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Article de Michèle Foin
Paru dans la revue La Gazette des communes, n° 34/2630, 5 au 11 septembre 2022, pp. 36-37.
Mots clés : Lien social-Précarité, École, Pauvreté, Précarité, Scolarisation, Accès aux droits, Bidonville, Logement insalubre, Enfant, Enfance en danger, Bureaucratie, Élu local, Soutien à la parentalité
Si le droit à l'éducation est un droit fondamental théoriquement accessible à tous, trop de freins administratifs subsistent pour les enfants en grande précarité, lorsque l'on parvient à les dénombrer.
Article de Flora Peille, Ludovic Jamet
Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3273, 09 septembre 2022, pp. 30-31.
Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Protection de l'enfance, Enfance en danger, Placement, Lieu de vie, Résilience, ONPE
Une étude menée pour l’Observatoire national de la protection de l’enfance (ONPE) a conduit Ludovic Jamet à s’interroger sur les changements de lieux d’accueil pour les enfants placés. Une situation qui engendre des dynamiques morbides plutôt que résilientes.
Article de Cléo Marmié
Paru dans la revue Migrations société, vol. 34, n° 189, juillet-septembre 2022, pp. 41-57.
Mots clés : Immigration-Interculturalité, Mineur non accompagné, Sémantique, Enfance en danger, Intervention sociale, Âge, Sciences humaines et sociales, Maroc, Espagne, France
La désignation des enfants et des adolescents engagés seuls dans un parcours migratoire, qui s’inscrit dans un long processus de problématisation publique en cours depuis les années 1990, a été harmonisée à l’échelle européenne sous la dénomination « mineurs non accompagnés — MNA ». Pour bénéficier de la protection que confère la minorité d’âge, dans un contexte ambigu de durcissement du contrôle migratoire et d’internationalisation de la reconnaissance des droits de l’enfant, les jeunes migrants doivent donc, à travers une série d’épreuves variables aux échelles locale et nationale, prouver leur qualité de « MNA » et être reconnus comme tels par les institutions sociales, administratives et humanitaires. Cette contribution propose d’explorer les enjeux épistémologiques et pratiques de la désignation de ces jeunes comme « MNA », devenue une catégorie spécifique d’intervention à l’intérieur du public de l’« enfance en danger ». À partir d’une enquête qualitative multi-sites menée au Maroc, en Espagne et en France, l’article analyse la conflictualité et les circulations locales et transnationales des normes de l’« enfance en danger » et montre comment la désignation catégorielle de ces jeunes, qui révèle les « zones grises » de l’âge et de l’intervention sociale, fait « désordre » au sein de la protection de l’enfance. Enfin, il interroge les enjeux épistémologiques et méthodologiques de la catégorisation « MNA » pour les sciences sociales.
Article de Bernard Brach, Maurizio Magro, L. Minon
Paru dans la revue L'Observatoire, n° 112, septembre 2022, pp. 40-43.
Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, PJJ, Mesure d’éloignement, Enfance en danger, Urgence, Placement, Confiance, La Cordée, BELGIQUE
La Cordée est un des trois services que compte le Home Saint-François, asbl du secteur de l’aide à la jeunesse, agréée et subsidiée par la Fédération Wallonie-Bruxelles. Dans ce service résidentiel d’urgence (SRU) sont accueillis jusqu’à 8 enfants de 0 à 18 ans, pour une durée de 20 jours renouvelables une fois. Prendre en charge des jeunes dans un contexte d’urgence, réussir à installer une relation de confiance et leur permettre de prendre du recul sur leur situation, dans un délai si court, c’est tout le défi des équipes éducatives des SRU.
Article de Valérie Cegielka, Anaïs Nelisse, L. Minon
Paru dans la revue L'Observatoire, n° 112, septembre 2022, pp. 36-39.
Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, PJJ, Mesure d’éloignement, Enfance en danger, Urgence, Placement, Hébergement, Justice des mineurs, Jeune en difficulté, BELGIQUE, LIEGE
Le service de protection de la jeunesse (SPJ) est mandaté par le tribunal de la jeunesse pour appliquer les mesures d’éloignement du milieu familial, d’accompagnement ou encore de mise en autonomie. Situation malheureusement habituelle, la mise en oeuvre de ces jugements prend une dimension d’urgence dès lors que les jeunes concernés sont en danger grave et immédiat. Se pose alors un défi récurrent des travailleurs du SPJ : trouver une place pour héberger un jeune dans un système où toutes les institutions sont saturées.
Article de Solange (de) Freminville
Paru dans la revue La Gazette des communes, n° 29/2625, Semaine du 25 au 31 juillet 2022, pp. 36-38.
Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Enfant, Protection de l'enfance, ASE, Enfance en danger, Intérêt de l'enfant, Droits de l'enfant, Enfant placé, Évaluation, Action éducative, Pratique professionnelle
Ruptures de parcours, santé et scolarité négligées... Les besoins fondamentaux de l'enfant confiés à l'aide sociale ne sont pas assez pris en considération. Les professionnels de la protection de l'enfance revoient "la prise en charge" à la lumière des "meilleurs intérêts de l'enfant". De l'évaluation de ses besoins à la formation des professionnels, l'objectif est de permettre le développement individuel de l'enfant dans les meilleures conditions.
Article de Mourad Mergui
Paru dans la revue La Gazette des communes, n° 26/2622, Semaine du 4 au 10 juillet 2022, pp. 44-45.
Mots clés : Ecole-Enseignement, Enfant, Harcèlement moral, Violence, École, Prévention, Enfance en danger, Droit, Législation
Le droit à suivre une scolarité sans harcèlement, instauré par la loi du 26 juillet 2019, est étendu à l'ensemble des élèves de l'enseignement privé. Le législateur complète la définition de la notion de harcèlement scolaire afin d'y inclure les faits commis en dehors du cadre ou en marge de la vie scolaire. Est créé un délit de harcèlement scolaire à l'article 222-33-2-3 du code pénal, punissable de trois à dix ans d'emprisonnement selon les circonstances.
Article de Jean-Louis Sanchez, Carl Lacharité
Paru dans la revue Le JAS le journal des acteurs sociaux, n° 267, Mai 2022, pp. 12-14.
Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Protection de l'enfance, ASE, Enfance en danger, Vulnérabilité, Pratique professionnelle, Participation
Carl Lacharité est professeur au département de psychologie de l'Université du Québec à Trois-Rivières. Il dirige le Centre d'études interdisciplinaires sur le développement de l'enfant et de la famille. A la veille des XVè Assises nationales de la protection de l'enfance à Nantes, le 17 juin, cet expert international partage son analyse sur la prise en charge des vulnérabilités des enfants et des familles suivis par les services de protection de l'enfance.
Article de Delphine Baloul, Marta Nascimento
Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3258, 06 mai 2022, pp. 20-23.
Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Hôpital, Enfance en danger, Équipe pluridisciplinaire, Hôpital Robert-Debré, Paris
A l’hôpital pédiatrique Robert-Debré, à Paris, comme dans six autres centres hospitaliers de France, une équipe mobile a été déployée pour apporter son soutien au personnel médical dans le repérage des enfants en situation de danger. Une pédiatre, un assistant social et une infirmière-puéricultrice formés à la protection de l’enfance apportent leur regard aux soignants et reçoivent en consultation des familles sur le fil.
Article de Maximilien Bachelart
Paru dans la revue Le journal des professionnels de l'enfance - Pratiques, n° 131, mars-avril-mai 2022, pp. 4-7.
Mots clés : Enfance-Famille, Abus sexuel, Enfance en danger, Enfant, Indice, Information préoccupante, Jeune enfant, Maltraitance, Nourrisson, Observation, Pluridisciplinarité, Protection de l'enfance, Signalement, Travail d'équipe, Petite enfance