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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

Les déterminants cognitifs de l'apprentissage de la la lecture : une revue critique des comparaisons entre bons et mauvais lecteurs

Type de document
Article de périodique
Auteurs
Thierry MARIVAIN
Organismes
LABORATOIRE DE PSYCHOLOGIE EXPERIMENTALE, UNIVERSITE RENNES II
Titre de la revue
L'Année psychologique
n° année
92
numéro
4
Dates
1992
Pages début-fin
pp. 559-582
Etiquettes de collation
bibliographie, abstract-fra, résumé en anglais
Mots-clés Prisme
Apprentissage, Lecture, Acquisition des connaissances, Analyse comparative, Enfant