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Livre de Alain Ehrenberg, édité par O. Jacob, publié en 2010.
Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Lien social-Précarité, Société, Sociologie, Psychanalyse, Individualisme, Évolution, Autonomie, Valeur, Norme sociale, Personnalité, Changement, Névrose, Moi, Idéal du moi, Lien social, Autorité, Travail, Souffrance psychique, Inégalité, Santé mentale, Politique, Riesman (David), Cavell (Stanley), Tocqueville (Alexis de), Freud (Sigmund), Green (André), Lacan (Jacques), France, Etats Unis
L'émancipation des moeurs, les transformations de l'entreprise et celles du capitalisme semblent affaiblir les liens sociaux ; l'individu doit de plus en plus compter sur sa" personnalité". Il s'ensuit de nouvelles souffrances psychiques qui seraient liées à la difficulté à atteindre les idéaux qui nous sont fixés. Cette vision commune possède un défaut majeur : elle est franco-française. Comment rendre compte de la singularité française ? Et que signifie l'idée récente que la société crée des souffrances psychiques ? Croisant l'histoire de la psychanalyse et celle de l'individualisme, Alain Ehrenberg compare la façon dont les États-Unis et la France conçoivent les relations entre malheur personnel et mal commun, offrant ainsi une image plus claire et plus nuancée des inquiétudes logées dans le malaise français. Alain Ehrenberg est l'auteur de trois livres sur l'individualisme, Le Culte de la performance, en 1991, L'Individu incertain, en 1995 et La Fatigue d'être soi, en 1998. Sociologue, directeur de recherche au CNRS, après avoir créé, en 1994, un groupement de recherches sur les drogues et les médicaments psychotropes, il a fondé, en 2001, le Cesames (Centre de recherches psychotropes, santé mentale, société), CNRS, Inserm, université Paris-Descartes.
Livre de Anne Marie Bernard, Josette Demmou, Véronica Gargan, édité par Erès, publié en 2010.
Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Pratique professionnelle, Travail social, Relation d'aide, Service social, Méthodologie, Évaluation, Déontologie, Institution, Écoute, Assistant de service social, Travailleur social
La fonction des assistants sociaux est aujourd'hui mise à rude épreuve. La précarité des situations sociales, la diversité et la multiplicité des dispositifs législatifs, le poids des exigences institutionnelles tendent à instrumentaliser la demande des usagers et la réponse professionnelle. Il devient alors difficile d'écouter, de comprendre, de reconnaître et d'accompagner le cheminement de la demande, afin d'établir une relation d'aide qui ait du sens pour l'usager et pour l'assistant de service social. Ce constat a motivé les auteures de cet ouvrage qui ont eu à coeur de communiquer leur expérience et d'insister sur la relation d'aide qui définit, selon elles, l'essence de leur travail. À partir de situations concrètes, elles montrent comment l'empathie, l'écoute, la reconnaissance des affects, la prise en compte du potentiel, le respect des défenses contribuent à la mobilisation des personnes. Établir une relation d'aide implique, pour elles, une éthique professionnelle qui donne un cadre à leur action et tient à la fois de l'apprentissage dans la formation, du respect de la déontologie et de la réflexion personnelle nécessaire à mener sur soi pour maintenir une distance optimale avec les problèmes des usagers. À la fois guide méthodologique et analyse des pratiques, cet ouvrage constitue un véritable outil de formation professionnelle.
Film de Patric JEAN, 2009.
Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Égalité, Relation femme-homme, Patriarcat, VIRILITE, Rôle social, Homme, 21ème siècle
Peut-on croire qu'au XXIe siècle, des hommes exigent le retour aux valeurs ancestrales du patriarcat : les femmes à la cuisine et les hommes au pouvoir ? Que penser d'hommes qui subissent une opération d'allongement du pénis "comme on achète une grosse voiture" ? Si ces tendances peuvent de prime abord sembler marginales, le film nous démontre que nos attitudes collent rarement à nos discours. L'illusion de l'égalité cache un abîme d'injustices quotidiennes que nous ne voulons plus voir. Et où vous jouez votre rôle.
A travers des séquences drôles, ahurissantes et parfois dramatiques, le film nous oblige à nous positionner sur un terrain où chacun pense détenir une vérité. La Domination masculine fera grincer des dents de par l'aspect volontairement provocant qu'y injecte Patric Jean, son réalisateur, semant l'ambiguïté entre premier et second degré.
