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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

Une comparaison de sujets de 11-13 ans avec et sans difficultés scolaires : variabilité intra et inter-individuelle du niveau d'acquisitions opératoires

Type de document
Article de périodique
Auteurs
Pierre André DOUDIN
Titre de la revue
Bulletin de psychologie
tome n°
XLV
numéro
404
Mentions d'édition
novembre-décembre 1991
Dates
1991
Pages début-fin
pp. 47-56
Etiquettes de collation
bibliographie
Mots-clés Prisme
Pédagogie, Échec scolaire, Enfant, Développement cognitif, Intelligence, Acquisition des connaissances, Cognition, Niveau scolaire, Psychopédagogie, Stade de développement
Mots-clés libres
PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT
Noms propres
PIAGET (JEAN), PINOL DOURIEZ (M.), SCHMID KITSIKIS (E.), REUCHLIN (M.)