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Article de Nébia Amara
Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 256, avril 2018, pp. 8-10.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Assistant maternel, Délégation, Médicament, Traitement médical, Santé, Vaccination, Carnet de santé, Enfant malade, Hygiène, Accueil, Législation, Responsabilité, MAM
Le rôle de l'assistant maternel dans la prise en charge de la santé de l'enfant est soumis à des règles précises en terme de statut et de responsabilité. Au sein d'une maison d'assistants maternels en particulier, le cadre légal et réglementaire est spécifique. Ce dernier définit notamment les modalités de prise en compte des ordonnances médicales et du carnet de santé de l'enfant, les limites de la prise en charge et les réponses à apporter aux besoins spécifiques en santé des enfants accueillis.
Article de Marion Lefeuvre, Isabelle Sertelon, Marion Leuger
Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 111, mars-avril 2018, pp. 20-49.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Portage, Maternage, Morphologie, Motricité, Soin, Tradition, Toucher
Livre de Jeanne Ashbe, Ramona Badescu, Patrick Ben Soussan, édité par Erès, publié en 2018.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Jeune enfant, Nourrisson, Livre pour enfant, Lecture, Psychologie du développement, Éveil, Relation adulte-enfant, Culture, Médiation éducative
Comment éduquer les jeunes enfants accueillis à la crèche aujourd'hui ? Quel projet pédagogique construire pour eux ? Sur quelles valeurs pédagogiques et sur quelles conceptions du développement de l'enfant s'appuyer ? Comment modifier certaines pratiques pédagogiques obsolètes et pourquoi le sont-elles ? Comment créer une réelle pédagogie de la petite enfance ? Que signifient les termes utilisés dans les projets éducatifs des crèches ? À quelles théories renvoient-ils exactement ? De nombreuses recherches en psychologie du développement de l'enfant, en sciences cognitives et en neurosciences, nous apportent de nouvelles connaissances au sujet des petits.
De découvertes en découvertes, nous comprenons de mieux en mieux la vie du bébé. C'est pourquoi nos pratiques éducatives changent et s'adaptent, voire se recréent. En se rapprochant des chercheurs, les praticiens gagnent en confiance, en compétence et c'est l'enfant qui, au final, est mieux respecté dans son être et son devenir. Dans une confrontation inédite entre la recherche et la pratique, les toutes dernières connaissances en matière de développement et d'apprentissage pénètrent les murs de la crèche, décloisonnant ainsi le champ du savoir théorique de celui de la pratique, pour offrir un véritable espace d'épanouissement au jeune enfant.
C'est un pari audacieux qui donne une chance à tous les professionnels de la petite enfance de pouvoir comprendre les réels besoins des tout-petits et de savoir comment y répondre au mieux. Puisse ce livre aider l'ensemble des professionnels des crèches à contribuer à la richesse et à l'importance de la petite enfance.
Article de Anne Unterreiner
Paru dans la revue Revue des politiques sociales et familiales, n° 126, 1er trimestre 2018, pp. 75-82.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Assistant maternel, Profession, Vie quotidienne
Article de Jaqueline Wendland, Gaid Evenou, Ranka Bijeljac Babic, et al.
Paru dans la revue Devenir, vol. 30, n° 1, 2018, pp. 5-84.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Bilinguisme, Jeune enfant, Acquisition du langage, Classe sociale, Communication, Psychologie du développement, Réussite scolaire
De nos jours, de très nombreux enfants grandissent en contact quotidien avec plusieurs langues. Le bilinguisme, comme le multiculturalisme, est une question des plus actuelles. Même pour des enfants élevés dans des pays officiellement monolingues, le contact fréquent avec d’autres cultures et d’autres langues se généralise. Comme le souligne Nathalie Auger, professeure en sciences du langage à l’université...
Article de Denis Mellier, Marie Christine Burger, Gaëlle L'Hermitte, et al.
Paru dans la revue Le Furet, n° 88, mars 2018, pp. 17-54.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Naissance, Nourrisson, Parentalité
-Introduction : Naître : quelle histoire ? : Alain Dreval
-La famille et la construction des premiers liens : Denis Mellier
-MANALA, une maison de naissance en Alsace : Marie Christine Burger
-Naître en prison : Gaëlle L’Hermitte
-Exil et maternité, enjeux du soin : Myriam Cayemittes et Hanna Zapico
-Papa… prématurément : Mauro Armati
-Prématuré un enfant pas comme les autres : Bénédicte Matz
-Une naissance « en suspens » au pays des cigognes : Nicolas Cambourian et Céline Ramponi
-En PMI, découvrir les compétences de son bébé ! : Marie Garrigue Abgrall
-L’acte de naissance, un acte d’état civil unique, essentiel et évolutif : Isabelle Corpart
-Recherche d’un mode de garde : une commune inventive ! : Pauline Gaucher
-La dépression du post-partum ou la désillusion du devenir mère : Anaelle Feblot
-L’ocytocine, peptide aux multiples facettes : Meggane Melchior et Alexandre Charlet
-Les TISF : techniciens d’intervention sociale et familiale auprès des familles : Comité de rédaction Le Furet
-Frère, frère, petit frère, tu peux fermer tes paupières. Le son de ma voix reste auprès de toi la musique la voix, la berceuse ça dévoile l’histoire : Agnès Chaumié
-Poésie de « Sylvette »… : Sylvette
-Fiche pratique : Comment parler de la naissance à de très jeunes enfants… : Michèle Lewonczuk
-En plus… Livres, livres pour enfants, DVD
Article de Martine Mesnil Richard
Paru dans la revue L'Assmat, n° 166, mars 2018, pp. 7-9.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Secteur de la petite enfance, Jeune enfant, Assistant maternel, Assistant familial, Conte, Lecture, Créativité, Psychologie du développement, Pratique professionnelle
Article de Pascale Pirel Jaspert
Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 255, mars 2018, pp. 37-39.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Comptine, Jeune enfant, Activité, Atelier, Chant, Lecture, Professionnel de l'enfance, Langue étrangère, Culture, Musique, Livre pour enfant, Expérience, Allemagne, France
Une professionnelle de la petite enfance a mis en place des séances de comptines, jeux de doigts, chansons et découverte de livres, en français et en allemand. L’objectif de cette activité “Mots Melly Malo” est de partager un moment de plaisir et de découvrir la musicalité des mots d’une culture à l’autre. Enfants et adultes sont heureux de se retrouver autour des livres, pour une parenthèse culturelle et musicale qui fait le bonheur de tous.
Article de Christine Schuhl
Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 255, mars 2018, pp. 30-31.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Jeune enfant, Espace, Aménagement de l'espace, Repère, Crèche, Affectivité
Les espaces accueillant de jeunes enfants sont de véritables lieux de vie. Dans certaines collectivités, les enfants jouent, mangent, dorment dans la même pièce. Aussi, les aménagements sont très importants pour qu’ils aient des repères et que les professionnels puissent y travailler en toute sécurité. Nous pouvons cependant nous poser la question de ce que voit, réellement, ce petit enfant de moins de trois ans, lorsqu’il arrive le matin à la crèche.
Article de Vincent Xambeu
Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 255, mars 2018, pp. 27-29.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Haptonomie, Psychologie du développement, Autonomie, Motricité, Nourrisson
L’immaturité du petit d’homme à sa naissance oblige les adultes qui l’accompagnent à une réflexion sur la façon de l’aider à développer ses capacités progressivement, et non à prendre le pouvoir sur lui en faisant à sa place. La question de l’autonomie se trouve ainsi au cœur de la pratique haptonomique.