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Article de Marie Nahmias, Vincent Wartner
Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3279, 21 octobre 2022, pp. 22-25.
Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Enfance en danger-Protection de l’enfance, Placement, Adolescent, Rupture, Intégration, Relation éducative, Step (Service de Transition Educative Personnalisée), Rouen
Créé en mars dernier à Rouen, le service de transition éducative personnalisée (Step) s’adresse aux jeunes de 13 à 18 ans refusant d’être placés. Là où toutes les mesures alternatives ont échoué, les professionnels parviennent à renouer un lien avec ces adolescents souvent en conflit familial et en rupture avec l’institution. La ligne directrice : miser sur la libre adhésion des principaux intéressés.
Article de Jacques Trémintin
Paru dans la revue Lien social, n° 1209, 8 au 28 juin 2017, pp. 16-17.
Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Enfance en danger-Protection de l’enfance, Adolescent, Placement, MECS, ITEP, Formation, Équipe éducative
Article de Flore Capelier
Paru dans la revue Empan, n° 103, septembre 2016, pp. 22-27.
Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Enfance en danger-Protection de l’enfance, Placement, AED, AEMO, Protection de l'enfance, Milieu ouvert, Droit, Autorité parentale, Responsabilité
Cet article rappelle la définition juridique de l’aide éducative à domicile et de l’action éducative en milieu ouvert et insiste sur les principaux enjeux de ces interventions. L’article retient deux approches primordiales liées, d’une part, au respect de l’autorité parentale et à la responsabilité de chacun des acteurs auprès de l’enfant dans ce type de mesure, et, d’autre part, à la manière de concevoir la mesure d’AED ou d’AEMO comme constituant une étape parmi d’autres du parcours de l’enfant.
Article de Daniel Pendanx
Paru dans la revue Empan, n° 103, septembre 2016, pp. 36-43.
Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Enfance en danger-Protection de l’enfance, Placement, AEMO, AED, Étude de cas, Juge des enfants
Si l’AEMO et l’AED ont une vocation clinique commune – celle d’être une médiation éducative visant à étayer la fonction parentale et à trianguler la scène de vie de l’enfant –, alors une AEMO, comme le cas présenté en rend compte, ne saurait « réussir » là où une AED ne l’aurait pu.
Article de Aurélie Sobocinski
Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 2966, 24 juin 2016, pp. 26-30.
Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Enfance en danger-Protection de l’enfance, Protection de l'enfance, AEMO, Accueil de jour, Placement, Association RETIS, Haute Savoie
Créée en 2007, l’association RETIS a développé un dispositif intégré de protection de l’enfance dans le département de la Haute-Savoie. Un montage novateur, en lien avec des acteurs de la société civile, qui offre de multiples possibilités aux enfants et à leurs parents.
Article de Jean Marie Villat, Catherine Ducommun Nagy
Paru dans la revue Thérapie familiale, vol. 37, n° 2, juin 2016, pp. 129-149.
Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Jeunesse-Adolescence, Placement, Institution, Trouble du comportement, Maintien du lien, Thérapie familiale, Approche systémique, Internat, Maintien à domicile, Accompagnement, Environnement social, Expérimentation, Prévention, Évaluation, Fondation François Louis Borel, Suisse
Cet article présente un programme expérimental appliqué durant trois ans à la Fondation François-Louis Borel, en Suisse Romande, visant à mieux répondre à deux objectifs dans la prise en charge d’enfants et d’adolescents faisant l’objet d’une demande de placement institutionnel en raison de troubles du comportement : respecter le plus possible le droit de l’enfant à grandir dans sa famille en individualisant au maximum les modalités d’encadrement institutionnel et prévenir le risque de renforcement de la légitimité destructrice que le placement peut générer, un but fondé sur des notions issues de la thérapie contextuelle. Il se termine par une évaluation détaillée de ces résultats qui démontre des possibilités innovantes et prometteuses dans l’accompagnement d’enfants et d’adolescents par une institution.
Article de H. Lemoust de Lafosse, R. Blanc
Paru dans la revue Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, vol. 64, n° 2, mars 2016, pp. 93-101.
Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Enfance en danger-Protection de l’enfance, Attachement, Trouble du comportement, Adaptation, Adolescent, Placement, MECS
Cette étude cherche à montrer l’existence d’un lien entre les troubles du comportement et les compétences sociales chez les adolescents placés dans une Maison d’enfants à caractère social avec une défaillance au niveau de l’attachement avec leurs figures d’attachement. Nos hypothèses sont que l’attachement de ces jeunes va être en majorité de type insécure, qu’ils ont des troubles du comportement et une mauvaise adaptation sociale et que cet attachement insécure est corrélé aux troubles du comportement et à la mauvaise adaptation sociale.