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Livre de Youcef Boudjemai, Geneviève Cresson, Colette Destombes, Jean François Rey, et al., édité par l'Harmattan, publié en 2012.
Mots clés : Enfant, Jeune enfant, Adolescent, Concept, Statut, HISTOIRE, Jeune, Relation enfant-parents, Famille, Conscience de soi, Télévision, Travail, Droits de l'enfant, Attachement, Séparation, Échec, Trouble du comportement
Livre de Richard Duhautois, Héloïse Petit, Delphine Remillon, édité par la Découverte, publié en 2012.
Mots clés : Mobilité professionnelle, Interaction, Âge, Différenciation sexuelle, Niveau de qualification, Entreprise, Ressources humaines, Salarié, Jeune, Travail des femmes, Politique de l'emploi, Marché du travail, Parcours professionnel
Nombreux sont les travaux sur la mobilité professionnelle, dont cet ouvrage fait le point en évoquant les différents champs d'étude, leurs hypothèses et leurs résultats. La perspective adoptée différencie le poids des caractéristiques des salariés et celui des caractéristiques des entreprises. L'ambition est d'aider à la compréhension du fonctionnement du marché du travail et notamment de ses transformations récentes. Comprendre les ressorts de la mobilité professionnelle représente également un enjeu majeur pour le débat public, que ce soit sur l'avenir des salariés en contrats courts ou les risques de chômage des salariés en emploi. Cet ouvrage souligne le rôle des entreprises et la nécessité de les intégrer au débat sur la sécurisation des trajectoires.,
Livre de Sylvie Naar King, Mariann Suarez, édité par InterEditions, publié en 2011.
Mots clés : Motivation, Entretien d'aide, Adolescent, Changement, Comportement, Addiction, Comportement alimentaire, Sexualité, Maladie de longue durée, Psychiatrie, Jeune, Alcool, Cannabis, Obésité, Groupe thérapeutique, Famille, Éthique, Méthodologie
Quand les adolescents sont très motivés pour atteindre un objectif, leur énergie, leur détermination, leur capacité à changer sont remarquables. Ce guide essentiellement tourné vers la pratique décline les utilisations de l'entretien motivationnel (EM) visant à mener avec de jeunes patients des discussions profitables sur le changement. Enrichi d'exemples vivants, d'échantillons de dialogues, de conseils précis "à faire, à éviter", il constitue une aide précieuse pour les professionnels qui travaillent auprès des jeunes. La première partie s'intéresse au processus de l'EM et insiste sur l'importance de l'adaptation de l'approche au contexte spécifique des adolescents et des jeunes adultes. Les auteurs y discutent des moyens d'intégrer l'EM dans la pratique clinique, en montrant comment améliorer les résultats aussi bien des interactions brèves que des traitements à long terme. Dans la seconde partie les contributeurs décrivent l'utilisation de l'EM dans les champs essentiels des addictions, du tabagisme, de la prise de risque sexuel, des troubles des comportements alimentaires et de l'obésité, de la prise en compte des maladies chroniques, des troubles psychiatriques. Fondé sur une masse croissante de données probantes, ce livre est destiné aux psychologues, médecins, psychiatres, pédiatres, spécialistes des addictions, infirmières, travailleurs sociaux et plus généralement à tous les professionnels qui veulent améliorer les résultats des soins qu'ils offrent à leurs jeunes patients.
Livre de Claire Bidart, Alain Degenne, Michel Grossetti, édité par Presses universitaires de France, publié en 2011.
Mots clés : Réseau, Typologie, Jeune, Relation, Lien social, Durée, Évolution, Âge, Changement, Intimité, Mobilité géographique, Espace, Réseau d'information et de communication, Marché du travail, Inégalité, Influence sociale, Enquête, Caen, Toulouse
Comment se tissent les réseaux personnels, et que nous disent leurs évolutions ? Comment naissent, disparaissent, se transforment et se connectent les différentes relations qui constituent l’entourage d’une personne ? Comment relient-elles les individus et les organisations sociales ? Ce livre apporte pour la première fois une vision mêlant les histoires des relations et les dynamiques des réseaux, sans les dissocier des contextes et des collectifs qui les englobent. Il montre combien les étapes et les événements de la vie marquent les réseaux personnels. Il analyse les ressources qu’ils constituent ainsi que les inégalités qu’ils reflètent.
