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Article de David Laloy
Paru dans la revue Les Politiques sociales, n° 3 & 4, décembre 2021, pp. 105-116.
Mots clés : Travail-Emploi, Bilan de compétences, Parcours professionnel, Accompagnement, Conditions de travail, Bien-être, Risques psychosociaux, Orientation professionnelle
L’article propose d’analyser, à travers le prisme du concept de travail soutenable, le bilan de compétences, un dispositif d’accompagnement individuel à l’orientation et à l’évolution professionnelle. Ce concept a une portée heuristique pour comprendre ce que vivent les travailleurs dans ce cheminement de questionnement et d’orientation professionnelle. L’auteur s’appuie sur les résultats d’une évaluation du bilan de compétences qu’il mène depuis de nombreuses années. Après une discussion et une présentation de la genèse du concept de travail soutenable, il décrit le bilan de compétences, ses objectifs, son mode de fonctionnement. Enfin, à partir des données récoltées dans le cadre de l’évaluation, il montre ce qui rend le travail « non-soutenable » et en quoi le bilan de compétences permet d’outiller le travailleur pour s’inscrire dans un parcours professionnel davantage soutenable.
Article de Tristan POULLAOUEC, Claire LEMETRE, Stéphane BONNERY, Tristan POULLAOUECet al.
Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 167, avril-mai-juin 2009, pp. 5-72.
Mots clés : Pédagogie, Scolarité, Inégalité, Méthode d'apprentissage, Difficulté scolaire, Enseignement supérieur, Orientation professionnelle
Paru dans la revue Economie et statistique, n° 378-379, 177 p..
Mots clés : Formation initiale, Orientation professionnelle, Orientation scolaire, Diplôme, Génération, Jeune, Lycéen, Enseignement professionnel, Apprentissage professionnel, Enseignement secondaire, Enseignement supérieur, Emploi, Travail, Marché du travail, Insertion professionnelle, EUROPE, EUROPE
Article de Jean François LEGER
Paru dans la revue Revue française de sociologie, vol. 44, n° 4, octobre-décembre 2003, pp. 713-734.
Mots clés : Jeune, Armée, Orientation professionnelle, Identité professionnelle, Sociologie, Traitement statistique, Motivation, VALORISATION
Article de André KUENZLI
Paru dans la revue Thérapie familiale, vol. 23, n° 1, pp. 81-83.
Mots clés : Orientation professionnelle, Entretien, Psychologie, Relation d'aide, Écoute, CONSTRUCTIVISME, CONFIANCE
Article de Paul BOUFFARTIGUE
Paru dans la revue Revue française de sociologie, n° 1, janvier-mars 1994, pp. 69-100.
Mots clés : Cadre, Diplôme, Hiérarchie, Insertion professionnelle, Modèle, Socialisation, Orientation professionnelle, VIE PROFESSIONNELLE
Article de Viviane ISAMBERT JAMATI
Paru dans la revue Revue française de sociologie, vol. 31, n° 1, janvier-mars 1990, pp. 75-100.
Mots clés : ZEP, Échec scolaire, Jeune en difficulté, Apprentissage, Pédagogie, École, Intervention sociale, Ouvrier, Habitat, Orientation scolaire, Orientation professionnelle, Soutien scolaire, Partenariat, Ministère, Difficulté scolaire, GIRAUDEAU (NICOLE), SAVARY (ALAIN)
Article de Marie DURU BELLAT, Alain MINGAT
Paru dans la revue Revue française de sociologie, vol. 29, n° 4, octobre-décembre 1988, pp. 649-666.
Mots clés : Scolarité, École, Égalité des chances, Classe sociale, Enseignant, Enquête, Évaluation, Niveau scolaire, Comportement, Orientation scolaire, Orientation professionnelle, Statut social, Inégalité, Collège, RESULTAT SCOLAIRE
Article de Christine UNGERER
Paru dans la revue Revue française de sociologie, vol. XXXVIII, n° 2, avril-juin 1987, pp. 241-263.
Mots clés : Enseignement secondaire, Orientation scolaire, Orientation professionnelle, École, Évaluation, Sélection, Enseignement primaire, Classe sociale, Catégorie socioprofessionnelle, Reproduction sociale, Niveau scolaire, Échec scolaire, FRANCE, 1962-1972