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Article de Raymond Ceccotto, Tessy Oth, Didier Benoît, et al.
Paru dans la revue Doc'Accompagnement, suppl. au n° 11, septembre-octobre 2017, pp. 3-34.
Mots clés : Travail social : Formation, Travail social : Établissements, Formation, Formation professionnelle continue, Travailleur social, Cadre, Cadre de l'intervention sociale, Directeur d'établissement, CAFDES, CAFERUIS, Analyse comparative, Management, Innovation sociale, Établissement social et médicosocial, Organisme de formation, IRTS, Stagiaire, Mémoire de formation professionnelle, Projet, Qualité, Diagnostic, Étudiant, Lorraine, Luxembourg
Suite à un partenariat établi il y a plus de dix ans entre plusieurs organismes de formation transfrontaliers, a vu le jour la réflexion et la création d'une formation managériale située au Grand-Duché du Luxembourg à destination des cadres d'établissements sociaux. Fort de cette expertise, l'IRTS de Lorraine et l'UFEP ont décidé d'assurer la parution de travaux menés par les étudiants et stagiaires inscrits dans les formations de cadres dirigeants en France et Luxembourg (CAFDES et CAFERUIS, formation managériale du secteur social et d'aide et de soins).
Les centres de formation avec les stagiaires concernés ont accepté de relever ce challenge. Celui-ci est d'autant plus pertinent que les travaux réalisés par ces derniers, dans le cadre notamment de leur mémoire de fin de formation, sont trop souvent passés sous silence. (...) Basés sur des démarches projet et qualité, ces travaux sont construits à partir de diagnostics, d'analyses, de préconisations ; ils aident à trouver des solutions à des problématiques impactant les réalités quotidiennes des établissements et services du secteur social et médico-social. Ces réalités touchent le quotidien de la prise en charge de l'usager, la recherche d'amélioration des modes et de la qualité de l'accompagnement, l'exigence d'un management respectueux malgré les contraintes gestionnaires qui n'hésitent pas aujourd'hui à prendre le pas sur le projet politique.
Les articles présentés dans cette revue témoignent qu'à travers les processus d'innovation des solutions humaines et progressistes sont possibles. (...)
Article de Stéphane Rullac
Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3024, 8 septembre 2017, pp. 30-31.
Mots clés : Travail social : Formation, Diplôme, Certification, Université, Organisme de formation, Formation
Les formations en travail social de niveau III peuvent désormais accéder à la reconnaissance du grade de licence. Un « tournant historique », estime Stéphane Rullac, directeur de la recherche et directeur scientifique à l’IRTS Paris Ile-de-France, mais qui soulève une série de questions dans la mesure où la certification du diplôme demeure l’apanage des universités et des grandes écoles publiques. Autre inconnue : la constitution du travail social en une véritable discipline universitaire de type licence-master-doctorat.
Article de Houwayda Matta, Madeleine Hijazi
Paru dans la revue La Revue de l'AIFRIS, septembre 2017, pp. 31-50.
Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Enfance-Famille, Établissement pour personne handicapée, Enfant handicapé, Relation famille-institution, Participation, Parents, Conflit de loyauté, Parentalité, Communication, Organisme de formation, Besoin, Projet, Méthodologie, Solidarité, Liban, Beyrouth
Article de Noémie Gilliotte, Gladys Lepasteur, Noémie Colomb
Paru dans la revue Direction(s), n° supplément au n° 153, mai 2017, pp. 4-126.
Mots clés : Travail social : Formation, Directeur d'établissement, Établissement social et médicosocial, Formation, CAFDES, DEIS, CAFERUIS, Compétence, Formation professionnelle continue, Management, Action sociale et médicosociale, Relation travailleur social-usager, Diplôme, Organisme de formation, VAE
Que vous soyez directeur d'un établissement et service, cadre ou travailleur social, que vous fassiez vos premiers pas ou que vous soyez déjà un professionnel aguerri, vos missions et enjeux évoluent régulièrement au rythme des mutations profondes qui traversent le champ social et médico-social depuis une quinzaine d'années. A cet égard, la formation continue est le principal levier à activer aussi bien pour rester en phase avec votre environnement que pour monter en compétences et donner un nouvel élan à votre carrière. Mais aussi pour contribuer à innover dans la prise en charge des publics dits vulnérables et peut-être dessiner ainsi ce que le secteur pourrait être... demain.