Film de Christophe RAMAGE, 2009.
Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Protection juridique, Majeur protégé, Tutelle administrative, Curatelle, Magistrat, Famille, Loi, Autonomie, Rôle, Éthique, Entretien
En France, environ 800 000 personnes sont sous mesures de protections juridiques et la loi vient d'être réformée en profondeur. Devenir majeur protégé, Qui ? Pourquoi ? Comment ? La FNG, Fédération Nationale de Gérontologie, présente un film sur les modifications des dispositifs de protection des majeurs depuis l'entrée envigueur le 1er janvier 2009 de la Loi 2007-308 du 5 mars 2007 et des différents décrets d'application. Le documentaire est filmé au coeur des audiences menées par Madame Emilie Pecqueur, juge des tutelles (TGI de Lille). Il aborde différentes situations de personnes pour qui se pose la question de la protection juridique d'une personne dite vulnérable. On suit les réactions des personnes et de leur famille. Le rôle d'information et de conseil des professionnels des associations familiales est évoqué à partir notamment des témoignages de l'UDAF de Vendée. Fabrice Gzil, chercheur en philosophie de la médecine, délimite les questions d'éthique et aborde la notion d'autonomie et le rôle de tuteur.
En complément : deux modules de présentation de la loi par Maître Florence Fresnel du Barreau de Paris (4') et Agnès Brousse, chargée de mission à l'UNAF (5').
Film de Gabriel GONNET, 2008.
Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Résilience, Récit de vie, Traumatisme, Souffrance, Enfant, Abus sexuel, Exclusion sociale, Handicap moteur, Sport, Famille d'accueil, Écriture, Peinture, Création, Psychothérapeute, Image de soi
1er film - Cicatrices. 90 min. Quatre parcours de vie qui s'alternent : quatre façons différentes de vivre après un traumatisme majeur et de le dépasser ! Maurice-Moshé ROTH est un ancien enfant juif caché, aujourd'hui peintre célèbre en Israël, retourne sur des lieux de son histoire. Marianne GUMY, abusée sexuellement par son père durant l'enfance et enfant- cible de sa mère (exclue de la fratrie et martyrisée) retrace le chemin qu'elle a suivi jusqu'à fonder une association d'aide aux victimes d'abus sexuels ainsi qu'aux abuseurs. Sébastien SERRIÈRE, après un accident grave qui lui enleva une jambe, est maintenant champion d'Europe handisport. Des enfants des rues de Colombie viennent présenter un spectacle en France dans le cadre de la Fondation "Circo Para Todos". Le cirque pour tous favorise la réinsertion sociale des enfants les plus démunis en leur ouvrant l'accès aux carrières d'artiste et d'instructeur des arts du cirque. Par l'apprentissage d'un vrai métier, ils retrouvent leur dignité et se construisent un futur solide.
2ème film - Marianne et Maurice. Tricotages. 52 min. À partir des parcours de Maurice et de Marianne, Boris CYRULNIK repère, questionne et commente les éléments qui aident à se reconstruire après un drame majeur ? Le tricotage de la résilience ?
Bonus : - Revenir à la vie - 43 min. Le commentaire du film Cicatrices et interview de Boris CYRULNIK, écrivain, éthologue, neuropsychiatre, concernant les avancées de la réflexion sur la résilience aujourd'hui. - Quatre portraits du film Cicatrices : Maurice ROTH, Marianne GUMY, Sébastien SERRIÈRE. L'expérience de "Circo Para Todos" ( Cirque pour tous) en Colombie, exemple de pratique que l'on pourrait qualifier de résiliente.
Film de Philippe FAUCON, 2007.
Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Immigration-Interculturalité, Personne âgée, Handicap moteur, Aide à domicile, Soin, Hygiène, Infirmier, Interculturel, Islam, Judaïsme
Résumé Esther, une femme âgée de confession juive, a besoin d'une assistance permanente à domicile. Mais elle use ses gardes-malades et la dernière en date vient de démissionner. Elie, le fils d'Esther, ne sait plus quoi faire. Sélima, l'infirmière de jour, propose les services de sa mère, Halima, musulmane pratiquante. Contre toute attente, une vraie complicité se crée entre les deux femmes. Halima sait se faire apprécier et respecter. Pleine d'énergie, elle redonne à Esther le goût de vivre.[présentation de l’éditeur, © ADAV]
En complément :
"Ariane et Zohra font du cinéma" (30'), "Ariane and Zohra in Washington" (15'), bandes-annonces.
