaire, Minorité culturelle, Enseignement, Acculturation, Groupe de référence, Identité culturelle, Marché du travail, Classe sociale, Niveau scolaire, Racisme, Interculturel, Réussite scolaire, Acquisition des connaissances, INSERTION SOCIOPROFESSIONNELLE, RELATION INTERETHNIQUE, AMERIQUE DU NORD

Les déterminants cognitifs de l'apprentissage de la la lecture : une revue critique des comparaisons entre bons et mauvais lecteurs

Article de Thierry MARIVAIN

Paru dans la revue L'Année psychologique, 92ème année, n° 4, pp. 559-582.

Mots clés : Apprentissage, Lecture, Acquisition des connaissances, Analyse comparative, Enfant

L'incidence d'une pédagogie fonctionnelle autour d'un livre de jeunesse sur les compétences orales et écrites d'enfants de grande section maternelle de milieux sociaux contrastes

Article de Yves PRETEUR, Laurence ROUQUETTE

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 98, janvier-mars 1992, pp. 29-40.

Mots clés : Pédagogie, Enfant, Livre, École maternelle, Jeune enfant, École, Acquisition des connaissances, Classe sociale, Livre pour enfant, Enseignement préscolaire, Écriture, Lecture, Méthode d'apprentissage

Une comparaison de sujets de 11-13 ans avec et sans difficultés scolaires : variabilité intra et inter-individuelle du niveau d'acquisitions opératoires

Article de Pierre André DOUDIN

Paru dans la revue Bulletin de psychologie, tome XLV, n° 404, novembre-décembre 1991, pp. 47-56.

Mots clés : Pédagogie, Échec scolaire, Enfant, Développement cognitif, Intelligence, Acquisition des connaissances, Cognition, Niveau scolaire, Psychopédagogie, Stade de développement, PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT, PIAGET (JEAN), PINOL DOURIEZ (M.), SCHMID KITSIKIS (E.), REUCHLIN (M.)

Trouver le plaisir de penser : une manière d'aborder les difficultés d'apprentissage

Article de S. PERRET VIONNET, Maja PERRET CATIPOVIC

Paru dans la revue Le Journal des psychologues, n° 88, juin 1991, pp. 11-14.

Mots clés : Enfant, Psychothérapie, Apprentissage, Acquisition des connaissances, Enfant en difficulté, Trouble du comportement, Ludothérapie

L'enfant et l'enjeu du lieu

Article de Véronique GIRARD

Paru dans la revue Pratiques corporelles, n° 90, janvier-avril 1991, pp. 10-14.

Mots clés : École, Classe, Corps, Acquisition des connaissances, Espace, Enfant

Y a-t-il une psychogenèse de l'écrit ?

Paru dans la revue Les Dossiers de l'éducation, n° 18, pp. 9-253.

Mots clés : Lecture, Écriture, École maternelle, Acquisition des connaissances, Apprentissage, Enseignement primaire, Expression orale, Écrit, Recherche, Pédagogie, Cognition, Jeune enfant, Enfant, Psycholinguistique

Les passages : l'entrée en sixième. D'une école à l'autre : l'entrée au collège

Article de Bianka ZAZZO

Paru dans la revue L'Ecole des parents, n° 10, décembre 1990, pp. 27-34.

Mots clés : École, Enfant, Enseignement, Parent d'élève, Niveau scolaire, Enfant en difficulté, Psychologie scolaire, Intégration scolaire, Acquisition des connaissances, Collège