Article de Isabelle Drouard, Isabelle Pollet Rouyer
Paru dans la revue Les Cahiers de l'Actif, 518-519, juillet-août 2019, 187-202.
Mots clés : Travail social : Établissements, Chef de service éducatif, Rôle, Atelier protégé, ESAT, Management, Évolution, Changement, Innovation, Citoyenneté, Environnement social, Inclusion, ANRH (Association pour l'insertion et la réinsertion professionnelle et humaine des handicapés), Paris, Beauvais
Les politiques inclusives induisent de nouvelles missions pour les structures, de nouveaux positionnements des professionnels, de nouveaux modes de management pour les cadres...
Article de Robert Michit, Alix Gombault, Laurence Hahn, et al.
Paru dans la revue Les Cahiers de l'Actif, n° 472-473, septembre-octobre 2015, pp. 5-204.
Mots clés : Travail social : Établissements, Apprentissage, Usager, Enfant, Adolescent, Handicap, Inadaptation sociale, Établissement social et médicosocial, Communication, Communication non-verbale, Scolarité, Intégration scolaire, Insertion sociale, Insertion professionnelle, Compétence, Compétence sociale, Compétence professionnelle, Cognition, Créativité, Adulte, Handicap mental, Projet individualisé, ITEP, ESAT, Citoyenneté, Droits des usagers, Éducation spécialisée, Pratique éducative
Ce numéro se propose d'examiner la manière dont les professionnels des établissements et services sociaux ou médico-sociaux (ESSMS), ainsi que leurs partenaires, appréhendent et explorent la question des apprentissages visant la construction de connaissances, de capacités et de compétences...