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Article de C. Lewandowski, P. Aguirre, F. Bara, et al.
Paru dans la revue Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, vol. 66, n° 7-8, novembre-décembre 2018, pp. 421-431.
Mots clés : Ecole-Enseignement, TED, Coordination, Équipe pluridisciplinaire, Pédagogie, Accompagnement, Élève, Scolarité, École
Ce travail vise à interroger la perception des parents et celles des enseignants quant au travail en commun mis en place autour des adaptations pédagogiques qui peuvent être proposées aux élèves présentant un trouble développemental de la coordination.
Article de Jean Paul Delahaye, Jean Yves Rochex, Xavier Riondet, et al.et al.
Paru dans la revue Diversité, n° 186, octobre-décembre 2016, pp. 13-170.
Mots clés : Ecole-Enseignement, Éducation populaire, Politique de la ville, ZEP, Évolution, Évaluation, Pédagogie, Scolarité, Égalité des chances, Inégalité, Sectorisation, Stigmatisation, Langage, Langue, Enseignant, Formation, Coordonnateur, École maternelle, Jeune enfant, Relation équipe éducative-famille, Réseau, France, Europe, Guadeloupe, Belgique
Article de Catherine Pelachaud, Céline Clavel, Leonor Philip, et al.et al.
Paru dans la revue Enfance, n° 1, janvier-mars 2015, 162 p..
Mots clés : Enfance-Famille, Culture-Loisirs, Technologie de l'information et de la communication, Enfant, Apprentissage, Entraînement mental, Développement cognitif, Autisme, TED, Hyperactivité, Émotion, Pédagogie
Les nouvelles technologies sont l'avenir de l'humain [...]. De ce fait elles concernent l'enfance en tout premier lieu. Numériques, elles bousculent les modes d'apprentissage et par là même remodèlent le cerveau apprenant. Mais inversement, elles peuvent répondre au plus près aux spécificités en analysant continûment à distance les comportements et les activités cérébrales et en y faisant les réponses appropriées.
Article de Marie TOULLEC THERY, Corinne MARLOT, Séverine KAKPO, et al.
Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 182, janvier-février-mars 2013, pp. 41-106.
Mots clés : Soutien scolaire, Pédagogie, École primaire, Difficulté scolaire, Inégalité, Motivation, Acquisition des connaissances, Relation interpersonnelle, Méthode d'apprentissage, Mixité, Garçon, Fille
Article de Jean Pierre FAGUER
Paru dans la revue Actes de la recherche en sciences sociales, n° 8687, janvier-mars 1991, pp. 25-43.
Mots clés : Enseignement privé, Catholicisme, Religion, Pédagogie, Socialisation, Reproduction sociale, Classe sociale, Groupe primaire de socialisation, Groupe d'appartenance, Statut social, Norme sociale, TRANSMISSION CULTURELLE, 1960
Article de Daniel CHARTIER, Philippe RABINE
Paru dans la revue L'Orientation scolaire et professionnelle, vol. 18, n° 2, avril-juin 1989, pp. 127-137.
Mots clés : Apprentissage, Entraînement mental, Pédagogie, Méthode d'apprentissage, Évaluation, Développement cognitif, Adolescent, LOGIQUE
Article de Grégoire EVEQUOZ
Paru dans la revue La Revue canadienne de psycho-éducation, vol. 17, n° 2, 2ème semestre 1988, pp. 120-132.
Mots clés : Enfant, Pédagogie, Relation pédagogique, Vidéo, École, Échec scolaire, Méthode pédagogique, Expérience pédagogique, Classe, ATLAN (HENRI), SIMON (H.), MELESE (J.)
Article de Patrick MENDELSOHN
Paru dans la revue La Revue canadienne de psycho-éducation, vol. 16, n° 2, 2ème semestre 1987, pp. 97-118.
Mots clés : Informatique, Pédagogie, Logiciel, Apprentissage, Enfant, Dessin, Développement cognitif, Logo, PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT, LANGAGE DE PROGRAMMATION, GEORGE (C.), MANDELSOHN (PATRICK)
Article de Charles HADJI
Paru dans la revue La Revue canadienne de psycho-éducation, vol. 16, n° 2, 2ème semestre 1987, pp. 131-144.
Mots clés : Biologie, Épistémologie, Pédagogie, Neurologie, FILLOUX (J.C.), CHANGEUX (J.P.), DAUCHIN (A.), PIAGET (JEAN)