Grâce à deux enquêtes inédites, dont l’une a permis de suivre des jeunes pendant dix ans jusqu’à leur entrée dans la vie adulte, et l’autre permet de comparer des réseaux de tous les milieux sociaux et de tous les âges, cette étude ouvre une perspective dynamique sur les relations et les réseaux au long du parcours de vie.
Livre de François Pommier, Régine Scelles, édité par Erès, publié en 2011.
Mots clés : Deuil, Mort, Séparation, Psychologie clinique, Psychanalyse, Psychisme, Hallucination, Pulsion de mort, Pensée, Traitement médical, Temps, Fratrie, Enfant, Nourrisson, Jeune, Myopathie, Éthique, Déontologie, Théorie, Freud (Sigmund)
Livre de Béatrice Quasnik, Sylvie Dangelser, édité par Chronique sociale, publié en 2011.
Mots clés : Entreprise, Management, Femme, Jeune, Rôle, Innovation, Relation, Sens, Valeur, Émotion, Art
Cet ouvrage nous offre une galerie de portraits de personnes dans différentes organisations. Il montre leur démarche pour faire prendre en compte les convictions, les fondements et les valeurs auxquels ils se référent.
Il donne des pistes pour un travail collectif permettant une (ré)intégration du facteur humain dans les décisions stratégiques à prendre.
Livre de Philippe Askenazy, édité par Ed. du Seuil, publié en 2011.
Mots clés : Économie, Industrie, Productivité, Politique, Chef d'État, Vie politique, Jeune, Emploi, Travail, Durée du travail, Libéralisme, RMI, Politique de l'emploi, Création d'emploi, Capitalisme, Crise, Retraite, Réforme, Chômage
Il y aura bientôt quarante ans, la France faisait connaissance avec le chômage de masse et un régime de croissance erratique. Elle n’en est plus sortie depuis. La faute aux Français et à leurs institutions, explique une doxa d’experts catégorique : les premiers seraient incurablement hostiles au changement, et les secondes inadaptées à la mondialisation. La réalité est très différente.
C’est ce que révèle l’histoire comparée des politiques conduites dans ce pays et dans d’autres depuis quatre décennies : le marasme hexagonal est d’abord la conséquence d’erreurs d’analyse et d’aveuglements politiques. Ceux-ci ont empêché l’économie française de prendre pleinement le train de la nouvelle révolution industrielle qui se déployait à travers le monde et transformait le capitalisme. Si l’on veut sortir de cette ornière, rien ne sert d’imiter des modèles dont les leçons prétendues reconduisent en général aux mêmes erreurs. Il faut au contraire changer de paradigme et s’interroger sur les besoins du futur. C’est ce que propose Philippe Askenazy pour la décennie qui s’ouvre.
Philippe Askenazy est directeur de recherche au CNRS, professeur à l’École d’économie de Paris et chroniqueur au journal Le Monde. Il a publié plusieurs ouvrages, dont Les Désordres du travail (La République des Idées/Seuil, 2004) qui a reçu le Prix des lecteurs du livre d’économie.
Livre de Anne Barrère, édité par A. Colin, publié en 2011.