Film de Carole TRESCA, 2007.
Mots clés : Travail social : Métiers, Accompagnement de la personne et identité, Service social, Assistant de service social, Entretien, Relation d'aide, Placement, Tutelle, Hébergement, Urgence sociale, Droit d'asile, Équipe, Réunion, ASE
Une chronique en deux volets qui nous entraîne au coeur du service social départemental de Créteil à la découverte d'une équipe d'assistants sociaux en prise avec les réalités du terrain et ses limites. Quatre professionnels sont suivis dans leurs pratiques quotidiennes : entretiens, réunions d'équipes, visite à domicile. Au rythme des situations auxquelles ils sont confrontés (demande d'hébergement d'urgence, aide alimentaire, lutte contre l'exclusion, tutelle ASE), pour aider et accompagner les populations fragilisées, le film pose son regard sur la dimension humaine et engagée de cette profession. [Présentation de l’éditeur, © ADAV]
Film de Christophe RAMAGE, 2005.
Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Gérontologie, Animation, Animateur, Personne âgée, Atelier, Art, Musique, Intergénérationnel, Expérience
Ce DVD est un support pédagogique conçu pour informer, créer le débat, promouvoir l'animation en gérontologie et favoriser le développement de la vie sociale des personnes âgées.
Il se compose d'un reportage d'introduction, "Paroles sur la vieillesse". Des personnes âgées en institution témoignent de la place de l'animation dans leur vie.
Suivent 10 expériences d'animation en établissements (hôpital, maison de retraite, résidence médicalisée, etc) et au domicile. Chacune est commentée par des spécialistes. De nombreux exemples d'animations composent ces courts reportages : revue de presse, expression artistique, soins esthétiques, atelier d'écriture, liens intergénérationnels, chanson, etc. Le DVD comprend également des portraits et des cursus d'animateurs ainsi qu'une réflexion sur la vie sociale et les projets d'établissements.
Film de Valérie DESCHENES, 2005.
Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Aide à domicile, Personne âgée, Dépendance, Travail, Souffrance, Fatigue, Famille, Deuil, Profession, Témoignage, Auxiliaire de vie sociale, Usure professionnelle, Conditions de travail
Les travailleuses à domicile (aides à domicile, auxiliaire de vie sociale) viennent en aide aux personnes âgées dépendantes dans le quotidien. Ce document questionne la souffrance et la fatigue au travail de ces femmes. Filmées chez les personnes dans leurs actes professionnels (toilettes, repas, ménage, gestes) et lors de leurs déplacements, elles témoignent des différentes difficultés qu'elles rencontrent : les problèmes de santé, la fatigue morale face à la souffrance et au deuil, les relations avec les familles. D'autres témoignages viennent enrichir les propos : ergothérapeute, responsable de secteur. Le film est composé de cinq modules autonomes de 10 à 14' : "Parfois c'est usant", "Affronter la fin de vie", "Aller vite et faire face", "Y a des limites", "La rencontre" (Les aides à domiciles du film se rencontrent et échangent).
Article de Xavier Pionnier
Paru dans la revue La Nouvelle revue - Education et société inclusive, vol. 2022/2, n° 94, Août-Décembre 2022, pp. 267-274.
Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Handicap-Situations de handicap, Ecole-Enseignement, Difficulté scolaire, Enseignement spécialisé, Enfant handicapé, Déficience cognitive, Soutien scolaire, Technologie numérique, Stimulation, Mémoire, Vie privée, Secret
Le numérique comme bien commun à l’école est une gageure ! Pourtant il s’inscrit dans les programmes depuis plus de 40 ans. Certaines fois mis en avant de façon transversale, d’autres fois par entrée disciplinaire, souvent ce sont les outils qui prennent le dessus sur la didactique, la pédagogie et la sécurité. L’usage du numérique, notamment auprès des élèves à besoin éducatif particulier, est un levier pertinent des blocages dans les apprentissages. Actuellement, la réalité augmentée ou virtuelle est mise en avant avec concordance des dernières recherches en matière de métacognition et neuroscience. Nous nous proposons d’aborder cela par le prisme d’une recherche qui questionne l’usage de la réalité augmentée afin de permettre de faire évoluer les pratiques d’une démarche scientifique.