Documentation sociale

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Réponses 2161 à 2167 sur un total de 2167

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Un dispositif pour les jeunes migrants. Une pause dans le périple

Article de Sandra Mignot

Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 2923, 4 septembre 2015, pp. 26-30.

Mots clés : Immigration-Interculturalité, Jeunesse-Adolescence, MINEUR ETRANGER ISOLE, Accueil d'urgence, Accueil temporaire, Accueil de jour, Insertion sociale, Insertion professionnelle, France Terre d'Asile, Pas de Calais

A Saint-Omer, dans le Pas-de-Calais, la Maison du jeune réfugié propose d'accueillir les mineurs isolés étrangers, pour un moment de répit dans leur long voyage vers l'Angleterre ou pour un projet de stabilisation. Le plus difficile est de gagner la confiance des jeunes...

"La loi NOTRe consacre l'intercommunalité comme la brique de base du système territorial français"

Article de Philippe Estèbe, Jérôme Vachon

Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 2922, 28 août 2015, pp. 30-31.

Mots clés : Territoire-Logement, Décentralisation, Collectivité territoriale, Région

Troisième volet de la réforme territoriale, la loi NOTRe ( Nouvelle Organisation Territoriale de la République) a été adoptée en juillet après de longues discussions.
Si elle consacre le rôle des intercommunalités et ouvre des perspectives pour les régions, elle ne parvient pas à réduire le poids des départements, analyse le géographe Philipe Estèbe, observateur attentif de ces questions.

Etre élève en établissement médico-social : une gageure ?

Article de Caroline SEDRATI DINET

Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 2922, 28 août 2015, pp. 26-29.

Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Ecole-Enseignement, Enfant handicapé, Scolarisation, Partenariat, Établissement social et médicosocial, IME, Établissement scolaire, Milieu ouvert

La scolarisation des enfants handicapés pris en charge dans les établissements médico-sociaux, organisée sous la forme d'unités d'enseignement, reste compliqué et peu ouverte sur l'extérieur. La coopération entre l'Education nationale et le secteur médico-social bute toujours sur les cloisennements culturels et institutionnels. Pas sûr que les dernières mesures du gouvernement suffisent à changer la donne.

Les accueils de jour : maillons atypiques de la protection de l'enfance

Article de Caroline Sedrati Dinet

Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 2921, 21 août 2015, pp. 27-29.

Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Accueil de jour, ASE, Protection de l'enfance, Soutien à la parentalité, SEINE SAINT DENIS

Depuis près de 15 ans, les deux services d'accueil de jour de l'aide sociale à l'enfance de Seine-Saint-Denis accompagnent des enfants jusqu'à 6 ans et leurs parents dans le cadre d'un accueil collectif qui croise protection de l'enfance, soutien à la parentalité et intervention sociale. Une évaluation met en évidence la pertinence de la formule.

Redonner du sens à l'action : une expérience de pédagogie sociale

Article de Clémence DELLANGNOL

Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 2921, 21 août 2015, pp. 22-26.

Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Association, Démocratie participative, Pédagogie, Éducation populaire, Travail social, Prévention spécialisée, ESSONNE

dans l'Essonne, l'association Intermède Robinson propose des activités fondées sur les principes de la pédagogie sociale : accueil inconditionnel, inscription dans la durée, fonctionnement communautaire...Un mode d'intervention non conventionnel.

"Des patrons sous surveillance"

Article de Norbert Alter

Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3057, 20 avril 2018, pp. 32-33.

Mots clés : Travail social : Établissements, Management, Altérité, Patronat, Déterminisme

Ils sont autodidactes, handicapés, homosexuels, immigrés… et sont devenus chefs d’entreprise. Dans son livre « La force de la différence », le sociologue Norbert Alter raconte comment ces « patrons atypiques » ont réussi à dépasser, voire à sublimer leur différence.

Violences verbales : le poids des mots, le choc des émotions

Article de Florence Raynal

Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3004, 31 mars 2017, pp. 36-39.

Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Intervention sociale, Relation travailleur social-usager, Violence, Langage

D’un côté, des travailleurs sociaux sont la cible de violences verbales de la part du public. De l’autre, des usagers peuvent se sentir agressés dans le cadre de la relation aidant-aidé. Pour prévenir et contrôler ces tensions, conscientes ou non, et qui peuvent aboutir à des attaques physiques, il importe de comprendre les mécanismes à l’œuvre et les situations qui les favorisent.