Théorie de l'Attachement et protection de l'enfance au Québec

Article de Maurice BERGER, Emmanuelle BONNEVILLE

Paru dans la revue Dialogue, n° 175, mars 2007, pp. 49-62.

Mots clés : Attachement, Évaluation, Protection de l'enfance

Au Québec, la formation des professionnels qui travaillent en protection de l'enfance s'appuie fortement sur la théorie et la clinique de l'attachement. Le but général de cette formation est d'éviter que les enfants concernés évoluent à l'âge adulte vers une situation d'exclusion sociale, d'errance, d'internement psychiatrique, ou de violence. Les outils utilisés pour l'évaluation initiale et l'intervention qui peut s'en suivre, reposent sur la même théorie. Une comparaison est effectuée avec le dispositif français.