Mots clés : Adolescent, Éducation, Enquête, Entretien, Jeune, Mode de vie, Réseau d'information et de communication, Auto-apprentissage, Savoir, Apprentissage, Maturation, Échange, Communication, Réseau, Technologie de l'information et de la communication, Téléphone, Groupe, Culture, Loisir, Autonomie, Jeu, Vidéo, Goût, Différence, Identification, Internet, Projet, Socialisation, Identité, Jeu vidéo
Blogs, net, chat, musiques, sports et fêtes en tous genres, risques nouveaux, démesures, addictions : ces pratiques, souvent sous le signe de la défiance, parfois de la dénonciation, sont systématiquement présentées comme un obstacle à l'éducation. Ces activités plurielles sont-elles vraiment dépourvues de toute dimension éducative ? Cette enquête, au travers d'une longue plongée dans le monde de collégiens et de lycéens de tous milieux sociaux, invite à changer de regard. Elle nous montre comment, aujourd'hui, les adolescents s'éduquent eux-mêmes en dehors de tout projet institutionnel, au-delà de l'école et des familles, dans une sphère d'activités choisies, qui connaît depuis le tournant numérique une nouvelle extension. Comment une telle vision est-elle concevable ? Anne Barrère est professeur de sciences de l'éducation, Université Paris Descartes, Sorbonne Paris Cité, Laboratoire CERLIS-CNRS. Elle est notamment l'auteur de Travailler à l'école (2003), Sociologie des chefs d'établissement (2006) et Le roman comme laboratoire (avec D. Martuccelli, 2009).
Livre de Eric Marlière, Philippe Robert, édité par Ed. du Cygne, publié en 2011.
Mots clés : Fête, Jeune, Violence, Espace, Milieu urbain, Police, Incivilité, Individualisme, Consommation, Enquête, Ile de France
La violence fait partie intégrante de la dimension festive dans lhistoire de nos sociétés. Pourtant, depuis une vingtaine dannées avec le développement en masse des établissements festifs dans les villes européennes (discothèques, pubs, bars branchés, etc.), les fêtes urbaines adoptent une configuration nouvelle dans lexacerbation de la consommation et la compétition des ego suscitant du coup des tensions réelles. Les nouveaux espaces festifs entérinent les rapports sociaux en vigueur dans notre société autour de la compétition, de lindividualisme et de la consommation à outrance. Les fêtes aujourdhui ne constituent plus une inversion des codes culturels et sociaux dominants à la différence de celles des sociétés passées. Bien au contraire, les conflits observés dans les fêtes urbaines sont davantage centrés sur des rapports de force individuels et grégaires dans un souci daffirmation de soi à lopposé des siècles précédents où lusage de la violence manifestait principalement une sorte de communion populaire contre un ordre social et politique établi. Le conseil de lEurope soucieux dappréhender les désordres juvéniles causés par ces nouveaux espaces festifs dans les grandes villes européennes a commandé une recherche de terrain réalisée par des chercheurs venus de plusieurs pays du continent. Ce livre a pour objectif de restituer un travail ethnographique effectué dans deux espaces festifs de la région parisienne : le quartier Bastille et laire périurbaine de Cergy-Pontoise.
Livre de Pierre Yves Bernard, édité par Presses universitaires de France, publié en 2011.
Mots clés : Échec scolaire, Concept, Scolarité, Rupture, Niveau de qualification, Statistiques, Norme sociale, Obligation scolaire, Diplôme, Environnement social, Risque, Causalité, Éducation, Ministère public, Insertion professionnelle, Jeune, France, Etats Unis d'Amérique
Qu'attend-on de l'école aujourd'hui ? Quel est le niveau d'étude minimal que chacun devrait avoir atteint à la sortie du système scolaire ? Comment y parvenir et éviter les ruptures précoces de scolarité ? Cet ouvrage propose une synthèse de travaux qui, partant de cette notion de décrochage, ont apporté des éclairages nouveaux sur les problèmes scolaires. Ces recherches ont mis en valeur la complexité des facteurs de risque de décrochage. Elles ont notamment permis d'identifier des types de parcours favorisant la rupture scolaire. Elles ont aussi souligné l'incidence des interactions de l'élève avec l'institution scolaire, la famille, les professeurs, l'entourage, et l'impact de l'échec scolaire précoce sur les risques de décrochages ultérieurs : autant de réflexions qui invitent à repenser l'orientation globale de la politique éducative.