Reste que l'offre de formation, tant initiale que continue, est pléthorique et protéiforme. Pour vous aider à vous repérer dans ce maquis et à faire le bon choix, vos deux publications de référence sur le secteur social et médico-social, Directions et TSA, ont uni leur expertise et vous offrent ce numéro spécial. Au menu : tous les cursus, courts ou longs, les organismes de formation référencés par spécialité et par département, ainsi que des fiches métiers (diplômes, rémunérations), mais aussi juridiques sur les dispositifs de formation.
Article de Laëtitia Darmon
Paru dans la revue Travail social actualités TSA, n° 82, mai 2017, pp. 24-26.
Mots clés : Travail social : Formation, Établissement social et médicosocial, Organisme de formation, Assistant de service social, Centre social, Atelier, RESEAU D'ECHANGE DE SAVOIRS, Interculturel, Transversalité
Article de Céline Jung
Paru dans la revue Lien social, n° 1205, 13 au 26 avril 2017, pp. 16-17.
Mots clés : Action sociale : histoire et perspectives, Intervention sociale, Organisme de formation, Usager, Projet de recherche, Université, Formation, Financement, Recherche, GIS (Groupement d'intérêt scientifique), Cnam
Article de Sandrine Abadie, Philippe Bailleul, Sabah Benghanem, et al.
Paru dans la revue Education permanente, hors-série AFPA 2017, mars 2017, pp. 7-194.
Mots clés : Travail-Emploi, Travail, Ingénierie de la formation, Référentiel, Risque professionnel, Entreprise, Formation professionnelle, Organisme de formation, Professionnalisation, Profession libérale, Tutorat, Apprentissage professionnel, Ergonomie, Enseignant
Les articles réunis dans ce hors-série témoignent de la diversité des objectifs formatifs tirés de l'analyse du travail et des disciplines mobilisées (ergonomie, sociologie, droit, didactique, psychologie du travail...). Dans les démarches mobilisées pour décrypter les dimensions apprenantes du travail, on peut observer deux mouvements : les processus de réinternalisation ou de réappropriation des fonctions formatives par les entreprises, d'une part ; les effets de l'analyse du travail sur l'instrumentalisation technico-pédagogique des structures de formation, d'autre part.
Article de Laetitia Noviello, Mariette Kammerer, Béatrice Muller
Paru dans la revue Lien social, n° 1199, 19 janvier au 1 février 2017, pp. 23-31.
Mots clés : Travail social : Formation, Organisme de formation, Travailleur social, Relation internationale, Formation, Stage, Étudiant, Témoignage, Pratique professionnelle, ERASMUS (European region action scheme for the mobility of university students), Roumanie, Europe, Allemagne, Belgique, Royaume Uni de Grande Bretagne et d'Irlande du Nord
Les échanges entre professionnels français et étrangers sont nombreux mais diffus et peu visibles. Ils témoignent toujours d’un apport riche pour la pratique quotidienne, tant pour les professionnels que pour les personnes accompagnées. En décalant la manière de voir, de penser, ils permettent d’aller de l’avant.
Article de Myriam Léon, Loïs Crépy
Paru dans la revue Lien social, n° 1198, 5 au 18 janvier 2017, pp. 24-31.
Mots clés : Travail social : Formation, Organisme de formation, Travailleur social, Sexualité, Norme sociale, Représentation sociale, Établissement social et médicosocial, Affectivité, Formation, Planning familial, Personne handicapée, Intimité, PJJ, Genre, Afertes, Marseille, Arras
Le silence pèse sur les problématiques de genre et de sexualité dans la plupart des institutions du travail social. Ces questions interpellent souvent les professionnels, la plupart du temps livrés à eux-mêmes pour y répondre. Mais le tabou reste entier. Quelques structures travaillent sur ces problématiques comme sujets de réflexion et de formation.
Article de Manuel Boucher, Michel Parazelli, Mathieu Bourbonnais, et al.
Paru dans la revue Sciences & Actions Sociales, n° 6, janvier 2017.
Mots clés : Action sociale : histoire et perspectives, Intervention sociale, Travail social de communauté, Démocratie participative, Recherche-action, Organisme de formation, Recherche en sciences sociales, Empowerment
La conférence de Marseille (sur l’invention sociale collective et communautaire organisée le 11 mars 2016) et ce numéro thématique ont souhaité approfondir ce questionnement en interrogeant plus particulièrement ce que recouvrent les dynamiques participatives et communautaires mises en œuvre, en particulier dans les quartiers populaires, par des acteurs qui, en faisant de l’intervention sociale collective et communautaire interrogent le « modèle » d’intégration sociale en France.