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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

Evaluation des connaissances précoces prédictives de l'apprentissage de la lecture en grande section de maternelle

Type de document
Article de périodique
Auteurs
Hélène LABAT, Sarah Lise FARHAT, Sandra ANDREU, et al.
Titre de la revue
Revue française de pédagogie
numéro
184
Mentions d'édition
juillet-septembre 2013
Dates
2013
Pages début-fin
pp. 41-54
Etiquettes de collation
bibliographie, tableaux, graphiques, illustrations
Mots-clés Prisme
Lecture, Apprentissage, Élève, Évaluation, École maternelle, Apprentissage précoce