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Article de P. Martin, M. Speranza, F. Colombel, et al.
Paru dans la revue Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, vol. 70, n° 3, mai 2022, pp. 111-131.
Mots clés : Hyperactivité, Attention, Mémoire, Amnésie, Apprentissage, Médicament, Enfant
Article de Fabrice Betton
Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 123, mars-avril-mai 2020, pp. 26-29.
Mots clés : Enfance-Famille, Apprentissage, Autonomie, Bien-être, Compétence, Compétence sociale, École maternelle, Éducation, Élève, Jeune enfant, Observation, Pédagogie, France, Allemagne
Le journal des professionnels de l'enfance - Pratiques
Article de Karine Fouchard, Laure Letertre
Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 123, mars-avril-mai 2020, pp. 22-25.
Mots clés : Enfance-Famille, Apprentissage, Compétence, Développement, Étude de cas, Jeune enfant, Lecture, Livre, Livre pour enfant
Le journal des professionnels de l'enfance - Pratiques
Article de Frédérique Hirn
Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 123, mars-avril-mai 2020, pp. 18-21.
Mots clés : Enfance-Famille, Apprentissage, Attachement, Communication non-verbale, Émotion, Jeune enfant, Parentalité, Pleurs, Sommeil
Le journal des professionnels de l'enfance - Pratiques
Livre de Aurélia Lamy, Dominique Carré, édité par L'Harmattan, publié en 2017.
Mots clés : Média, Temps, Médiation, Technologie de l'information et de la communication, Contrainte, Urgence, Télévision, Participation, Internet, Militantisme, Presse, Commune, Mémoire collective, Écriture, Mort, Approche historique, Communication, Vie politique, Réseau social, Santé, Maladie cardiovasculaire, Enseignement à distance, Apprentissage, Rythme, Journalisme, Limite, Télémédecine, Twitter, Facebook, YouTube
Cet ouvrage questionne le temps et les temporalités des dispositifs de médiation au regard du temps social. En proposant des articles aux terrains diversifiés, cette publication cherche à cerner les enjeux des dispositifs de médiation en identifiant dans la mesure du possible, les contraintes, les limites mais surtout les possibilités nouvelles offertes par ces dispositifs qui renouvellent ainsi un agir au niveau des pratiques sociales.
Article de Camille Caillat, Manon Gunther
Paru dans la revue Idées économiques et sociales, n° 186, décembre 2016, pp. 42-46.
Mots clés : Ecole-Enseignement, Écriture, Enseignement, Apprentissage, Méthode pédagogique, Dessin, Outil, Lycée, Éducation, Évaluation
Article de C. Verret, L. Massé, M.J. Richer
Paru dans la revue Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, vol. 64, n° 7, novembre 2016, pp. 445-454.
Mots clés : Enfance-Famille, Hyperactivité, Enfant, Statut social, Apprentissage
Article de Philippe Losego, Claire Margolinas, Patrick Rayou, et al.
Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 188, juillet-septembre 2014, pp. 5-74.
Mots clés : Ecole-Enseignement, Sociologie, Éducation, Enseignement, Acquisition des connaissances, Apprentissage, Savoir, Inégalité, Soutien scolaire, Difficulté scolaire, Méthode pédagogique, ZEP, Discipline scolaire
Article de Christophe VERRON, Patrick LECHAUX, Catherine SAMAT, Pierre MERLEet al.
Paru dans la revue Forum (revue de la recherche en travail social), n° 139-140, octobre 2013, pp. 3-74.
Mots clés : Formation, Travailleur social, HISTOIRE, Évaluation, Formateur, Professionnalisation, Groupe d'appartenance, Parcours professionnel, Identité professionnelle, Institution, Organisation, Tuteur, Organisme de formation, Documentaliste, Rôle, Transmission, Sujet, Résistance, Projet, Formation alternée, Apprentissage, CFA, Conseiller en économie sociale et familiale, COOPERATION
Article de Hélène LABAT, Sarah Lise FARHAT, Sandra ANDREU, et al.
Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 184, juillet-septembre 2013, pp. 41-54.
Mots clés : Lecture, Apprentissage, Élève, Évaluation, École maternelle, Apprentissage précoce